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正文內(nèi)容

實(shí)習(xí)生年終個(gè)人總結(jié)精選五篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 走出校園,走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。那又如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀呢?在我一次次的修改教案,充實(shí)教案的過(guò)程中,我慢慢地清晰了,這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)就在于教師的導(dǎo)語(yǔ)。指導(dǎo)師也給我提出了最真誠(chéng)的意見(jiàn),我還缺乏一種課堂的調(diào)控能力。 雖然自己所上的課的節(jié)數(shù)不多,但是我充分經(jīng)歷了教案的形成過(guò)程:一次次的修改,一次次的完善。除了聽(tīng)我們同學(xué)間的課,也觀摩了學(xué)校老師的公開(kāi)課,在他們的課堂里更多了一份實(shí)在,一份睿智。從她的眼睛里,還有言行中讓我們深深地感受到了她對(duì)學(xué)生的愛(ài),這種愛(ài)對(duì)于班級(jí)的所有學(xué)生都 是一樣的。向教室走去時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到班級(jí)同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我們這位同學(xué)的事情,讓我瞬間感受到了他們對(duì)于班級(jí)同學(xué)的關(guān)心??纯此麄兊陌嘀魅闻c學(xué)生間的關(guān)系,也并不疏遠(yuǎn),但是學(xué)生對(duì)于她卻充滿了敬畏。但是與他接觸不多時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)非常倔,有時(shí)明明錯(cuò)了,還是不肯承認(rèn)。即使我們站在他們旁邊輔導(dǎo),他們也會(huì)東碰碰、西摸摸。剛畢業(yè)的我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),缺少實(shí)踐。而是以更高的要求來(lái)要求自己,告誡自己:不能因?yàn)樽约旱氖韬?而對(duì)公司的良好發(fā)展造成不好的影響。 五、展望 通過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我很幸運(yùn)的學(xué)到了不少東西,也取得了 一些小小的進(jìn)步,但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在很多問(wèn)題的處理上還很 稚嫩,我將在未來(lái)的工作 中,繼續(xù)多學(xué)、多思、不斷提高自己的專業(yè) 水平,更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),努力地把工作做的更好。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。學(xué)校里學(xué)的東西也不會(huì)去針對(duì)某某個(gè)公司來(lái)開(kāi)設(shè)課程,所以每個(gè)公司都有自己的實(shí)際情況,要根據(jù)自已公司的要求來(lái)提高自己。 以上是自己實(shí)習(xí)期的工作總結(jié),望閱?!睅е@樣的目標(biāo)和驕傲 ,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅 ,在近三個(gè)月的時(shí)間里 ,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐 ,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)、盡管生澀,但在慢慢的成熟之中,讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí) 起來(lái)。教 育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的具體體現(xiàn),是培養(yǎng)適應(yīng)21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié),其中包括教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)三個(gè)方面。在此基礎(chǔ)上,我們要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具、制定應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的策略等等。我充分地利用了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)青銅文明的相關(guān)信息,并且下載了許多青銅器中代表作品的精美圖片,例如:司母戊鼎,四羊方尊和三星堆出土的青銅器等等。但是,說(shuō)也奇怪,當(dāng)站在教室外等待上課的時(shí)候,我變得信心百倍。因?yàn)闅v史畢竟不是我的強(qiáng)項(xiàng),我也不想玷污人民教師這一偉大職業(yè)的神圣性,不想做一個(gè)“誤人子弟”的老師,所以上課前我總是會(huì)花大量的時(shí)間來(lái)備課。七年級(jí)二班共有學(xué)生 42 名,其中男生 24 名,女生 18 名,走讀生只有 1 名,其余均為住校生。從而更深的了解的了自己的不足,該往 哪個(gè)方向而努力,這些都是以前所不了解的。現(xiàn)在,學(xué)生們的學(xué)習(xí)非常緊張, 學(xué)習(xí)壓力之大不言而喻,所以保證每一位學(xué)生在較大的學(xué)習(xí)壓力下保持心理的健康發(fā)展也是班主任工作的重要方面之一。為了能創(chuàng)造一個(gè)較為輕松和活躍的課堂氛圍,我時(shí)常下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻,在課堂開(kāi)始的時(shí)候播放,這樣既能引起學(xué)生的興趣和注意,也能創(chuàng)造有聲情景,對(duì)教學(xué)是十分有利的。由于第一次的成功使我信心倍增,并帶著這份信心努力的上好以后的課,十分珍惜并且充分利用李老師給我的每一次的授課機(jī)會(huì)。