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正文內(nèi)容

新版標(biāo)準(zhǔn)日語中級上冊第十六課講義[五篇模版]-文庫吧在線文庫

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【正文】 起努力工作。 田中さんの送別會には、少なくとも 30 人は集まるだろう。 這種葡萄酒喝涼的好,所以喝之前把它存放在冰箱里吧。 不能因為是我母親就能看我的日記啊,我不能容忍。 拓展:行い行為,舉動,品行例:行いが悪い 從??可以看出“これ”指圖表、資料等。 拓展:~一方( 1)而??(表示對比)例:日本では子供を生まない女性が増えている一方アメリカでは、結(jié)婚しなくても子供はほしいという女性が増えている。 例:私たち 彼ら 先生がた (し )める 占,占據(jù); 占有,占領(lǐng)例:上位を占める位置を占める數(shù)量詞 +占 (し )める 表示所占數(shù)量比例例:このクラスで男 の學(xué)生は全員の四分の一を占めている。 B:実は、あの人は僕の前の彼女でした。 拓展:打 (う ) ち合 (あ ) わせる ( 1)商量,磋商 ( 2)使??相碰,使??互擊 例:二つの球を打ち合わせる。 彼は、友達(dá)に嫌われちゃったと言う。 ( 3)用ないの的形式表示禁止,主要用于母親對孩子說話的場合。 彼女のことはあきらめなさい。 ( 3)表示征求對方意見,男性用語 例:君に頼んだ用事は間違いなくやってくれるなあ。 私が到著した時、會議はまさに始まろうとしているところだった。 時と場合によって、考え方を変えなければならない。 例:新しいアルバイトが見つかったといっても、友達(dá)の代わりに一週間働くだけです。 ②成功は佐藤さんのおかげだといっても言い過ぎではない。 拓展:すこし 稍微,一點(diǎn) 例:お金が少しがある。 大學(xué)を卒業(yè)したばかり、実に困 りますね。很有勁頭地不停地說話。不住嘴的說。 例:子供がすやすや( と)眠っている。大口大口地一口氣吃掉的樣子。 例: 15 歳の息子はいつも御飯をもりもりと食べる。 ○さっぱり 例:この料理は油を使っていないので、さっぱりしていておいしい。 (態(tài)度果斷毅然) 四、疲れる ぐったり 渾身沒勁 疲れたり弱ったりして、力が抜けた様。微笑,嫣然一笑的樣子 . 例:赤ちゃんがママの顔を見て、にっこり(と)笑った。 六、怒る かんかん 大發(fā)脾氣 ひどく怒って機(jī)嫌の悪い様。 むっと 怒上心頭 怒りに表情を強(qiáng)張らせる様。 がっくり 突然無力 一気に疲れが出たり、気落ちして、元?dú)荬幛盲辘胜胜霕敗? 太陽の光で波がきらきら輝いている。 風(fēng)で木の枝がゆらゆらしている。 箸の使い方が下手で、ご飯つぶがぽろぽろ落ちた。 2.~ないと “と”假定形的否定式,不??就?? 例:注意しないと病気になるぞ。 (それはどういう意味ですか) 你是說? 你的意思是? 例: A:この事件は終わったように見えて、実はまだ終わっていないんだ。 ( 1)表示感嘆、驚訝 例:い やあ、それは田中さんじゃないですか。 拓展:目にする 不是有意識的去看,表示被動地映入眼簾。 ―─そういえば、そうですね。 私のせいで、彼は會議に間に合わなかった。 注:陳述中性的原因或理由時用から、ので、ために,不能用~おかげで、~せいで。 ( 4)表示愿望、希望,通常用“ないかな(あ)”的形式 例:早く夏休みにならないかな。 這是我特意給您做的,您就吃吧。 按禮貌程度由高到低的順序: ですけれども 、ですけれど、ですけど、ですが 、だけど、だが 14.~ので 因為?? 例:できないので、先生に聞きました?!挨椤钡闹饔^愿望色彩較強(qiáng),在請某人做某事時為了表示恭敬的語氣,有盡量不用から的傾向。