【正文】 走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。那又如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀呢？在我一次次的修改教案，充實(shí)教案的過(guò)程中，我慢慢地清晰了，這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)就在于教師的導(dǎo)語(yǔ)。指導(dǎo)師也給我提出了最真誠(chéng)的意見(jiàn)，我還缺乏一種課堂的調(diào)控能力。 雖然自己所上的課的節(jié)數(shù)不多，但是我充分經(jīng)歷了教案的形成過(guò)程：一次次的修改，一次次的完善。除了聽(tīng)我們同學(xué)間的課，也觀摩了學(xué)校老師的公開(kāi)課，在他們的課堂里更多了一份實(shí)在，一份睿智。從她的眼睛里，還有言行中讓我們深深地感受到了她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)對(duì)于班級(jí)的所有學(xué)生都 是一樣的。向教室走去時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到班級(jí)同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我們這位同學(xué)的事情，讓我瞬間感受到了他們對(duì)于班級(jí)同學(xué)的關(guān)心?？纯此麄兊陌嘀魅闻c學(xué)生間的關(guān)系，也并不疏遠(yuǎn)，但是學(xué)生對(duì)于她卻充滿了敬畏。但是與他接觸不多時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)非常倔，有時(shí)明明錯(cuò)了，還是不肯承認(rèn)。即使我們站在他們旁邊輔導(dǎo)，他們也會(huì)東碰碰、西摸摸。剛畢業(yè)的我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，缺少實(shí)踐。而是以更高的要求來(lái)要求自己，告誡自己：不能因?yàn)樽约旱氖韬?而對(duì)公司的良好發(fā)展造成不好的影響。 五、展望 通過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我很幸運(yùn)的學(xué)到了不少東西，也取得了 一些小小的進(jìn)步，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在很多問(wèn)題的處理上還很 稚嫩，我將在未來(lái)的工作 中，繼續(xù)多學(xué)、多思、不斷提高自己的專業(yè) 水平，更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，努力地把工作做的更好。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”，會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。學(xué)校里學(xué)的東西也不會(huì)去針對(duì)某某個(gè)公司來(lái)開(kāi)設(shè)課程，所以每個(gè)公司都有自己的實(shí)際情況，要根據(jù)自已公司的要求來(lái)提高自己。 以上是自己實(shí)習(xí)期的工作總結(jié)，望閱?！睅е@樣的目標(biāo)和驕傲 ,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅 ,在近三個(gè)月的時(shí)間里 ,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐 ,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)、盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí) 起來(lái)。教 育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)，其中包括教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)三個(gè)方面。在此基礎(chǔ)上，我們要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具、制定應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的策略等等。我充分地利用了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)青銅文明的相關(guān)信息，并且下載了許多青銅器中代表作品的精美圖片，例如：司母戊鼎，四羊方尊和三星堆出土的青銅器等等。但是，說(shuō)也奇怪，當(dāng)站在教室外等待上課的時(shí)候，我變得信心百倍。因?yàn)闅v史畢竟不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也不想玷污人民教師這一偉大職業(yè)的神圣性，不想做一個(gè)“誤人子弟”的老師，所以上課前我總是會(huì)花大量的時(shí)間來(lái)備課。七年級(jí)二班共有學(xué)生 42 名，其中男生 24 名，女生 18 名，走讀生只有 1 名，其余均為住校生。從而更深的了解的了自己的不足，該往 哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。現(xiàn)在，學(xué)生們的學(xué)習(xí)非常緊張， 學(xué)習(xí)壓力之大不言而喻，所以保證每一位學(xué)生在較大的學(xué)習(xí)壓力下保持心理的健康發(fā)展也是班主任工作的重要方面之一。為了能創(chuàng)造一個(gè)較為輕松和活躍的課堂氛圍，我時(shí)常下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻，在課堂開(kāi)始的時(shí)候播放，這樣既能引起學(xué)生的興趣和注意，也能創(chuàng)造有聲情景，對(duì)教學(xué)是十分有利的。由于第一次的成功使我信心倍增，并帶著這份信心努力的上好以后的課，十分珍惜并且充分利用李老師給我的每一次的授課機(jī)會(huì)。上學(xué)期，我在教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)課中有過(guò)一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我還是經(jīng)驗(yàn) 不足的。如果說(shuō)第一周的英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)是非常辛苦的，那么，要在實(shí)習(xí)一開(kāi)始就要立即開(kāi)始?xì)v史的教育實(shí)踐就是更為艱難的一個(gè)階段。后來(lái)和老師交流后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái) 聽(tīng)課是要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)和老師的教態(tài)。 我在范鎮(zhèn)中學(xué)頂替的崗位是七年級(jí)二班歷史老師的崗位，歷史指導(dǎo)老師則是七年級(jí)二班的班主任，陳杰老師。 第五篇：實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ) 08 級(jí) 2 班 0805020214 韓丹 在大四的第一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诮魇∪鸩蟹舵?zhèn)中學(xué)完成 了為期三個(gè)月的教育頂崗實(shí)習(xí)。因而，挫折也就是一種轉(zhuǎn)折，挫折也就是另一個(gè)機(jī)會(huì)。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。實(shí)習(xí)小結(jié) 回首展望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。 三、工作內(nèi)容 我主要做的是工程資料的管理，按照資料歸檔的要求，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際施工情況，將其相關(guān)內(nèi)容錄入輸出，形成文字資料，報(bào)到監(jiān)理處審批，合格后整理保存，待歸檔。在這半年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。 一個(gè)半月的實(shí)習(xí)時(shí)間，就在這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出與收獲中結(jié)束了。班級(jí)中有一個(gè)同學(xué)，成績(jī)與工作能力都很好，每天看到她，她都是非常開(kāi)心，然而通過(guò)那次談話我卻發(fā)現(xiàn)在她的內(nèi)心也存在著苦惱，她還不習(xí)慣將這些苦惱說(shuō)出來(lái)。 通過(guò)班主任工作，使我了解了班主任的班級(jí)管理方法，讓我也適應(yīng)了如何來(lái)帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)， 這都為以后我自己當(dāng)班主任提供了很好的借鑒，也讓我能更快地適應(yīng)以后的工作。她需要調(diào)控班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要關(guān)注班級(jí)每個(gè)同學(xué)的情緒，還需要處理好自己的教學(xué)與班級(jí)工作之間的關(guān)系。在管理上雖然有規(guī)矩，但是也并不限制學(xué)生的個(gè)性，中午學(xué)生做完作業(yè)，也非常提倡學(xué)生下棋，畫(huà)畫(huà)。在剛開(kāi)始我們?cè)缟先ソ淌夜芾碓缱x，中午管理學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，班主任也會(huì)過(guò)去，可是在以后的幾個(gè)星期，就由我們組員輪流管理了。 在這一段時(shí) 間里，我也經(jīng)常跑到其他同學(xué)的課堂中，進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。 針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這一些問(wèn)題，我在自己剩余的課堂中進(jìn)行努力地改正，將自己的教案融入自己的血液，在課堂中靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)糾正他們發(fā)生的錯(cuò)誤，使課堂中，教師與學(xué)生的交流顯得和諧，而不是教師僅僅將課前所準(zhǔn)備的話套到學(xué)生的回答中?？墒锹?tīng)著指導(dǎo)師的鼓勵(lì)，我告訴自己一定能行。 這次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)就是進(jìn)行教學(xué)。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。 其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。 作為一名 2021 年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。 個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。尊師重道，樂(lè)于助人。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活使我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們 1 次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì) .自走 進(jìn)羅蒙開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)