【正文】 遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 (八 )家長工作 (1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。 二 )、保育工作方面 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼，學會飯前便后和手臟了時洗手，并學會正確洗手的方法。 做好幼兒成長記錄工作。 三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影 響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 六、安全工作方 面 安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。 二、班級經營目標 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。 二、教育教學方面 繼續(xù)深入學習《綱要》 ,并根據(jù)〈綱要〉中精神 ,不斷提高自身素質和業(yè)務水平 ,對幼兒進行全面培養(yǎng)。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 ,在各項環(huán)節(jié)中 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力 ,讓幼兒身心得到健康發(fā)展?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。 回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 2 根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。 2．認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。 四、家長工作實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培 養(yǎng)幼兒的自救能力。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。孩子們 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 ,在各項環(huán)節(jié)中 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力 ,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物 質環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。 合理安排幼兒在園生活 ,桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。 （ 2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫 助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。 創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。 繼續(xù)辦好“家園共育”，每月通過“校訊通、家訪”等形式向家 長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 四、家長工作 利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內，園外的表現(xiàn)，不定期與家長電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。 （二）語言方面 學習能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會說普通，理解簡單的故事、圖片，能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。 2021 年工會工作計劃新的一年即將到來，為了更好的開展新的一年的工作，下面積極為 2021 年工作計劃： 我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能，時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個 性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。 生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服 ,能自己整理床鋪。科學方面 : 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。 有一定的時間觀念。 美術方面 一、興趣與審美 喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。 三、手工 引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。 靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 慶祝中秋佳節(jié) 認真準備活動，積極迎接調研活動。 一月份： 搞好“元旦”節(jié)慶活動。 （ 4）有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任 感，并形成初步升小學的意識。 （一）保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。 加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。 （二）教育工作 （ 1）在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數(shù)學教育、語言 教育與網絡教學有機地結合。所以，教師應根據(jù)幼兒年齡特點、教育內容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題。 根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導 :（ 1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境 創(chuàng)設新奇、動態(tài)的物質環(huán)境。 ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。 c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。 （ 2）為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng) 造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。 （ 4）在主題活動 進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試 （二）家長情況 我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 開展“夢幻西游”主題活動 組織幼兒開展“講故事”比賽。 積極創(chuàng)設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。 三、具體措施 （一）教育教學工作： 積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。 二、繪畫 啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。 社會方面 一、自信心培養(yǎng) 敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。 使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。 熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。 加強工作的信息和檔案工作 及時反映我園工會工作動態(tài)，定期做好工會各類工作檔案，進一步提高工會工作質量。 （五）社會方面 能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。經過我們一學期的 訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)且，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒的積極參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，認真領會 新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒 提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。 六、家園共 育方面 充分利用早接和放學的短暫時間 ,積極主動地與家長溝通 ,使家長了解自己孩子在園的情況 ,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育 ,促進幼兒的全面發(fā)展。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。但是距該學齡段科學 領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。主動、積極地參與到幼兒 園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。4 進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。 了解幼兒的家庭教育環(huán)境 ,耐心聽取家長合理正確的意見和建議 ,互相配合共同教育幼兒 ,使幼兒的健康成長 !以上是新學期的個人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。 運動前 ，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。 三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自 己在新的學期里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們也 會更加體會到節(jié)日的快樂！ 創(chuàng)設良好的語言氛圍 ,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解 ,使幼兒想說、敢說 ,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。 五、家長工作 讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。 加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。 以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。 五、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。 二、教學 方面 我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。 三 )、安全工作方面 認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干