――その代わり、買い物をしたほうがいいです。 論文を披露する。 /分かりました /喜んで? 拒絕邀請:ごめんなさい /すみません 對方接受邀請后,對其表示感謝或詳細(xì)說明邀請內(nèi)容:よかった /ありがとうございます 對方拒絕邀請后一般表示遺憾或提到下次再邀請:それは殘念です?!府悿胜搿拐Z氣比較鄭重,常用于書面語,而「違う」廣泛用于書面語和口語中。 拓展:表示程度、數(shù)量、個別、團(tuán)體等意義的詞通常既可做名詞也可做副詞。 一日 5 時間月曜日から金曜日まで働ければ、 1 週間 25 時間の働くことになる。 ? 不明確把話說完而說一半的方式,表現(xiàn)出說出請求時有所顧慮 例:おなかが痛いので、早めに帰りたいと思いまして?? この問題を教えてほしいと思いまして?? (ひ )く受 (う )ける ( 1)接受,承擔(dān),負(fù)責(zé) 例:リーダを引く受ける 任務(wù)を引く受ける 責(zé)任を引く受ける ( 2)繼承,承受 例:店を引く受ける ( 3)保證 例:身元を引く受ける 6.~か ( 1)表示疑問 升調(diào) 例:人生において重要なのは、何をやったかではなく、いかに生きたかということだろう。そろそろ寢よう 表示輕微的感嘆: おや、こんなところにあったのか。 もしどうしても都合は悪いなら、別の人を推薦してください。 ( 2)~てくれる ①(受益)給我??,幫我??,為我?? 例:彼が自動車を修理してくれた。 本文の説明 1.~一方だ 不斷?? 動詞基本形 +一方だ 表示向著一個方向不斷發(fā)展 注意:可以用于好的事情,但一般用于不好的事情。 私の國の人口は増加の一途をたどっている。 例:私の疑問に対する答えはなかなか得られない。 その點(diǎn)について賛成できない。 總是依賴?yán)蠋煹脑?,是不能進(jìn)步的。 拓展: ( 1)~はずがない /~はずはない 不可能,不會 例:君がしらないはずがない。加上助詞「は」后有與后面的分句相區(qū)別的含義。 拓展:~ば /~たら 表示鋪墊 例:安ければ買うつもりです。 私は日本語を勉強(qiáng)している。 君はいったい何をしたいか。 拓展: ( 1)後 (のち )後 (のち ) 以后,將來 例:後後のことを考える ( 2)先ほど 剛剛,剛才 例:先ほどは失禮しました。 日本に行きたいですね。荷物を受け取って,入 (にゅう )國 (くに )?!啊眰?cè)重于說明前提的理由和根據(jù)。多帶有感到意外、失望、遺憾、后悔等語感。 這么難的事情小孩子不可能明白。今日はローマ市內(nèi)観 (かん )光 (こう )。何がいいことでもあったんだろうか。 あの人の言うことなんて、噓に決まっています。 6 月に入ってから、毎日雨ばかりだ。 彼は水だけのみました。 ( 2)無意中 例:なんとなくその場所に行く。 ( 2)果然 例:やっぱり美しい景色だ。 それを聞いてほっと安心した。 ( 2)典型的 例:あの人は本當(dāng)に先生らしい先生ですね。そこの土地の人たちと觸れ合うたびにしたい。軽くお辭儀をすると,にっこり笑って ,「ニーハオ」と言った。 (う )まる ( 1)埋著 例:雪の中に埋まる ( 2)滿,填滿 例:會場が大勢の人で埋まる ( 3)填補(bǔ),彌補(bǔ) 例:欠員が埋まる 拓展:埋める ( 1)埋上,掩埋 例:土に埋める ( 2)填滿,占滿 例:広場を埋めた見物人 ( 3)彌補(bǔ), 補(bǔ)充 例:赤字を埋める ( 4)兌(冷水) 例:風(fēng)呂を埋める 2.~なんて 用于口語,是比較隨便的說法,相當(dāng)于“などと、などとは、など、などという” ( 1)真是太?? 表示出乎意料、不同尋常的心情 例:一家そろって海外旅行だなんて、うらやましいですね。 1.~のだろうか 是??