教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思匯總17篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。請(qǐng)個(gè)別幼兒為小朋友分發(fā)水果，邊發(fā)邊念兒歌。但在組織這節(jié)課時(shí)，可能過(guò)于偏重常規(guī)培養(yǎng)，忽略了對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的比如發(fā)音的準(zhǔn)確清晰等方面的鍛煉，以后在組織任何活動(dòng)時(shí)，一定要做到面面俱到，要做到讓孩子全面發(fā)展全面進(jìn)步。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。森林音樂(lè)會(huì)2。初步探索聲音的輕響與力量、物體多少的關(guān)系。（幼兒分角色扮演大鼓小鼓）。老師將豆子裝滿后再來(lái)嘗試?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用完整的話回答問(wèn)題?！保@是什么?(圓)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)我先出示圓圓國(guó)王的頭，調(diào)動(dòng)孩子興趣，然后以國(guó)王的口吻教孩子學(xué)習(xí)兒歌。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。過(guò)程與指導(dǎo)：(一)用各種方法打開(kāi)“禮物”：“今天黃老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份禮物，就是你桌上的瓶子和盒子。引導(dǎo)語(yǔ)：“你得到了一份什么禮物?禮物里面藏著什么?你是用什么辦法打開(kāi)蓋子的?”觀察要點(diǎn)：幼兒的情緒狀態(tài)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手嘗試打開(kāi)蓋子。小班幼兒一般是通過(guò)操作擺弄的方式來(lái)了解、探索周圍事物的，為此有意識(shí)地為幼兒提供了各種不同的瓶子和盒子，讓幼兒自主探索和嘗試。(師幼玩老鷹捉小雞游戲)?；顒?dòng)過(guò)程：狀，大吃一驚，張開(kāi)了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思篇五活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。、分組朗誦。師：“原來(lái)是圓圓國(guó)王來(lái)做客了，我們跟圓圓國(guó)王打個(gè)招呼吧!”幼：“圓圓國(guó)王你好。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找原因。提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？感受鼓聲，進(jìn)行伴奏。教務(wù)員的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思篇三設(shè)計(jì)思路：主題活動(dòng)進(jìn)入了《好聽(tīng)的聲音》，其目標(biāo)是喜歡聽(tīng)辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所代表的意義。大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥(niǎo)（碎布走）老虎（大步走）。愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。爺爺奶奶爸媽分享。3，表演兒歌，玩游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)目標(biāo)。隨著教育教學(xué)改革的深入，編寫(xiě)一份符合時(shí)代要求的教案顯得尤為重要。5，樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，
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