【正文】 ，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。我為了不讓他出現(xiàn)反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有 30 分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你。說實在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學生調(diào)皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題。 總之，當老師近 20 年，當班主任也有十余年了，我認為作到“四心”是關鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學生能夠安心。但是，你在學生面前是有威嚴的，你所說的是學生必須要努力作到的，學生對你有敬畏之情。這一點特別是對于成績不好的學生尤為重要。治理班上的違紀現(xiàn)象，在我看來，就像大禹治水一樣，疏堵并舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則 堵。還有這樣一句“不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗的正確判斷，通常都會有錯誤的?！? 找出違紀學生的閃光點，用他的優(yōu)點來促使他改掉缺點。 五、坦然面對煩惱。 班主任工作千頭萬緒，我們既然走上了這個工作崗位，就要認認真真去做好自己該做的事，雖然我們有太多的無奈！我想正和一句禪語說的一樣：“雖然我們不能改變周遭的世界，我們就只好改變自己，用慈悲心和智慧心來面對這一切。察言觀色，讓我們可以根據(jù)學生不同場合的不同表情，采取不同的教育方式。于是我鄭重的站在講臺上，笑著問大家“默默可愛不？孩子們都回答“可愛”，“學習好不好？”“好 !”，“大家都愛我們的女班長嗎 ?” ,“愛 !”，“那躍躍為 什么不能愛？”我的問話一出口，班里1 頓時鴉雀無聲。 這件事讓我意識到：青春期男女同學之間的相互吸引，如果不加以正確的引導，這種情感就會成為極不穩(wěn)定、極不成熟的早戀。這把顯微鏡隨時都會出現(xiàn)在教室的各個角落，觀察學生的一舉一動，抓住學生心理，切住命脈，及時引導?？粗v臺下表情各異的臉。他不僅承認了自己的錯誤，還指出了別人的錯誤，態(tài)度很誠懇。 偶然間發(fā)現(xiàn)昕同學上自習課 的時候看小說，教育鼓勵之后，便以為這孩子的毛病已經(jīng)改了。 這讓我不由的想到有些學生為什么上課不聽講，原因之一就是他們在學校生涯中，常有 失敗的體驗 ，這種體驗已經(jīng)徹底摧毀了他 們的自信心，在被 分數(shù) 打倒的同時，他們在心理上也打倒了自己。總之，對待有厭學情緒，上課常違紀的學生我們不做“警察” 做“陽光”，多找優(yōu)點多贊揚。 只有綜合運用“望聞問切”才能“知”之深刻、全面，才能做到一把鑰匙開一把鎖，深化教育內(nèi)容，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲。關愛每個孩子的健康成長，關注每個孩子的點滴變化，把教育教學管理當做一門藝術(shù)。我們具備寬廣而純潔的胸襟，我們擁有美麗而善良的心靈，讓我們一起在教育教學的海洋中，把“助人揚帆遠航”的工作做得更好。 總之，和學生打交道我們應該把握幾個原則：“多用情，少動氣”—— 愛心感化；“視而不見，充耳不聞” —— 淡化處理；“當斷則斷，不受其亂” —— 趁熱打鐵；“順水推舟，以退為進” —— 因勢利導；“對癥下方，藥到病除” —— 針對性強；“停下腳步，重 調(diào)步伐” —— 停頓休整；還可“妙語連珠，教育無痕” —— 幽默風趣的解決問題。這時我們就要細心發(fā)現(xiàn)不同孩子身上的優(yōu)點。在主題班會接近尾聲的時候，我宣布要給大家朗誦一首學生自創(chuàng)的詩《卜算子 .硬座車廂》：硬座車廂 /仿佛一頭拉磨的驢 /車廂里塞滿了麻袋蛇皮袋 /還有一個偷偷溜進車廂的男人 /劣質(zhì)香煙的味道 /在車廂里悄悄地游走??讀著讀著，我不由得被一個涉世未深的孩子，對生活深切的感悟感動了。這 個學生身上發(fā)生的事情提醒我們：調(diào)皮搗亂，愛打愛鬧的學生大部分其實挺仗義。很多同學的臉上寫滿了驚訝。原因很簡單：沒人想惹 他，也惹不氣。否則就會累了自己，毀了孩子。“愛老師、愛同學和愛家人一樣，是人類一種正常而美好的情感??而青春期萌發(fā)的男女生之間的相互吸引，也是一種十分自然的現(xiàn)象，同學們要正確認識男女同學之間的正常交往??”我借此開了一個早該涉及卻又不知該如何開場的主題班會?！按髠€子”把“搗蛋鬼”寫有“我愛某某某”（女班長）的凳子板兒，在班里環(huán)場兩周，把一個孩子的青春秘密公布于眾了，于是兩個 當事人拳腳相見，平靜的水面掀起了一股猛浪。 俗話說：“知人才能善教，善教須先知人。 因為你自己的內(nèi)心，你放不下。”所以我們平時少數(shù)落學生，多找其長處。有句禪語說：“今日的執(zhí)著，會造成明日的后悔?！蔽覀円缹W生違紀的根源，就必須找到他的出發(fā)點與目的，并要看他的出發(fā)點和目的是否一致?！蔽覀儼嘀魅斡鍪露家驹趯W生的角度來想一想，時時、處處都要為學生著想，這并且還要是出自我們自己的本性，也就是要做到真心。有句禪語這樣說的：“對人恭敬，就是在莊嚴你自己。 2021年 11 月 22日 第四篇：班主任經(jīng)驗交流會講話稿 各位老師： 下午好！學校安排我談談我班主任工作中的一些好的做法，其實我和在作的各位的工作都是一樣的，沒有好與壞的區(qū)別，今天我只談談我當班主任來的幾點體會。針對學生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學習上。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他，在關心他，我們對他的一舉一動很在乎。我經(jīng)常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。 所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們 才能夠按老師的意圖去學習和生活。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，