【正文】 高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，家里布置得井井有條，一切都井然有序。那天上午有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，我?guī)е?fù)面情緒考 試，考試期間總惦念著卡牌，不斷分神，結(jié)果由于沒有檢查，而扣了四分，這四分都是計(jì)算錯(cuò)誤，沒有認(rèn)真檢查導(dǎo)致的，非常簡(jiǎn)單，不應(yīng)該出錯(cuò)的，最終只得了九十六分。為了迎接這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了充足的精力 。不光要搞好自己的學(xué)習(xí)，還要幫助同學(xué)，跟同學(xué)們共同進(jìn)步。 這么多年，總算過了一個(gè)有點(diǎn)實(shí)質(zhì)意義的教師節(jié)，心情不錯(cuò)，沒影響過中秋節(jié)。自愧無法充當(dāng)“百科全書”，有時(shí)，不免也得向同事作番討教，“怎么，打算研究葉子 ?”一語驚醒夢(mèng)中人，同事的一句 話讓我茅塞頓開，的確，孩子們的研究的熱情早已激燃，我何不來個(gè)順?biāo)浦?! 樂不可支的是我，一切似乎就在頃刻間生成了 !我又一次迫不及待撲倒了網(wǎng)上，逐字逐句地將課標(biāo)再度學(xué)習(xí)，醞釀出活動(dòng)方案 !這樣提議，自然是讓孩子們以歡呼聲通過。 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，它究竟落實(shí)了幾分的““綜合性”與“實(shí)踐性”，這是在評(píng)課時(shí)，大家最關(guān)注的，也作不少的探討，這也是我這在課后，一直在反思 的。不再局限于書本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。 第二篇：學(xué)習(xí)日記 學(xué)習(xí)日記： 思考一下今天歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容與過程，提示如下： 探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的記錄； 在學(xué)習(xí)過程中┅┅時(shí)候，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)最好； 通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)我學(xué)會(huì)和掌握了??； 提出了??有挑戰(zhàn)性的問題； 自己特有的分析問題、解決問題的能力有什么； 我最想了解的技能?? 第三篇：學(xué)習(xí)日記 學(xué)習(xí)體會(huì) 在今年下半年的滄縣教師招聘中，我很幸運(yùn)的獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，加入了滄縣教師這個(gè)大家庭。作為老師，我們首先需要做的是以身作則，以德服人，給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。第一，認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我。第三， 那些成功的先輩們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們天道酬勤，厚積薄發(fā)是通往光明的最堅(jiān)實(shí)的基石。我們沒有資格去浪費(fèi)別人的時(shí)間，更沒有資格去摧毀別人的夢(mèng)想。我相信只要耐得住寂寞，經(jīng)得起打磨，我也可以成為閃亮的鉆石。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。也許，對(duì)于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。色相，色彩可呈現(xiàn)出來的質(zhì)的面貌。 B 漸變工具：利用快捷鍵 Q 制作快速蒙版，在利用 G 鍵漸變工具（此時(shí)鼠標(biāo)變成十字形）畫上一條線（線和最后出現(xiàn)的漸變區(qū)域是相反的方向），在利用 Q 鍵選中一部分區(qū)域，在結(jié)合曲線或色階工具調(diào)整明暗度。一般情況下，當(dāng)銳化柔和的主體時(shí)，如人物、動(dòng)物、花草等，“數(shù)量”選大 一些，“半徑”選小一些；當(dāng)需要最大銳化時(shí)，如大樓、硬幣、汽車、機(jī)械設(shè)備等，“數(shù)量”選小一些，“半徑”選大一些。 ICEMCFD是比較流行的一款網(wǎng)格生成 軟件，偏重于流體網(wǎng)格生成。 從功能上來講，可以將 PointWise 的六面體網(wǎng)格生成功能看做是ICMECFD 的自底向上分塊方法，但是 Pointwise 在一些功能方面進(jìn)行了強(qiáng)化，增加了控制方法。 面網(wǎng)格復(fù)制投影 將面網(wǎng)格投影到球面上，形成新的面網(wǎng)格。用過 ICEMCFD 的童鞋肯定能看出，這是 ICEMCFD 幫助文檔中案例幾何。 再來談一下 PointWise 的六面體網(wǎng)格生成思路。這里主要討論其六面體網(wǎng)格生成思路。數(shù)量：決定應(yīng)用給圖像的銳化量。 明度：眼睛對(duì)光源和物體表面的明暗程度的感覺，主要是由光線強(qiáng)弱決定的一種視覺經(jīng)驗(yàn)。選擇部分圖形，在創(chuàng)建選區(qū)選擇工具魔術(shù)棒鋼筆工具 第二天：選擇圖形，創(chuàng)建圖層。本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者?！边@是從知識(shí)傳 播的角度來反映教師的重要性。積極的反思：反思是一個(gè)老師成長(zhǎng)的必經(jīng)過程?！笔前。覀兊拿恳痪洳唤?jīng)意的語言，每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的行為真的就可能影響我們的學(xué)生的一生。而在一個(gè)新來的美術(shù)老師的幫助下，找回了自信，成為一個(gè)健康開朗的小男孩。赫局長(zhǎng)的講話讓我明白了教師需要耐心，需要愛心，在做好教師工作時(shí)還要注意自己的身體 健康。每當(dāng)自己氣餒的時(shí)候，想想那些在我們身邊因?yàn)榕?jiān)持下去最終取得成功的前輩們，我還有什么理由不努力，不堅(jiān)持呢？所以新的培訓(xùn)方式帶給我的是最真實(shí)的感動(dòng)，最有力的鼓勵(lì)。從內(nèi)容構(gòu)成看，研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)組成部分，但從其本質(zhì)和實(shí)際發(fā)揮作用的角度看，更主要的是實(shí)施過程所憑借的一種基本學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)當(dāng)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)所有內(nèi) 容和所有過程的主導(dǎo)性學(xué)習(xí)方式。 回歸生活世界。因而，所設(shè)計(jì)的幾個(gè) 環(huán)節(jié) :：如介紹熟悉的葉子巧變秋葉等都是學(xué)生所感興趣的。 今年所教年級(jí)屬低階段，和學(xué)生之間尚處磨合期?？磥恚瑴睾偷慕逃绞揭材軠愋?，欣賞的方式更激勵(lì)人心。在這兩個(gè)月的暑假里，我們?cè)诳鞓返耐嫠?，誰能想到我們的校園在干什么呢？她在努力將自己變得更美。第二天《基訓(xùn)》發(fā)下來我一看，上面有兩個(gè)極其醒目的紅叉和末尾的“八十分”，心情便低落下來。 學(xué)習(xí)日記篇 3 20xx年 11 月 25日天氣：晴星期日 這個(gè)周末，我們一家人團(tuán)聚在一起，在享受團(tuán)聚的同時(shí)也討論并與我深度溝通了這一個(gè)學(xué)期以來