中學生學習情況調(diào)查報告-文庫吧在線文庫
【正文】 到底哪些原因?qū)е轮行W教育質(zhì)量的下滑呢？我作為 中學 班主任，對全班 64名學生進行了調(diào)查問卷，回收 61份，現(xiàn)總結(jié)如下，讓我們從中探尋存在的問題和改進的措施吧。 聽課： 34 人即 53%的學生聽課抓不住重點， 26 人即 40%的學生上課出現(xiàn)漏聽的現(xiàn)象。 提問： 32人即 50%的學生不會問， 26人即 40%的學生不問。這一項是絕大多數(shù)學生沒有掌握的學習方法，也屬于“巧學”、“妙學”的有效途徑之一。 及時復習： 51人即 80%的學生考試之前才進行復習，沒有進行周總結(jié)。 完成作業(yè)： 19人即 30%的學生只需半個小時左右， 32 人即 50%的學生用 1 個多小時，還有 20%學生要花 2到 3個小時。 五、 師生關系： 38 人即 60%的學生很少與教師溝通， 21 人即 33%的學生偶爾與教師溝通，只有 5人即 7%的學生經(jīng)常與教師溝通。 家長要注意這一階段孩子的心理成長，多與孩子溝通，學習不單是孩子的事，家長要參與到孩子的學習中來。 七、 關于誠信： 家長簽名情況： 54人是自己或請他人代簽，占 84%；只有 6人左右是家長親筆簽名，約占 6%；剩下的 10%沒有家長簽名。 四、 親子關系： 34人即 53%的家長對孩子的學習成績不滿意， 28人即 43%的家長較滿意，而只有 3人即 4%的家長是滿意的，家長對孩子的期望總是很高，但都“成龍成鳳”是不可能的，所以家長應該對自己孩子有個準確的評價，并作出切合實際的要求和期望，這樣反 而 更有利于孩子的成長和進步。有些錯誤行為和想 法因為理解不對或思維定勢而比較頑固，所以我們有必要建立錯題本， 使錯誤不再重演，同時通過“學、查、改、驗”，查漏補缺 ，使建
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1