【正文】 ，在小林宗作老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，成為了日本著名作家。印象最深刻的是《窗邊的小豆豆》。 巴學(xué)園又有著與眾不同的校長，初次跟小豆豆見面，校長先生就微笑著聽小豆豆講 了 4 個小時的話，這期間校長先生只是微笑的問幾句“后來呢”“原來是這樣啊”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽說過學(xué)校建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎？而他 的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營”嗎？很難想象，可小林宗作先生做到了！ 為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個性，“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué)，喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事?? 因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。 比如說：高橋君由于腿短，個子矮，跑的也沒有其他同學(xué)快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的“短腿”自然占了上風(fēng)。 《窗邊的小豆豆》讀后感 1 《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。接著，精彩的巴學(xué)院生活才開始??文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂“特別孩子”。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動。這本書不僅給幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。 《窗邊的小豆豆》讀后感 4 我從小就喜愛讀書，每一本書都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實使我的腦瓜漸漸地充實起來。 讀到這里，我覺得校長先生是一個十分關(guān)愛孩子的大人，在我的生活中，如果，我和爸爸媽媽講 4 個小時的話，他們都會沒有耐心，或者說這些都是廢話。她就是小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子?！鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校。我們的學(xué)校有固定的課程表，有固定的教室，每天還有著繁多的作業(yè)，我們不能爬上一棵屬于自己的小樹，不能帶毛毯來大廳露營，也不能與老師散步，看星星。相反，在小林宗作校長的關(guān)心、愛護(hù)和耐心引導(dǎo)下，在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的學(xué)生，甚至越來越優(yōu)秀?? 讀完這本書，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們太了解我們孩子內(nèi)心的想法，他們用獨特的教育方式，讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信，受益一生。所以，我們要早早地發(fā) 現(xiàn)這些‘ —— 優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。 在“巴學(xué)園”里有許多快樂的事。如果上午的課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然 。羨慕小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進(jìn)入一所與眾不同的學(xué)校，如果我也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)該多好啊 ! 讀了這本書，它讓我意識到人與人之間不要相互攀比，要相互理解，關(guān)心，體諒，尊重。校長還叫他們每天吃山的味道、海的味道?？墒牵谝淮?b29 的飛機(jī)上投下了數(shù)枚導(dǎo)彈，把學(xué)校弄的著火了，這架飛機(jī)是多么殘忍，把校長先生的全部心血都弄沒了?！笔孱┝艘恍《苟挂谎?，說：“我家兒子也想在車站工作，那你們一起工作吧！”“和叔叔家兒子一起工作，是個很好的主意，可是我要找新學(xué)校。”老師說：“有一次，在上課的時候，她站在窗子旁邊。這個時候，他們玩的非常開心，這本書的最后就是巴學(xué)園被炸毀了。坐在這里，小豆豆感覺就像是一邊學(xué)習(xí)一邊旅行一樣，這種感覺真是太美妙了！ 這本書告訴我做事不要急于求成，小豆豆就是本書的作者 黑柳徹子，雖然小的時候他很調(diào)皮，但是經(jīng)過在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)，這些事情并沒有影響她的將來，這說明我們不要因為一時的問題而否定一切。 在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。 看著他們在學(xué)校里非?？鞓?，我原以為結(jié)局也會那么美好，可是，真是太恐怖了！巴學(xué)園起火了。他“把孩子當(dāng)作一個很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們?nèi)粘⒆訍鄣姆绞街?，除了教育和管理之外，是否還應(yīng)該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。 看完這本書，不禁讓我們身為父母的，深深地陷入了思考。 巴學(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí)；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無法修繕。 為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。假如在我們犯錯的時候，大人們不是非常氣憤，而是耐心，親切的指出我們的錯誤，并告訴我們改正的方法，這樣我們才能快速的改正，慢慢的成長！ 這本書告訴了我們很多道理，將來我要讀更多的書，做一個博學(xué)多聞的人！ 窗邊的小豆豆讀后感 500 字 故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情，而被退學(xué)了?？蓱z的小豆豆被老師退學(xué)了?！彼嚾藗兛吹叫W(xué)生們這們懇求，他們就又開始了盛大演出，什么樂器都弄了起來，老師說：“忍耐一下吧！” 總算一首曲子彈完了，小學(xué)生們回到了做位上，可令人吃遲驚 的是，小豆豆還站在窗邊，老師說：“小豆豆，你為什么還站在窗邊。校長先生還在那里等我們呢！”走到校門口時，媽媽不放心，小豆豆已經(jīng)上過一年級，又被退學(xué)。 在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。小豆豆家還養(yǎng)了一只狗，叫洛基，在一次玩耍之中，不小心咬傷了小豆豆的 耳朵，自己心里估計也很害怕。 一天，媽媽打外面打聽到有一個叫巴學(xué)園的學(xué)校，所以就帶小豆豆去了。比如小豆豆與自己的小狗“洛基”相互扮狼而導(dǎo)致“洛基”分不清咬傷小豆豆的耳朵 。 中州路第一小學(xué)四二班 第三篇