【正文】 的 熱愛。美麗的教師，和藹可親的教師，年齡相仿的小朋友，各種各樣的玩具，歡歌笑語(yǔ)的氛圍都給幼兒們留下了美好的印象，使得小朋友們樂意上幼兒園。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極地加以引導(dǎo)。就像我教這首兒歌時(shí)，一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程，可是幼兒并不感興趣。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 初步知道比喻句的用法。因時(shí)，因內(nèi)容靈活的運(yùn)用。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并加以合理的利用，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 第二篇：幼兒園主題活動(dòng)反思幼兒園是我家 主題反思幼兒園是我家 對(duì)幼兒而言，家是世界上最溫馨的地方，而幼兒園則是幼兒的第二個(gè)家。用一次性紙杯制作了吊飾“太陽(yáng)花”；畫了自己和好朋友的畫像；在自由墻上自己表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。 現(xiàn)在的幼兒幾乎都是獨(dú)生子女，在家雖養(yǎng)尊處 優(yōu)，但無(wú)兄弟姐妹，孤獨(dú)缺伴。這一主題將讓幼兒們通過對(duì)幼兒園里全方位的認(rèn)識(shí)了解，增強(qiáng)對(duì)幼兒園的熱愛；嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感；養(yǎng)成關(guān)愛他人的習(xí)慣；萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假引發(fā)了旅游的熱潮，作為家住北京的孩子們，更是利用這個(gè)假期逛了逛老北京的景、品了品老北京的特色小吃，對(duì)節(jié)日的各種見聞也成了孩子們滔滔不絕的談?wù)撛掝}?！睆亩Q生出我們的主題名稱，又如區(qū)域名稱：北京氣象臺(tái)，大興影劇院、 798 藝術(shù)工廠、大北照相館等，均由幼兒討論、制定，創(chuàng)設(shè)了與北京這一主題息息相關(guān)的環(huán)境氛圍。 孩子們?cè)谥黝}開展的過程中對(duì)于京劇人物產(chǎn)生了興趣，尤其是京劇人物夸張的臉譜，深深地把他們吸住了。在這種互動(dòng)區(qū)域游戲活動(dòng)初始階段，也遇到了一些問題與困惑，我 發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對(duì) 1 元的游戲幣情有獨(dú)鐘，他們寧愿攥著大把大把的一元錢，也不想要 5 元、 10 元的游戲幣，通過觀察我了解幼兒雖然認(rèn)識(shí)不同面值的錢幣，但對(duì)于錢幣的等值兌換并不理解，在他們眼里認(rèn)為 1 個(gè) 5 元換走 5 個(gè) 1 元自己的錢就變少了，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，我首先在益智區(qū)加入了 10 以內(nèi)的錢幣換算游戲操作材料，幫助幼兒通過游戲掌握 10 以內(nèi)錢幣的等值兌換，當(dāng)幼兒基本掌握后，再通過提供北京小吃的買賣游戲操作材料，讓幼兒嘗試進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。 通過主題使幼兒體驗(yàn)生活，喚起幼兒對(duì)北京的熱愛。 本文擴(kuò)展閱讀：北京市，簡(jiǎn)稱“京”，是中華人民共和國(guó)首都、也是中國(guó) 4 個(gè)直轄市之一；北京是國(guó)家中心城市、超大城市，全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心，是世界著名古都和現(xiàn)代化國(guó)際城市，也是中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)、中華人民共和國(guó)中央人民政府和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委 員會(huì)的辦公所在地。 增強(qiáng)幼兒的班級(jí)責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。 明確值日生的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)。藝術(shù)： 通過歌曲《賣報(bào)歌》及音樂欣賞《獅王進(jìn)行曲》來(lái)感受和表現(xiàn)樂曲中人物情緒的變化，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)出的形象和內(nèi)容，并學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法表現(xiàn)歌曲。 