【正文】 抵制變踐行，使學(xué)生的離心力轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛐牧?，化解?fù)能量?！庇氯耸墙逃龑?shí)現(xiàn)人民利益的“頂層設(shè)計(jì)”，育新人是教育者、教育方法、教育對象諸要素相互作用的過程，在這一過程中產(chǎn)生了三重教育關(guān)系。三是實(shí)踐關(guān)系。教育者的“想”應(yīng)當(dāng)是世界性的，在世界舞臺 上培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人 。 文化傳承方式不同，國家特色也不同。而“墜于地”的文明只能靠考古挖掘工作才能知道其歷史?！敝腥A民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文化，中華文化也塑造著中華民族。要像接力賽一般，學(xué)生要接住“道”的接力棒，不讓其“墜于地”。我們的教育強(qiáng)國不是建設(shè)一個追逐資本的、西方式的、霸權(quán)的強(qiáng)國，所培育的新人不是像資本主義培養(yǎng)的“世界歷史性個人”那樣為追逐世界霸權(quán)的目標(biāo)效力，滿足于資產(chǎn)階級對于資本增值的需要。 第二篇：作好“三個表率”推動教育事業(yè)發(fā)展研討會發(fā)言 作好“三個表率”推動教育事業(yè)發(fā)展研討會發(fā)言 習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議中提出 的“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的思想，不僅是新形勢下宣傳思想工作的重要任務(wù)，而且是新時代教育工作的歷史使命，集中體現(xiàn)了習(xí)近平關(guān)于教育工作系列論述的人民性特質(zhì)。 二、聚民心：教育者是聚民心的主導(dǎo)力量，教育溝通是聚民心的紐帶，受教育者是聚民心的基石 習(xí)近平總書記指出：“聚民心，就是要牢牢把握正確輿論導(dǎo)向 ，唱響主旋律，壯大正能量，做大做強(qiáng)主流思想輿論，把全黨全國人民士氣鼓舞起來、精神振奮起來，朝著黨中央確定的宏偉目標(biāo)團(tuán)結(jié)一心向前進(jìn)。學(xué)生對正確輿論導(dǎo)向的態(tài)度有正向度和負(fù)向度之分。如果沒有學(xué)生自我教育這一內(nèi)因，教育不能成為促進(jìn)自我教育的教育。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。育新人的教育實(shí)踐是在具體活動場景中進(jìn)行的，不同的場景開展教育活動的方式有區(qū)別?！泵褡逄卣髦饕嬖谟谖幕?。在文化的國際田徑場上，中國喊出民族復(fù)興的口號是因?yàn)樗冀K是一個人加油奔跑，從古跑到今，越跑越有勁，越跑越自信。其身不正，雖令不從。民族自信心扎根于歷史文化傳統(tǒng)，沒有這一土壤，將喪失國家文化軟實(shí)力，無力招架西方的意識形態(tài)攻勢，就會動搖道 路自信、理論自信、制度自信和文化自信。 五、展形象：使人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué) 文化素質(zhì)全面提升，使教育同我國綜合國力和國際地位相匹配 習(xí)近平總書記指出：“展形象，就是要推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事、傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力。 習(xí)近平關(guān)于教育工作系列論述的人民性體現(xiàn)在“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”五個方面，它們彼此融為一體，不可分離。要創(chuàng)新思維理念。 二、以爭取各方支持最大化推動民政工作大發(fā)展。 三、以人民群眾受惠最大化實(shí)現(xiàn)民政工作大發(fā)展。把服務(wù)質(zhì)量做優(yōu)。 一、把握稅收管理趨勢，健全專業(yè)化稅源管理體系和現(xiàn)代納稅服務(wù)體系 1現(xiàn)代稅收管理的指導(dǎo)戰(zhàn)略和目標(biāo)，是通過服務(wù)和執(zhí)法，提高納稅遵從度，實(shí)現(xiàn)征收效益最大化。同時，調(diào)查、核查、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)定等事務(wù)性工作耗用了基層大量人力、物力和時間。專門崗位負(fù)責(zé)納 稅評估、注銷檢查等工作。對不同行業(yè)、規(guī)模納稅人稅負(fù)、盈虧、遵從度、存續(xù)期等變動情況，集中人力對某些數(shù)據(jù)指標(biāo)、動態(tài)變化進(jìn)行立項(xiàng)分析，據(jù)以修訂完善管理制度、方法和措施，增強(qiáng)稅源管理的針對性。三要以信息流規(guī)范工作流。其原因主要是有的干部仍把納稅人作為稅收管制對象，存在著特權(quán)意識。當(dāng)前制約服務(wù)廳效率提高的問題主要有二：一是普通發(fā)票驗(yàn)舊購新手工錄入、審核，費(fèi)時費(fèi)力；二是車購稅業(yè)務(wù)工作量相對較大，排隊(duì)擁擠現(xiàn)象時有發(fā)生。