20xx年冬天大班語言活動(dòng)教案大班語言活動(dòng)教案及反思(6篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 結(jié)合幼兒作品朗誦，第二遍結(jié)合多媒體演示配樂朗誦，幫助幼兒理解散文詩的意境。二、營(yíng)造環(huán)境，朗讀感悟記得張?zhí)锶粝壬f，閱讀教學(xué)第一是讀，第二是讀，第三還是讀?！庇械恼f：“春天，太陽是彩色的，它照到柳樹上，柳枝綠了?；顒?dòng)過程:一、莎莎的故事。老師小結(jié)：如果不想每天都慌慌張張的，每天在睡覺前把第二天要用的東西都準(zhǔn)備好，就不會(huì)向莎莎哪樣什么都找不到了冬天大班語言活動(dòng)教案 大班語言活動(dòng)教案及反思篇五活動(dòng)目標(biāo)：，初步感知快板的韻律和節(jié)奏?；顒?dòng)過程：一、比一比吹牛皮師：小朋友，認(rèn)識(shí)我嗎？（不認(rèn)識(shí)）我來告訴你們，我就是鼎鼎有名的吹牛大王，誰敢給我比一比。誰認(rèn)識(shí)這些字？聽一聽吹牛皮教師示范：我先來給小朋友說一說這首有趣的快板，小朋友仔細(xì)聽，感受一下它和我們平時(shí)學(xué)的故事、詩歌有什么不同？師說幼聽。五、明理結(jié)束：你們剛才吹得都很帶勁兒，我們來看看這兩只吹牛皮的蟈蟈的下場(chǎng)。孩子們和我比賽“吹牛皮”，批評(píng)我吹牛皮是不對(duì)的，在他們的言語中絲毫沒有感覺到我是一位教師，而是一位和他們游戲的朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖：假如沒有太陽……活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能運(yùn)用“假如……”的句式聯(lián)想“沒有太陽，世界可能發(fā)生的一切。老師示范說說“假如……”的句式。小朋友喜歡太陽嗎?為什么?二、引發(fā)問題，激發(fā)幼兒擴(kuò)展想象。從逆向思考，從討論中得知太陽與動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)、人們生活的健康的關(guān)系?；顒?dòng)反思：一、活用教材，創(chuàng)造性地使用文本任何教材的編排僅是個(gè)例子，最主要的是通過創(chuàng)造性的使用教材，以文本為載體，讓孩子在游戲活動(dòng)中獲得語言的發(fā)展才是我們語言活動(dòng)追求的目標(biāo)。（鵝、雞、狗、驢、虎、獅）聯(lián)系圖片練習(xí)快板?！瓏L試用這樣的談話引導(dǎo)孩子簡(jiǎn)單理解“吹牛皮”的含義。莎莎一起床，慌慌張張的在找什么？襪子和鞋子在哪里找到的？這時(shí)幾點(diǎn)了？觀察圖三。這樣既有新舊知識(shí)的聯(lián)系，又有再造想象的升華。又如在教學(xué)冬天“紅紅的太陽”時(shí)，我在充分讓幼兒感受冬天冰天雪地、寒風(fēng)刺骨的情景后，借助課件的演示對(duì)幼兒進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)。個(gè)別仿編，教師把幼兒仿編的內(nèi)容與散文詩的內(nèi)容連起來讓幼兒再次欣賞，激發(fā)幼兒初步的愛大自然的情感。（二）幼兒操作―為四個(gè)季節(jié)選太陽?；顒?dòng)成功的激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅?；匕嘀?，請(qǐng)幼兒思考并表達(dá)：你看到的白云像什么？（自由回答，例如花兒、小狗、綿羊。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。（1）、在幼兒講述前讓同伴間互相講，為幼兒提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使每個(gè)幼兒都有講述的機(jī)會(huì)。（2）、請(qǐng)幼兒猜一猜他們可能在干什么。優(yōu)秀的教案都
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