【正文】 閑活動。所以，計劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計劃 — 學(xué)習(xí)目標(biāo) — 學(xué)習(xí)等待 — 課堂學(xué)習(xí)— 計劃筆記 — 鞏固筆記 — 完成作業(yè) — 深入研究 — 反思學(xué)習(xí) — 學(xué)習(xí)調(diào)整— 新的學(xué)習(xí)計劃 — 學(xué)習(xí)目標(biāo)??學(xué)生學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計劃學(xué)習(xí)這個概念。我常常想， 學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？” 一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功！”每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 B）集中注意力。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。 （二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。 高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。 從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。不過終于寫成了，寫完后，感覺挺好，對高中有了些了解，蠻充實的，下面就給大家借鑒一下。該項能力在考試中尤其顯得重要，也是考核學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用知識能力的重要手段。命題追求“學(xué)以致用”，不僅是對學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)思維過程的檢測，也是對學(xué)習(xí)意義的深化。在課堂教學(xué)中，學(xué)生的思維是正向的，既先學(xué)習(xí)一定的理論、知識和技能后，并能運(yùn)用學(xué)到的東西解釋實際問題，從而加深對所學(xué)知 識、理論的認(rèn)識。它應(yīng)該包含三個方面的內(nèi)容： ①綜合使用各種理論和原理分析實際問題。 （ 4）提取已有知識信息，分析圖中各要素間相互聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)隱含信息。統(tǒng)計圖表按要素多少可以分為單圖（單一要素圖）、疊加圖（多要素圖）和組圖（多幅圖組合）三種。 圖表類型很多，包括經(jīng)緯網(wǎng)圖、等值線圖、分布圖、原理示意圖、模式圖、結(jié)構(gòu)圖、景觀圖、統(tǒng)計圖表等等。地理試題幾乎是每一個題組都有一幅圖（表），這些圖表多數(shù)比較新穎，對學(xué)生讀圖（表）的能力要求較高。包括中國地形圖、中國氣候圖、中國河湖圖、中國資源能源圖、中國農(nóng)業(yè)圖、中國工業(yè)圖、中國人口城市圖、中國交通圖、中國分區(qū)圖等。如山脈界線（三大階梯、主要界線山脈）；河流界線（例如，黃河、長江沿線等）以及其他一些主要界線：秦嶺淮河一線、長城、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū) 與外流區(qū)、我國 1 月平均溫 0176。 W、 120176。 地理空間思維品質(zhì)的培養(yǎng)不是空話，要具體落實在學(xué)習(xí)過程中。 許多同學(xué)地理學(xué)不好就是沒有清晰空間概念。 地理高考越來越脫離教材本身，要求以教材為基本載體，重在進(jìn)行地理思維方法、地理基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)；學(xué)生基本的、宏觀的知識結(jié)構(gòu)的建立成為地理知識學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)；案例式的分 析法成為流行的學(xué)習(xí)方法之一，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)、探究能力已成為學(xué)習(xí)中要解決的問題。自然地理部分偏重原理、規(guī)律的運(yùn)用，聯(lián)系實際分析解決問題。 在近年的文綜高考中，第 36 題是地理學(xué)科內(nèi)的綜合 題。地理課程要反映全球變化形勢，突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。 能力考核目標(biāo)是根據(jù)考生完成測試的思維過程制定的。基礎(chǔ)知識是學(xué)生地理素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是對書本知識的再現(xiàn)。 地理學(xué)是一門兼有自然科學(xué)性質(zhì)與社會科學(xué)性質(zhì)的綜合性科學(xué)，地理試題的綜合性主要表現(xiàn)在自然和人文的綜合，自然地理要素和人文地理要素是相互影響、相互作用的。 一、理解地理學(xué)的特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)思路 1．地理學(xué)科特點(diǎn) 地理學(xué)科的特點(diǎn)表現(xiàn)為空間性、區(qū)域性和綜合性，其突出的工具是地圖和圖像圖表，其突出的 .規(guī)律、原理是地理事象的分布和地理變化過程，地理學(xué)研究的思想方法中突出品質(zhì)是批判性和戰(zhàn)略性。通過有效的學(xué)習(xí)，能極大地幫助我們充實常識、活躍思維、提高素質(zhì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代公民的必修課。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內(nèi)容。對赴西留學(xué)做一個大概的時間規(guī)劃，比如，前一年在語言中心學(xué)習(xí)語言，之后再花 34 年攻讀本科學(xué)位或者 12 年攻讀碩士學(xué)位。比如，是出于工作需要以提高自身的競爭力，還是出于自己的興趣愛好。