針對目前各類服務(wù)平臺、服務(wù)方式獨(dú)立分散運(yùn)行，影響服務(wù)效 率和質(zhì)量進(jìn)一步提高的問題，開發(fā)影像系統(tǒng)，對服務(wù)廳、網(wǎng)絡(luò)、 12366 熱線和管理員等服務(wù)平臺進(jìn)行整合，將納稅服務(wù)系統(tǒng)與綜合征管、預(yù)警評估、風(fēng)險(xiǎn)控制、考核等管理系統(tǒng)互聯(lián)互通，建設(shè)“一體化”綜合服務(wù)平臺。對納稅人的咨詢宣傳服務(wù)，主要由管理員結(jié)合納稅評估、審批事項(xiàng)調(diào)查、實(shí)地巡查等工作 1的開展，及時為納稅人提供。一是開展全員崗位風(fēng)險(xiǎn)排查。四是建立崗位風(fēng)險(xiǎn)控制長效機(jī)制。在考核內(nèi)容上，由單一考核向綜合評價(jià)轉(zhuǎn)變。一是針對少數(shù)干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部在崗不敬業(yè)、在位不敢抓、不敢管， 工作落實(shí)完成不力、效能低下，大錯不犯、小錯不斷等問題，視情況進(jìn)行誡勉談話、通報(bào)警告、交流調(diào)整、停職、降級等處理，進(jìn)一步匡正風(fēng)氣。二是稅收 1增長級次不均衡。堅(jiān)持“兩個堅(jiān)決”的組織收入原則，加大對收入工作的督導(dǎo)、檢查、考核力度，確保收入質(zhì)量。明年中央仍將繼續(xù)實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，因此，我們將圍繞保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)結(jié)構(gòu)性減稅政策，積極發(fā)揮稅收促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、促進(jìn)就業(yè)等調(diào)控作用，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造良好的稅收環(huán)境。二是狠抓組織建設(shè)。 （二）堅(jiān)持多渠道增加投入，努力改善辦學(xué)條件 一是加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。 (三 )堅(jiān)持以老年大學(xué)為主體，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)老年教育事業(yè)發(fā)展一是構(gòu)建城鄉(xiāng)老年教育體系。目前，支部共有黨員 106 人（平均年齡 69 歲），他們在老年教育和社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮了先鋒模范作用，已成為 促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的一支重要力量。充分體現(xiàn)了中和老人服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神和生命質(zhì)量的提升。 （二）全社會支持是辦好老年大學(xué)的基礎(chǔ) 老年教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性、社會性工程，需要全社會共同關(guān)心與支持。充分發(fā)揮黨員和各班（隊(duì)）委這文學(xué)校骨干隊(duì)伍的積極作用，定期對這支隊(duì)伍進(jìn)行專題培訓(xùn)，不斷提高工作能力，逐步形成班子的工作合力，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效推進(jìn)?；厥字泻屠夏甏髮W(xué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極探索特色辦學(xué)之路的風(fēng)雨歷 程，應(yīng)該說，我們?nèi)w辦學(xué)人員幾多付出、幾多收獲！中和老年大學(xué)成就了中和老年群體在新時期、新階段享受繼續(xù)教育，追求和諧發(fā)展，提高生命生活質(zhì)量的光榮與夢想！今天，中和老年大學(xué)已被中和老年人稱為“求知的學(xué)園，溫馨的家園，健康的樂園，和諧的校園”，被中和街道黨政和社會各界視為構(gòu)建“人居中和、商務(wù)中和、和 諧新區(qū)”，推進(jìn)中和“四個文明”建設(shè)的一支不可缺少的重要力量；被成都市老年大學(xué)協(xié)會譽(yù)為“一面鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學(xué)的鮮艷旗幟”；今年 7 月召開的四川省老年大學(xué)協(xié)會片區(qū)第五次、成都老年大學(xué)協(xié)會第 7 次理論研討暨經(jīng)驗(yàn)交流會，在會議紀(jì)要中高度評價(jià)“高新區(qū)中和街道老年大學(xué)走出了一條特色辦學(xué)之路。堅(jiān)持以人為本，就是以老年人全面、和諧發(fā)展為目標(biāo)，從老年人的根本利益出發(fā)，不斷滿足老年人多方面的精神文化需求，讓發(fā)展成果惠及全體老年人。二是抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。特別是在堅(jiān)持多年的 “關(guān)心下一代和孝親敬老”獻(xiàn)愛心活動和去年“抗震救災(zāi)”中十分突出地表現(xiàn)出中和老年群體的無疆大愛和高尚情操。