小學(xué)體育實(shí)施新課程階段性工作小結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在實(shí)施體育與健康課程中，我們主要抓住了以下幾個(gè)方面工作。小學(xué)體育實(shí)施新課程階段性工作小結(jié)廣西柳州市小學(xué)體育課程改革實(shí)驗(yàn)工作在市課改革領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，廣大教師同心協(xié)力，工作緊張、有序、扎實(shí)地展開，并取得了預(yù)期的效果。說(shuō)是機(jī)遇，是因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施新課程是歷史賦予我們的具有使命感、責(zé)任感和光榮感的事情，我們理應(yīng)肩負(fù)起這一歷史賦予我們的重任。，以研促改，以研促發(fā)展。第二學(xué)期在全市四城區(qū)開展新課程的教學(xué)比賽，通過(guò)比賽極大地促進(jìn)了教師們深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程目標(biāo)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容、選擇方法，真正體現(xiàn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，極大地推動(dòng)了課改深入開展。三、實(shí)施新課程產(chǎn)生的變化。這只是課改剛剛邁出的第一步，在此基礎(chǔ)上今后要繼續(xù)深入研究、交流，爭(zhēng)取更大的收獲。關(guān)注學(xué)生的自評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)，從多角度、多層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)?！袢蝿?wù)制度。我們?cè)赬X年9月建立了課改學(xué)科中心組，中心組成員來(lái)自各校責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的年輕教師，中心組成員的主要任務(wù)是以教研促教學(xué)，以教研促課改，以
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