【正文】 三、重常規(guī)提質(zhì)量的進取意識明顯增強，措施得力，促進了教育教學質(zhì)量的提升。如開展“每月一歌”比賽，堅持“唱紅歌”，開展感恩教育活動：各校為玉樹災區(qū)捐款，學區(qū)共計捐款四萬余元。 2021 年 3 月塔山中學錢麗老師 、塔山初中李云林老師代表學區(qū)參加縣教育局第二屆教職工歌手大賽分獲縣 二、三等獎； 2021 年 4 月，舉行了塔山學區(qū)以廉政文化建設(shè)為主要內(nèi)容的手抄報、書法、美術(shù)創(chuàng)作比賽，選拔出的優(yōu)秀藝術(shù)作品 10 余件代表學區(qū)參加了縣級比賽，其中龍樹小學（ 2 張）、塔山小學（ 1 張）廉政手抄報獲縣特等獎；雙勝小學、柳池學校、龍樹小學廉政美術(shù) 作品獲縣一等獎；柳池學校、忠孝初中、塔山小學廉政書法作品獲縣二等獎； 2021 年 5 月塔山小學學生唐果、龍樹初中學生何莎莎參加縣中小學學生講故事比賽分獲 一、二等獎。 五、重視災后重建管理。在 7 月底前能竣工驗收的 學校將達到 7 所。借考核之機，伏案回眸 ,反思自己的履職情況及學校各項工作，這既是一種理性思考，也是一種自我加壓，更是接受領(lǐng)導指點、同仁幫助的好機會。為了探求學校心理健康教育之路， 2021 年 9 月我親自帶骨干教師一起到廈門同安新民中心小學學習取經(jīng)。四是養(yǎng)成教育主題化：學校經(jīng)過多年的嘗試發(fā)現(xiàn)學生良好習慣的養(yǎng)成重在落實，貴在堅持，成在強化。三是積極開展少先隊活動。 四、加強校本教研，促進教師發(fā)展 教學教研工作是學校的中心工作，是提高學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長的一項有效措施?；顒臃譃槿齻€階段： 1．活動準備階段 —— 以年級組為單位，以骨干教師為備課組長，結(jié)合本年級本學科的熱點難點問題進行選題，圍繞選題時行集體備課。 六、重視安全工作，創(chuàng)建平安校園 安全工作是學校各項工作的前提和保障，學校非常重視安全工作。 我認為所謂的管理就是合作。 （四）盈利能力穩(wěn)步提升 截至 12 月末，實現(xiàn)總收入 10,685 萬元，同比增加 2,914 萬元；總支出 9,425 萬元，同比增加 2,302 萬元；收支相抵盈余 1,260 萬元，實 現(xiàn)凈利潤 546萬元。班子既堅持走群眾路線，關(guān)心員工生活和疾苦，以真誠和熱情換取員工的真心。四是大力改進柜臺服務(wù)。在年初縣聯(lián)社召開了工作會議，明確了支農(nóng)工作重點，落實了支農(nóng)工作措施 ，建立了支農(nóng)匯報制度。通過深入細致地學習，進一步開拓視野，更新 思路，堅定信念。 我們決心在 2021 年的工作中，高度重視這些問題，研究制定切實可行的工作措施，加大工作力度，認真做好各項工作，不斷推動農(nóng)村信用社快速、健康發(fā)展。全市早稻收購平均價格達 97 元 /百斤 ,中晚稻收購平均價格達 96 元 /百斤 ,分別高出國家 最低收購價格20 元 /百斤和 17 元 /百斤 ,幫助種糧農(nóng)民實現(xiàn)了增產(chǎn)增收。 三是認真落實省局關(guān)于省級儲備糧重新定點布局的要求，積極配合省局完成了我市省級儲備糧承儲庫點資格審核工作，并圓滿完成了省局下達的 3900 萬公斤省級儲備糧輪換任務(wù)。四是具體組織實施了全市糧食清倉查庫普查階段工作。 四是對全市糧食企業(yè)重大危險源、化學藥劑、特種設(shè)備等進行了全面調(diào)查，建立了檔案并堅持嚴格管理，確保了安全。 （四）狠抓安全生產(chǎn)，實現(xiàn)了安全 生產(chǎn)無事故 一是層層簽訂安全生產(chǎn)責任狀，切實落實安全生產(chǎn)責任。近年來，我局堅持與浙江衢州、麗水、金華、 福建福州、南平、安徽黃山、廣東東莞等市保持密切的糧食產(chǎn)銷協(xié)作關(guān)系，組織企業(yè)參加由各地承辦的糧食產(chǎn)銷銜接交易會、貿(mào)易洽談會、產(chǎn)銷合作會，有效促進了區(qū)域糧食供求基本平衡。通過實行糧食經(jīng)營者最低和最高庫存量分級管理，明確糧食企業(yè)必須承擔的社會責任和必須履行的最低、最高庫存量義務(wù)，從而更有效的保障糧食市場供應(yīng)和價格基本穩(wěn)定。 一、加強宏觀調(diào)控，確保糧食安全 （一）抓好糧食收購，切實保護種糧農(nóng)民利益 一是做好市場糧價監(jiān)測，分析預測糧價走勢，向社會及時發(fā)布糧食價格信息，為農(nóng)民和糧食經(jīng)營者提供糧食信息服務(wù)。堅持兩手抓、兩手硬的原則，將開展黨風廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)發(fā)展緊密結(jié)合，相互促進。由于該類貸款具有資金數(shù)額不大，流動性較強、風險較小、效益較高等優(yōu)點，一年來，各機構(gòu)在認真調(diào)查了解 借款戶的資信、項目前景等基礎(chǔ)上，采取一次授信，聯(lián)保貸款與最高限額抵（質(zhì)）押貸款等方式對有效益、有市場、管理好的個體工商業(yè)戶進行大力支持，培育了一批黃金客戶，很好的改善了信用社資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，降低了經(jīng)營風險，提高了經(jīng)營效益。