【摘要】班主任班級(jí)管理心得 作為一名班主任我深知一個(gè)班級(jí)的好壞對(duì)學(xué)校的工作有重要的影響。我深知自己責(zé)任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說(shuō)有許多的得與失?,F(xiàn)在我就如何管理好班級(jí)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。 一、...
2024-11-23 02:58
【摘要】 第1頁(yè)共22頁(yè) 辦公室主任整改措施 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),鍛造過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。擠出時(shí)間努力學(xué) 習(xí),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性, 努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下...
2025-09-12 17:47
【摘要】辦公室主任整改措施第一篇:辦公室主任整改措施根據(jù)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)要求,對(duì)照縣委常委先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)自身查擺剖析情況,結(jié)合干部群眾提出的意見(jiàn)、批評(píng)和建議,制定以下整改措施。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),鍛造過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)
2025-04-20 15:28
【摘要】第一篇:淺談班主任管理策略-班級(jí)管理 淺談班主任管理策略 班級(jí)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又有創(chuàng)造性的工作,它的工作成效,不僅影響到班級(jí)在學(xué)校中的地位和聲譽(yù),而且影響到學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成、思想品德的形成、學(xué)業(yè)成...
2024-11-09 07:09
【摘要】第一篇:班主任班級(jí)管理案例分析 靜待花開(kāi) ------101班班級(jí)管理案例 煤山鎮(zhèn)白峴中心小學(xué)董曉紅 我們班里有這樣一個(gè)學(xué)生,常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會(huì)答應(yīng)老師今天一定完成,但到第二天...
2025-10-04 19:55
【摘要】淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理 班主任是班級(jí)的管理者與負(fù)責(zé)人,承擔(dān)著極其重要的教育職責(zé)與引導(dǎo)責(zé)任。作為班主任,應(yīng)當(dāng)積極思考與探索,尋求高效可行的班級(jí)管理途徑與方式方法,以助力學(xué)生更好地成長(zhǎng)。身為一名小學(xué)班主...
2025-10-11 04:56
【摘要】第一篇:優(yōu)秀班主任班級(jí)管理特色 優(yōu)秀班主任班級(jí)管理特色 記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生...
2025-10-12 06:58
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級(jí)管理案例 小學(xué)班主任班級(jí)管理案例 雙困生案例研討 關(guān)鍵詞:每朵花都有盛開(kāi)的理由 大愛(ài)無(wú)痕 重任有聲 班級(jí)管理的“理論——操作”模型 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“愛(ài)是...
2024-11-09 17:58
【摘要】第一篇:見(jiàn)習(xí)班主任班級(jí)管理總結(jié) 從2015年9月?lián)我话嘁?jiàn)習(xí)班主任至今,我意識(shí)到班主任對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)猶如父母。在這一年半的時(shí)間里,深刻感受到了班主任的用心良苦,也學(xué)到了許多管理班級(jí)的技巧。從張鳳嵐...
2024-11-16 23:17
【摘要】第一篇:班主任班級(jí)管理敘事范文 班主任班級(jí)管理敘事 發(fā)放九年制學(xué)校陳忠 “蹲下身來(lái)看看孩子的世界”,與學(xué)生換位,反思我們的教育,真的有點(diǎn)可怕。學(xué)生犯了錯(cuò)事時(shí),經(jīng)常采取一些責(zé)問(wèn)、訓(xùn)斥、罰站等做法。...
2024-10-28 19:56
【摘要】 班主任思考班級(jí)管理探討 新學(xué)年開(kāi)始后,許多班主任老師接手新的班級(jí),首先要解決的是學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校和班級(jí)的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)诟咭坏陌嗉?jí)管理中進(jìn)行了銜接管理嘗試,通過(guò)幾年的探索與實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)不...
2025-09-22 00:17
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級(jí)管理案例 雙困生案例研討 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè),教師職業(yè)是愛(ài)的職業(yè)。作為一名德育工作者,愛(ài)的意...
2024-10-28 12:23
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級(jí)管理心得 小學(xué)班主任班級(jí)管理心得 教學(xué)十余載,班級(jí)管理工作可說(shuō)是常管常新,縱觀起來(lái)有以下幾點(diǎn)心得與大家共賞: 第一個(gè)問(wèn)題:如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生? 學(xué)生違反紀(jì)律一定要受...
2024-10-28 18:35
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級(jí)管理探討 小學(xué)班主任班級(jí)管理方法探討 南門(mén)外小學(xué)王丹楠 俗話說(shuō),不當(dāng)班主任的教師是不完整的教師,因?yàn)樯鐣?huì)賦予教師的應(yīng)該是教書(shū)和育人的雙重任務(wù)。在從教9年的時(shí)間中,我一直承擔(dān)...
2024-11-09 18:05
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級(jí)管理隨筆 小學(xué)班主任班級(jí)管理隨筆 小學(xué)班主任擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)和管理學(xué)生的工作任務(wù),面對(duì)的是一群群天真、活潑、可愛(ài)的小學(xué)生。班主任是他們可敬的良師益友。班主任的言行舉止直接影響著...
2024-10-28 12:24