主題餐廳廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 能力、合 作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。 參考文獻(xiàn) : 1. 《廣告設(shè)計(jì)與制作》 作者： 國(guó)企廣告部 2. 昆明 印象主題餐廳個(gè)案 3. “LOFT 藏酷 ” 休閑主題餐廳市場(chǎng)推廣方案 4. 壹 食品中國(guó)網(wǎng) 設(shè)計(jì)題目 主題餐廳廣告策略 12 指導(dǎo)教師對(duì)設(shè)計(jì)的評(píng)語(yǔ) 評(píng) 分 指導(dǎo)教師 （簽名） 備 注 成績(jī)按優(yōu) （ 90 分以上）、良（ 8089 分）、中（ 7079 分）、及格（ 6069 分）、不及格（ 60 分以下）五級(jí)制評(píng)定 。力求達(dá)到立體的宣傳效果。 3) 事先將公共宣傳的常規(guī)信息設(shè)計(jì)好，并有計(jì)劃地購(gòu)買(mǎi)一系列的 版面和時(shí)間，按期發(fā)布 4) 餐廳每一個(gè)成員都要有公共宣傳的意識(shí)，捕捉新聞，制造事件，經(jīng)常性地向媒體投稿，角度可以是多方面的，最好圍繞主題有感而發(fā)，刊發(fā)后餐廳給予獎(jiǎng)勵(lì)。配合廣告 內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)受眾的影響深度。 A 、“推拉”廣告戰(zhàn)略 推拉是一種營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，這種戰(zhàn)略是將營(yíng)銷(xiāo)方式中的各種工具和方法進(jìn)行劃分和歸類(lèi)，分別采用推的戰(zhàn)略或拉的戰(zhàn)略以便創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)在這里。飲食文化宣傳也要有一個(gè)正確的定位 ，即宣傳什么，怎么宣傳，弘揚(yáng)突出什么文化，要根據(jù) 主題餐廳 自身 8 特點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引起大家的興趣，留下深刻的印象。 三、注重特色品牌的宣傳 特色經(jīng)營(yíng)可以稱(chēng)作餐飲企業(yè)的靈魂，沒(méi)有特色的餐飲企事業(yè)是沒(méi)有生命力的。因此在廣告宣傳定位上，既要綜合考慮相關(guān)因素，又要充分體現(xiàn)餐飲行業(yè)的個(gè)性及特點(diǎn)．會(huì)做的，投入少見(jiàn)效快；不會(huì)做的，投入大但效果不一定好。 創(chuàng)意，不僅僅來(lái)自于廣告的表現(xiàn)，若在媒體設(shè)計(jì)下更多的心思，所創(chuàng)造的影響與沖擊有可能發(fā)揮超常的力量。 形象展場(chǎng)的整體環(huán)境布局，必須符合于項(xiàng)目形象；除基本色調(diào)采用項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)色彩以外，其它色調(diào)的選擇、桌椅的樣式及色彩等等 ，必須能體現(xiàn)出。作為具有主題的餐廳，其包裝應(yīng)滿(mǎn)足以下六種感覺(jué)：視覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的、觸覺(jué)的、嗅覺(jué)的、心理感覺(jué)的和幻覺(jué)的。 2. 時(shí)尚 餐廳能夠迎合時(shí)尚人群的需求，走在時(shí)尚潮流前列。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū) 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫(xiě)（設(shè)計(jì)）過(guò)程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能分析和解決問(wèn)題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書(shū) 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié) 構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“√”） 評(píng)閱教師：
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