這份學(xué)習(xí)計劃包括赴西留學(xué)的動機(jī)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法等內(nèi)容。在臨近考試的時候。監(jiān)督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績，管理好作業(yè)上交狀況。 4。 2。 (3)思考到大學(xué)英語在我們專業(yè)的重要性，英語四六級在找工作時所占的重要 地位，邀請英語學(xué)習(xí)好透過四六級的同學(xué)，講一下英語學(xué)習(xí)的方法和透過四六級的考試經(jīng)驗，以供大家借鑒，期望給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫忙。 透過開展各種活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的交流。 鼓勵專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識。 及時有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問題向老師反映。 高中學(xué)習(xí)計劃篇 4 營造學(xué)習(xí)氣氛，相互促進(jìn)共同提高。 三、獨(dú)立完成作業(yè)，不抄別人的。上個月的考試，我考砸了。還有此時心理素質(zhì)也很重要。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。 高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。 積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。 上課前課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的 地方，上課后課后復(fù)習(xí)。 養(yǎng)成良好的。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏 . 課堂上做的筆記要在課后及時課后復(fù)習(xí)，不僅要課后復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要課后復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。 高中學(xué)習(xí)計劃篇 1 第一個學(xué)期已經(jīng)過去了 ,新的學(xué)期已經(jīng)到來 ,從現(xiàn)在起 ,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí) ,認(rèn)真學(xué)習(xí) ,努力學(xué)習(xí) .所以 ,從現(xiàn)在起 ,我要有一份好的來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí) ,那就是 : 學(xué)習(xí)前先課前預(yù)習(xí)。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是幫大家整理的高中學(xué)習(xí)計劃 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 充分利用課堂時間。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。 嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活 ,除了上課時間外 ,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè) ,記 5 個 ,課前預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本 ,課后復(fù)習(xí)本章內(nèi)容 ,做適量習(xí)題 ,加以鞏固 .背誦所有科目必背的課文 . 利用課外時間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。 端正，認(rèn)真改正自身的不良，對待大小的學(xué)習(xí)成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。這個時期最主要的目標(biāo)是： 積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。 高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的 性格。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。 高中學(xué)習(xí)計劃篇 3 新月份、新成績、新計劃。 一、上課認(rèn)真聽講、不開小差、積極發(fā)言，做好筆記 二、上課前，做好預(yù)習(xí)工作。 六、溫故而知新，要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識、 七、做題時認(rèn)真，不能馬虎 上面就是我的高中學(xué)習(xí)計劃，從今天起，我要努力奮斗，來提高自己的學(xué)習(xí)成績。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，我也會用心的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，透過開展各種工作，增強(qiáng)班級的凝聚力，把班級變得更加優(yōu)秀。對于能夠解決的用心協(xié)助解決，問題嚴(yán)重的就征求老師的意見。重視班級同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成狀況，大家相互討論相互幫忙相互學(xué)習(xí)，多于老師交流反映學(xué)習(xí)中遇到的問題。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中就應(yīng)注意的問題，不一樣性質(zhì)課程的學(xué)習(xí)方法，還有協(xié)調(diào)好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課。平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達(dá)給同學(xué)們。 6。