【正文】 立良好的 .學(xué)習(xí)榜樣， 引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。 孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我們真的感到很 開心。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。因此，我推薦家長(zhǎng)在家開展 15— 20 分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn)。 如有特殊狀況不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打 電話或發(fā)信息都以。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。 三、在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方 （ 1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。 * 第三篇：幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】各位家長(zhǎng)朋友：下午好 !首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，在這里我代表大 (1)班的兩位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 。二 .大班幼兒 年齡特點(diǎn)：大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。我班的孩子大多聰明、活潑、和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作?？磮D編應(yīng)用題，并列式計(jì)算 。每次上完集體舞課他們都會(huì)說(shuō)很開心 ,還問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)跳。 ，有基本的生活自理能力。 ，合作，分享，有同情心。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異?，F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說(shuō)話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。而還有一些小朋友在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步 ,像是周亮亮 .周哲鵬 .蔣晗 .謝玲 .孫銘成 .施葭穎 .張怡 .王偉 .湯宇鋮 .黃蘇 .單希賢 .朱晨茜 .花駿南 .吳馨怡 .喻碩 .潘錦楓 .史明輝 .張嘉憶等。四 .家園合作情況大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子 的功效發(fā)揮到極致。 (我發(fā)現(xiàn)我班的家長(zhǎng)大都比較負(fù)責(zé)， 對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。最后祝大家工作順利 ,天天快樂(lè) !幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇二】各位家長(zhǎng)：你們好 !首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，當(dāng)然了，也是對(duì)你們孩子的一種關(guān)心。 一、生活習(xí)慣、自理能力再有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活 ,老師需要和家長(zhǎng)共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備 ,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍 ,開始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴性 ,培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 .在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。中午要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，自實(shí)施以來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。⑷在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng) 、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這 個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。 幼兒帶藥 (用 紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師 (坐車的交給接孩子的老師 ) 不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。 1將孩子送到教室交到老師手中。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對(duì)老師所提出的問(wèn)題能主動(dòng)積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。 自我保護(hù)意識(shí)還較差，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。坐車幼兒的安全放學(xué)后及時(shí)離開，不要在院內(nèi)逗留 四、良好行為的培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是 為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性 。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來(lái)收集資料與材料，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些。 nbsp。 請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。進(jìn)入大班我們會(huì)在集體榮譽(yù)感，在關(guān)愛他人，文明禮貌等方面加以重視，大家看到我們的紅花榜一欄我們將每周五的下午定為我們的班會(huì)活動(dòng)。第四篇：幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，大家好 !為了孩子成長(zhǎng)得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很 高興。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。我很想看電視，但是我還沒(méi)有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視?？上攵?，幼兒的惰性很強(qiáng)。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來(lái)。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。 1作業(yè)：有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長(zhǎng)自己不給予指導(dǎo)。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候 ,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。家長(zhǎng)們知道為什么嗎 ?經(jīng)常會(huì)有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會(huì)問(wèn)：“你的東西呢 ?”有的孩子會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我媽媽沒(méi)給我?guī)А＂浅俗约旱氖虑樽约鹤?，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會(huì)幫助他人，有為他人服務(wù)的意識(shí)。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 。為了以后我們能夠更好地合作，我說(shuō)一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議： 1.《家園聯(lián)系冊(cè)》是家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁。每次上完集體舞課他們都會(huì)說(shuō)很開心 ,還問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)跳?？磮D編應(yīng)用題，并列式計(jì)算 。我班的孩子大多聰明、活潑、和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。二 .大班幼兒年齡特點(diǎn)：大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。 。四 .家園合作 情況大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】各位家長(zhǎng)朋友：下午好 !首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，在這里我代表大 (1)班的兩位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。而還有一些小朋友在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步 ,像是周亮亮 .周哲鵬 .蔣晗 .謝玲 .孫銘成 .施葭穎 .張怡 .王偉 .湯宇鋮 .黃蘇 .單希賢 .朱晨茜 .花駿南 .吳馨怡 .喻碩 .潘錦楓 .史明輝 .張嘉憶等?，F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說(shuō)話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。 ，合作，分享，有同情心。 ，有基本的生活自理能力。 請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 二、班級(jí)情況 我班原有幼兒 42 名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué) 6 名，又插入 6 名幼兒，現(xiàn)有幼兒 42 名，男孩 22 人，女孩 20 人，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。 （ 4）家長(zhǎng)有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。 期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。 午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。不管怎么樣，為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一起努力，做到最好！