【正文】 用，結合實際進行評價與反思。對時空變化不敏感，對具體位置和相互位置關系把握不清。 E)，讓自己在腦海中形成網格狀經緯儀，并想像其自轉起來，線與線之間相互位置關系及晨昏線的動態(tài)關系；第二步，在了解大洲、大洋的基礎上，讓腦海中想像，十條線穿過的大洲、大洋，重要大地形、氣候區(qū)等，此時，在腦海中形 成的經緯儀就已經成為平面的地球儀；第三步，在學習高中系統(tǒng)地理和區(qū)域地理基礎上，進一步豐富十條線穿過的地理事物，如工業(yè)區(qū)、農業(yè)區(qū)；重要國家、城市、港口、交通線、礦業(yè)基地、旅游點等，這時，腦海中的地球儀就已成為名副其實的地球了。建立世界的空間概念要求落實到十三個地區(qū)的層面上。統(tǒng)計圖表三科綜合的切入點之一。 （ 5）注意整體和局部分析、宏觀與微觀分析 疊加圖和組圖的閱讀要明確：不同單圖的各自優(yōu)點不同；組圖擴大信息含量和讀圖難度；分解法和疊加法訓練是平時訓練的重要方法；要經常使用比較法。就綜合能力考試而言，理論聯(lián)系實際更多體現(xiàn)的是一種互動的關系。 地理學源于人所生活的環(huán)境，反過來又指導人們如何更好地協(xié)調人與自然的關系，應該是與人類關系最密切的一門科學。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。 （一）高中六個學期的分析和自我目標 為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。簡單來說就是：養(yǎng) 成、規(guī)律。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。還有此時心理素質也很重要。 聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華，工作計劃《高中學習計劃范文》。 高中學習計劃 激發(fā)學習斗志 斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。他說：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數(shù)第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁！”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前十名。 計劃學習理論首先要求高中學生要學 會制定計劃，從而對自己學習實施管理。在教學開始之前，優(yōu)秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。而新學期剛開始，大多同學更有對新一學年的展望。 理科 (可一細化為某一門學科 )以上新課為主，會有大量的新概念、新知識需要學習，能弄清楚概念的內涵，熟練運用公式解題。使同學們增進友情、班級強化凝聚力的好時機。這是向黨組織靠攏的實質性的第一步 “我”的任務 準備、用好各類歸納本、錯題本，包括文言實詞、虛詞歸納本，英語語法知識歸納本，理科習題解題方法歸納本等，這對以后的學習極有幫助。但是如果你需要的話，也千萬別 copy哦，結合自我實際最重要嘛。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。 高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。 預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少 對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。 C）認真觀察、積極思考?！彼麑⒁粋€學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。計劃學習的實質是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現(xiàn)對學習實施有效的管理。處于亞學習狀態(tài)的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現(xiàn)。行路，還是要靠行路人自己。 積極參加學校各項活動，特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志愿者服務等，在高三之前，完成自己的目標。 本階段開始時會進行選修課的選科，大約有 50— 60 門各類課程可供選擇，范圍從藝術到文學，科學到運動，應有盡有。 外語：英語課以牛津英語書為主，配以新世紀版教材。但是同時 ,部分高二學生 對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學習生活的倦怠。這時，學生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“消難”方案。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志！你知道么，當孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁！”所以，處于亞學習狀態(tài)的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀 ，把將自己帶進良好的學習情境中。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業(yè)典禮上，在本來預計整個 20 分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是：“永不放棄??決不??決不??決不！”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。 聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華，我制定的 聽課方法包括以下幾點： A）做好課前準備，即預習。還有此時心理素質也很重要。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退 。簡單來 說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。 （一）高中六個學期的分析和自我目標 為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。 積極參與社會實踐活動，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專攻，不僅僅因為學分的要求，個人的能力與素養(yǎng)正是在這其中鍛煉、成長起來的。 每周各班都會有志愿者服務、愛心之旅、揚帆之旅等社會實踐活動，每位同學分組輪流參加，一般會安排在周五下午或周末進行，有學分考核要求。 本階段的 十、十一月份會有語文周活動，內容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。 遵守學校行為規(guī)范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。 第三篇：高中學習計劃 學習計劃可以讓你在學習上事半功倍，通過學習計劃，讓你更有目標，有目標才有動力。實踐表明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休閑和休息考慮進去了。 計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃的學習方式。一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。 高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。但是如果你需要的話，也千萬別 copy哦，結合自我實際最重要嘛。地理命題一貫以此為重要目標。 ②從實際問題中推導出理論和原理。疊加圖和組圖要會分解成單圖，在閱讀單圖基礎上，分析要素間相互關系和多幅圖間的聯(lián)系。 地理技能主要包括地圖基本技能；時間計算；等值線判讀；地形剖面圖繪制；曲線圖、折線圖、柱狀圖、圓形百分比圖的閱讀與繪制；自然要素和社會經濟統(tǒng)計圖表分析；原 理示意圖、景觀圖分析；分布圖閱讀與分析；資料閱讀與信息提取、認定、判斷及反思技能等等。 C 等溫線、年降水 800 毫米、 400 毫米、 200 毫米等降水量線、中國人口線、京哈 — 京廣線、隴海 — 蘭新線鐵路沿線等等。如對空間概念和物體空間運動的理性思維培養(yǎng)，就可做以下設計：第一步，選取個條重要緯線 (赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180176。 二、建立空間概念是地理學習的關鍵 空間性考查主要包括水平空間、垂直空間結構和立體空間關系。非常典型地體現(xiàn)了地理高考的要求。即審題、發(fā)現(xiàn)和分析有效信息、聯(lián)系背景知識、設計解決問題的路徑、進行推理、判斷、分析、綜合、比較等，說明問題和表達結論。 地理學科的特點決定了地理學特色的學習方法。不同模塊之間內容和學習方法上的差異很大， 這給同學們學習地理帶來了很大的挑戰(zhàn)，因為如果學習方法不能及時轉換會造成心理上的茫然和學習上的束手無策。 其次，畢業(yè)后的打算應在學習計劃中有所體現(xiàn)。西班牙領事館在審核材料的過程中，十分重視此份學習計劃。