如何提高初中學(xué)生的英語閱讀理解能力-文庫吧在線文庫
【正文】 ，而且增加學(xué)生的知識面，培養(yǎng)用英語直接思維的能力。指導(dǎo)即指點迷津，引方法，導(dǎo)思路。掠讀旨在指導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽全文，了解文章的主旨和大意，找出文章的中心思想，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力。在記敘文章中，要注意時間、地點、人物、事件、結(jié)果等；在史地知識和科普文章中，應(yīng)注意人名、地點、年代等。在學(xué)習(xí)的過程中還應(yīng)要求學(xué)生用所學(xué)的英語寫日記。 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是一個長期的過 程，不是一蹴而就的事情。對學(xué)生寫的日記要及時收回并認(rèn)真批改。 抓良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) 在學(xué)生閱讀時，指導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在文字符號上，避免指讀、聲讀、心讀、唇讀等不良習(xí)慣。在不影響理解文章大意的情況下，不必遇到生詞就查詞典。 快速 閱讀快速閱讀主要是為尋找有關(guān)信息，了解文章大意，并能基本掌握文章中心思想和主要事實。教師應(yīng)盡量選擇難度與學(xué)生實際水平相當(dāng)?shù)拈喿x材料，由淺入深、由易到難，循序漸進地進行閱讀理解的訓(xùn)練。 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀興趣 有的學(xué)生在閱讀的時候，常會出現(xiàn)一些不良的閱讀習(xí)慣，比如喜歡用手和筆指著讀，有的則咬文嚼字，邊讀邊對一詞一句進行分析，等別人早已讀完
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