能從 35— 40 厘米高處自然的跳下，落地輕穩(wěn)，能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于 40 厘米 。 （二）：家長(zhǎng)工作 請(qǐng)新生家長(zhǎng)協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒情緒 ,幫助 幼兒較快的適應(yīng)幼兒園的生活 .. 一 、設(shè)計(jì)思路： 近階段，我們小一班的孩子正圍繞著“我的朋友在哪里”的主題開展著一系列的活動(dòng)（包括：介紹自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送禮物等）。 4．怎么讓不開心的小朋友開心？你會(huì)對(duì)他們說些什么話？你會(huì)和他做什么？ 5．現(xiàn)在你可以去關(guān)心他們，讓他們高興？誰(shuí)想去和ⅹⅹ玩？關(guān)心ⅹⅹ的小朋友有嗎？ （三）幼兒分散活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同伴。 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力及自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)收拾桌椅和正確的握筆姿勢(shì)。 知道 9 月 10日是教師節(jié)，懂得要尊重、熱愛老師。 能輕松自如的繞過障礙曲線走和跑，能快跑 30 米或接力跑，能走，跑接力 300 米左右，能步行 2 千米或連續(xù)跑約 1 分半分鐘，能聽信號(hào)左右分隊(duì)走。 角色區(qū)：提供各種 語(yǔ)言區(qū)：提供小木偶以及各種道具。 數(shù)學(xué)區(qū)：各種有關(guān)相鄰數(shù)的操作材料。語(yǔ)言： 初步學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣，較有感情地朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒做大班小朋友的自豪感。 能初步區(qū)分 10 以內(nèi)的單數(shù)。 通過帶弟弟、妹妹的活動(dòng)體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)自信心。在通過與孩子的交談中我們也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自己上了大班感到非常自豪，也愿意做小中班弟弟妹妹的榜樣。 2．繼續(xù)體驗(yàn)與朋友共同游戲的快樂，知道朋友越多越好。 圖書區(qū)；各種圖書。 幫助幼兒在欣賞故事的過程中，理解文學(xué)作品中任務(wù)的傷心、苦惱、快樂等不同情感。社會(huì)： 愿意在生活中參加勞 動(dòng)，知道勞動(dòng)是件光榮的事。 使幼兒會(huì)聽連續(xù)指令，能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)見聞。因此我們也希望通過此次主題能培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)集體意識(shí)和學(xué)習(xí)與新同學(xué)交往的正確方法，在各種互助互愛的活動(dòng)中建立和諧 融洽的班級(jí)氛圍。在活動(dòng)中，老師充分運(yùn)用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方法，如：你真棒、你說得很清楚等，來(lái)激發(fā)幼兒講的欲望，讓幼兒感受到自己能行，自己一定能講得很好，從而提高幼兒的積極性，主動(dòng)性，就會(huì)有一種小小的成就感滿足感。通過參觀、記錄、收集、調(diào)查、游戲、制作活動(dòng)，使孩子們成為活動(dòng)的主人。 (五 )做文明北京人 幼兒在出行過程中也會(huì)遇到一些不文明的行為，如：隨地亂扔垃圾、車窗拋物、名勝古跡亂寫亂畫等，在這里，我們將“文明旅游”這一倡議活動(dòng)通過自制圖書的方式呈現(xiàn)出來(lái)。 (二 )北京的風(fēng)景名勝 在假期過后，孩子們紛紛帶來(lái)了在假期出游的照片到班級(jí)中分享，因此開展了“假日新聞播報(bào)”活動(dòng)，幼兒講述自己所去過的景點(diǎn)，把自己的所見所聞?dòng)眠B貫語(yǔ)言表述出來(lái)，并通過小記者采訪的方式，使小聽眾們將自己 感興趣的問題拋出，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增加幼兒對(duì)北京的了解，活動(dòng)后統(tǒng)計(jì)出“小朋友去過最多的景點(diǎn)”，并結(jié)合班級(jí)主題墻對(duì)這些景點(diǎn)進(jìn)行推薦，推選出“小朋友最向往的景點(diǎn)”，感興趣的幼兒可以選擇自己