吧 和「 ~だろうか」區(qū)別:「 ~だろうか」表示單純的疑問,「~のだろうか」是說話人基于上下文的信息或某種狀況提出的疑問 例:子供たちが公園にたくさんいる。 例:何をやっているのかと思ったら、晝寢をしていたのか。 ②天気予報では降らないは ずだったのに、雨が降ってきた。窓が開いているよ。 (あこがれ) 憧憬,向往 例:あこがれの的 /あこがれている的(仰慕的對象) ようやくあこがれの大學(xué)に入った 拓展:あこがれる 憧憬,向往;渴望,盼望 例: 都會にあこがれる 歌手にあこがれる 三類動詞的漢字部分 +の+名詞 例:掃除のツール 散歩のいいところ 2.~はずだ ① 應(yīng)該??,按說?? 表示以情理、經(jīng)驗、習(xí)慣、記憶等為依據(jù),推測某一事物必然是這樣的。 例:校門前にて寫真を取ります。 在表示對方動作的或是該動作與對方相關(guān)時,將動詞的名詞形式前加「お」構(gòu)成尊他語 例:お泊り お急ぎ お困り お伝わり お困りの難問はもう解決しました。 お~しております 自謙語;正在??,已經(jīng)?? 例:會議を資料をお準(zhǔn)備しております。 すみません→申し訳ありません→申し訳ございません(敬語程度更高) 企業(yè)和商店在回應(yīng)客人的抱怨時一般用申し訳ありません /申し訳ございません 4.~どおり 與??一樣,按照??那樣 例:世の中は自分の考えどおりには動いてはくれないものだ。 窓を開けてあるのは空気を入らせるだめだ。 至少在周末之前把這項工作完成。 并不是因為下雨不想去學(xué)校。 勉強(qiáng)もしないで、遊んでばかりいて、試験に合格するわけがない。 6.~ており 是「~ています」的中頓形式「~ていて」的鄭重說法。 對靠退休金生活的人來說,通貨膨脹是個嚴(yán)重的問題。 3.~には~がある /~には~ということがある 表示存在某種因素 “には”前多使用「背景、原因、長所、短所」等名詞;“には”后使用表示情況的名詞。 學(xué)校を出てから、英語は忘れていくばかりだ。 拓展:思い出がある(有紀(jì)念意義) 思い出がない(沒有紀(jì)念意義) 思い出にする(作為紀(jì)念) 思い出になる(成為紀(jì)念) 思い出に浸る(沉浸在回憶中) 思い出を作る(留作紀(jì)念) 思い出を懐かしむ(懷舊) 表示請求的表達(dá)方式補(bǔ)充: わるいけど、かわりにちょっと行ってみてくれない。 先輩が引越しに手伝ってくれることになって、ありがとうございます。 もしかして(もしかすると /もしかしたら)、事故にあったんじゃない。 B:あの子も大學(xué)生ですか。 ( 2)用降調(diào)包含責(zé)備對方的語氣 例:なんだい、その言い方は (お )り入 (い )って (鋪墊)誠懇,特意;無論如何,務(wù)必 例:折り入ってお願いがあります。 日本の物 (ぶつ )理 (り )學(xué)會において、彼の右に出るものはいない。 ( 1)(副詞)各個,每個 例:そこに集まった人はそれぞれ違った服を著ている。 映畫のチケットがに枚あるから、よかったらいっしょに見に行かない? 突然だけど、今度の日曜日は空いてない? 今日、帰りに一杯飲ってかないか? ごめんなさい。 邀請: ( 1)~ませんか 提議一起做某事 例:明日パーティーに行きませんか。 ( 2)交談開始或中途,傳達(dá)難以啟齒的內(nèi)容或苦于如何選擇詞句時使用,使說話留有間隔時間?!梗娪霸豪锏膹V播) 不如這樣,但 是,不過 不能同意或答應(yīng)某個提議或意見而提出一個替代方案。 拓展: “から”在邏輯上敘述由某種原因產(chǎn)生某種結(jié)果。 せっかくいい天気なのに、かぜをひいてどこ
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