在過去的一年，通過全縣信合員工的共同努力，各項存款新增 19,603 萬元，為業(yè)務(wù)的進一步拓展奠定了資金基礎(chǔ)。在服務(wù)質(zhì)量、方式方法上，采取多種措施組織資金，壯大資金實力。領(lǐng)導班子的群眾威信較高，源于其內(nèi)在親和力及公正的處事原則。其中 :儲蓄存款余額 97,164 萬元，較年初增加19,603 萬元 ,增長 %,占各項存款比例為 %；對公存款余額37,069萬元，比年初增加 120 萬元 ,占各項存款比例為 %。三是大力開展安全教育：與廈門同安新民中心小學手拉手，引進“心舟”教材，探索學校心理健康教育策略，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。 五、改善辦學條件，提高辦學水平 幾年來，學校按照“科學規(guī)劃、適度超前、注重實效、分批建設(shè)”的原則，在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，通過“上級補助、學校自籌、村部資助”等多種渠道，積極改善辦學條件，為學校又好又快發(fā)展提供了有力地保障。我們通過開展定期與隨機的教學常規(guī)檢查、推門聽課，教師“說、上、評”比賽、演講比賽，論文、 優(yōu)秀案例、優(yōu)秀試卷的征集等，有效提高了教師的綜合素質(zhì)。五是開展全校性的大型活動。 三、搭建活動平臺，實施素質(zhì)教育 學校牢固樹立為了每一位學生發(fā)展的理念，本著“不求學生一樣的發(fā)展，但都要有發(fā)展；每一位學生不是同步提高，但都要有提高；每一位學生不必相同規(guī)格，但都要合格”的理念，重視挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生能力。 二、完善養(yǎng)成機制，落實養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是我校的一個德育特色，我們堅持“全員育人、全程育人、全方位育人”的原則，在原有的基礎(chǔ)上進一步完善養(yǎng)成教育機制，提出養(yǎng)成教育“五化”要求，做實做細養(yǎng)成教育。認真學習和領(lǐng)會上級部門下發(fā)的各種文件，堅持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。三是教師年齡老化，加之多數(shù)學校地理位置偏遠，信息較閉塞，造成了部分教職工教育教學思想較落后，制約了學區(qū)教學質(zhì)量的進一步提高。做好資料的收集和整理，做到災后重建有理有據(jù)。今年塔山學區(qū)實有中考考生 599人，普高上線（ 483 分為準）人數(shù)為 266 人，各類高中報名人數(shù)為 588人，就讀率為 %，圓滿完成上級部門下達的指標和任務(wù)。如各校均開展了以廉政文化為主題的手抄報比賽和“祖國輝煌六十年”講故事大賽。 高度重視了學月學情調(diào)查、分析、總結(jié)和表彰，特別強化了期末考試各環(huán)節(jié)的管理。并推薦涉及各個學科共 22 人參加縣級優(yōu)質(zhì)課競賽，共有 4 人獲縣二等獎； 09 年 12 月，組織開展片區(qū)初中英語、數(shù)學復習研討活動； 10 年 3 月和 4 月，分別組織初中數(shù)學教師和小學數(shù)學教師參加了縣教育講師團送教下鄉(xiāng)活動； 09 年 10 月，在縣教研論文評選中，學區(qū)推薦 22 篇均獲獎，其中一等獎 1 篇、二等獎 10篇，三等獎 11 篇 ； 10 年 4 月，推薦各科論文、教學案例及課例 9 人次參加了市上的比賽和展評活動；塔山初中王志和塔山小學王小麗老師參加市閱讀教學說課比賽分獲 二、三等獎。絕大部分學校領(lǐng)導干部都能深入教學第一線，蹲點一個年級，上好一門主科、深入一個教研組。 二、重學習強隊伍的落實意識進一步增強，措施得力，促進了師生積極性的提高。 2．重視災后重 建安全管理，各校都制定了《震后危房拆除安全預案》、《災后重建校園安全管理工作方案》，同時加強了對師生的安全教育。三是注重關(guān)鍵時段和關(guān)鍵部位的管理，特別注重學生上午放學到下午上課這個時段的管理，要求在這個時段必須有值周領(lǐng)導、值周教師。三是教師年齡老化，加之多數(shù)學校地理位置偏遠，信息較閉塞，造成了部分教職 工教育教學思想較落后，制約了學區(qū)教學質(zhì)量的進一步提高。做好資料的收集和整理，做到災后重建有理有據(jù)。今年塔山學區(qū)實有中考考生 599人，普高上線（ 483 分為準）人數(shù)為 266 人，各類高中報名 人數(shù)為 588人，就讀率為 %，圓滿完成上級部門下達的指標和任務(wù)。如各校均開展了以廉政文化為主題的手抄報比賽和“祖國輝煌六十年”講故事大賽。 高度重視了學月學情調(diào)查、分析、總結(jié)和表彰，特別強化了期末考試各環(huán)節(jié)的管理。并推薦涉及各個學科共 22 人參加縣級優(yōu)質(zhì)課競賽，共有 4 人獲縣二等獎； 09