中和街道歷史悠久，文化底蘊(yùn)厚重，我們堅(jiān)持以“豐富群眾文化生活，提升城市文化內(nèi)涵”、推動“人居中和、商務(wù)中和、和諧新區(qū)”建設(shè)為目標(biāo)，組建了威風(fēng)鑼鼓、舞蹈、聲樂、 器樂、武術(shù)、川劇、詩詞、腰鼓等十一個教學(xué)班（十三個專業(yè)）。街道成立了老年協(xié)會，目前共有會員 1068 人，各社區(qū)也成立了老協(xié)分會，目前共有會員 3890人（中和老年人口比例為 15％）。將老年大學(xué)經(jīng)費(fèi)納入街道辦財(cái)政預(yù)算，并逐年增加，近五年來，共投入資金 45 萬元；今年中和街道決定將老年大學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算提高到 30 萬元，并對重大事宜實(shí)行“一事一議”、酌情解決，確保了老年大學(xué)各項(xiàng)工作順利開展。四是狠抓制度建設(shè)。學(xué)校規(guī)模從最初的幾十名學(xué)員發(fā)展到現(xiàn)在的 1503 名學(xué)員，由一個教學(xué)班發(fā)展到現(xiàn)在有武術(shù)、舞蹈、騎游、腰鼓、威風(fēng)鑼鼓、詩詞、棋藝、聲樂、器樂、政教、川劇等十一個教學(xué)家班（十三個專業(yè)）。對照經(jīng)濟(jì)稅源變化情況，分析把握收入形勢，有針對性地采取評估、稽查等促收措施，提高征管質(zhì)量和稅款征收率。相應(yīng)的，要全面履行稅收職能，促進(jìn)稅收與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，就要相應(yīng)調(diào)整組織收入工作重點(diǎn)。 三、把握經(jīng)濟(jì)稅收發(fā)展趨勢，確保稅收與經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)增長受國際金融危機(jī)和結(jié)構(gòu)性減稅影響， 2021 年的組織收入經(jīng)歷了前所未有的困難。在考核主體上，由部門為主向逐級負(fù)責(zé)、系統(tǒng)考評轉(zhuǎn)變。它包括個人和組織執(zhí)行力兩個方面，明確的目標(biāo)、有效的手段和良好的效果三個元素。到今年 9 月，我們完成了試點(diǎn)控制階段工作，組織各區(qū)縣局先后試點(diǎn)探索了模板化、痕跡化、崗能匹配、戶籍控 1制等 10 類 控制方法。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，抓干部管理是本職，不抓干部管理是失職，抓不好干部管理是不稱職。利用影像技術(shù)，實(shí)現(xiàn)報(bào)表資料的一次性報(bào)送，各服務(wù)平臺和系統(tǒng)共享信息，避免納稅人重復(fù)報(bào)送報(bào)表資料。如對車購稅業(yè)務(wù)，應(yīng)采取團(tuán)購業(yè)務(wù)集中服務(wù)、電話網(wǎng)絡(luò)預(yù)約服務(wù)和上門服務(wù)等方式，解決服務(wù)廳排隊(duì)擁擠的問題。加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督檢查，健全服務(wù)考評制度，確保傳統(tǒng)的、基本的服務(wù)方式、手段和制度落實(shí)到位。重點(diǎn)抓好“一個基礎(chǔ)”，打造“三個平臺”。一要發(fā)揮好信息系統(tǒng)在征管中的作用。一是按照稅源基本屬性分類管理。對納稅人資格認(rèn)定、政策審批、稅款核定調(diào)整等涉及稅收征收、核定的工作，實(shí)行集中管理。必須從職能設(shè)置、管理方法、技術(shù)手段等方面，順應(yīng)專業(yè)化管理的要求，建立專業(yè)化的稅源管理體系。對群眾反映的普遍共性問題 ,要深入實(shí)際上門辦 。不斷完善以城鄉(xiāng)居民最低生活保障為基礎(chǔ)，農(nóng)村五保、災(zāi)害救助、城市生活無著的流浪乞討人員救助為重點(diǎn)，醫(yī)療、教育、住房等專項(xiàng)救助為補(bǔ)充，臨時救助、社會互助、 慈善援助相配套的社會救助體系，逐步提高社會救助水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會救助全覆蓋，促進(jìn)學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、困有 所幫。要凝聚合 力。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。教育者要以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光籌劃工作，推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展，為提升我國的文化軟實(shí)力、國際影響力服務(wù)，向世界展示中華文明的魅力。然而，這種人不是資本主義社會的“世界歷史性個人”，而是社會主義社會的“世界歷史性個人”。”教育要讓學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的道，道雖在，不去弘揚(yáng)就會頹廢。 習(xí)近平總書記指出：“中國有堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在 5000 多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信。中國是四大文明古國之一，中華文明較之其他三大文明的特點(diǎn)是“未墜