上學(xué)期,我在教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)課中有過(guò)一些訓(xùn)練,但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),我還是經(jīng)驗(yàn) 不足的。如果說(shuō)第一周的英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)是非常辛苦的,那么,要在實(shí)習(xí)一開(kāi)始就要立即開(kāi)始?xì)v史的教育實(shí)踐就是更為艱難的一個(gè)階段。后來(lái)和老師交流后才發(fā)現(xiàn),原來(lái) 聽(tīng)課是要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言,要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置,也要看學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)和老師的教態(tài)。 我在范鎮(zhèn)中學(xué)頂替的崗位是七年級(jí)二班歷史老師的崗位,歷史指導(dǎo)老師則是七年級(jí)二班的班主任,陳杰老師。 第五篇:實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ) 08 級(jí) 2 班 0805020214 韓丹 在大四的第一個(gè)學(xué)期,我們?cè)诮魇∪鸩蟹舵?zhèn)中學(xué)完成 了為期三個(gè)月的教育頂崗實(shí)習(xí)。因而,挫折也就是一種轉(zhuǎn)折,挫折也就是另一個(gè)機(jī)會(huì)。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。實(shí)習(xí)小結(jié) 回首展望,雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。 三、工作內(nèi)容 我主要做的是工程資料的管理,按照資料歸檔的要求,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際施工情況,將其相關(guān)內(nèi)容錄入輸出,形成文字資料,報(bào)到監(jiān)理處審批,合格后整理保存,待歸檔。在這半年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。 一個(gè)半月的實(shí)習(xí)時(shí)間,就在這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出與收獲中結(jié)束了。班級(jí)中有一個(gè)同學(xué),成績(jī)與工作能力都很好,每天看到她,她都是非常開(kāi)心,然而通過(guò)那次談話我卻發(fā)現(xiàn)在她的內(nèi)心也存在著苦惱,她還不習(xí)慣將這些苦惱說(shuō)出來(lái)。 通過(guò)班主任工作,使我了解了班主任的班級(jí)管理方法,讓我也適應(yīng)了如何來(lái)帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí), 這都為以后我自己當(dāng)班主任提供了很好的借鑒,也讓我能更快地適應(yīng)以后的工作。她需要調(diào)控班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài),需要關(guān)注班級(jí)每個(gè)同學(xué)的情緒,還需要處理好自己的教學(xué)與班級(jí)工作之間的關(guān)系。在管理上雖然有規(guī)矩,但是也并不限制學(xué)生的個(gè)性,中午學(xué)生做完作業(yè),也非常提倡學(xué)生下棋,畫(huà)畫(huà)。在剛開(kāi)始我們?cè)缟先ソ淌夜芾碓缱x,中午管理學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),班主任也會(huì)過(guò)去,可是在以后的幾個(gè)星期,就由我們組員輪流管理了。 在這一段時(shí) 間里,我也經(jīng)常跑到其他同學(xué)的課堂中,進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。 針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這一些問(wèn)題,我在自己剩余的課堂中進(jìn)行努力地改正,將自己的教案融入自己的血液,在課堂中靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的反應(yīng),即時(shí)糾正他們發(fā)生的錯(cuò)誤,使課堂中,教師與學(xué)生的交流顯得和諧,而不是教師僅僅將課前所準(zhǔn)備的話套到學(xué)生的回答中??墒锹?tīng)著指導(dǎo)師的鼓勵(lì),我告訴自己一定能行。 這次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)就是進(jìn)行教學(xué)。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。 其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。 作為一名 2021 年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識(shí)。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立?,F(xiàn)在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多,但我不會(huì)松懈下來(lái)的。 個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。尊師重道,樂(lè)于助人。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活使我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們 1 次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì) .自走 進(jìn)羅蒙開(kāi)始我本著積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極主動(dòng)
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