【摘要】第一篇:優(yōu)秀班主任班級管理特色 優(yōu)秀班主任班級管理特色 記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生...
2024-10-21 06:58
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級管理案例 小學(xué)班主任班級管理案例 雙困生案例研討 關(guān)鍵詞:每朵花都有盛開的理由 大愛無痕 重任有聲 班級管理的“理論——操作”模型 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“愛是...
2024-11-09 17:58
【摘要】第一篇:見習(xí)班主任班級管理總結(jié) 從2015年9月?lián)我话嘁娏?xí)班主任至今,我意識到班主任對一個班集體來說猶如父母。在這一年半的時間里,深刻感受到了班主任的用心良苦,也學(xué)到了許多管理班級的技巧。從張鳳嵐...
2024-11-16 23:17
【摘要】第一篇:班主任班級管理敘事范文 班主任班級管理敘事 發(fā)放九年制學(xué)校陳忠 “蹲下身來看看孩子的世界”,與學(xué)生換位,反思我們的教育,真的有點(diǎn)可怕。學(xué)生犯了錯事時,經(jīng)常采取一些責(zé)問、訓(xùn)斥、罰站等做法。...
2024-10-28 19:56
【摘要】 班主任思考班級管理探討 新學(xué)年開始后,許多班主任老師接手新的班級,首先要解決的是學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校和班級的問題。針對這個問題,我們在高一的班級管理中進(jìn)行了銜接管理嘗試,通過幾年的探索與實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)不...
2025-09-22 00:17
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級管理案例 雙困生案例研討 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育?!睕]有愛就沒有教育,教育事業(yè)是愛的事業(yè),教師職業(yè)是愛的職業(yè)。作為一名德育工作者,愛的意...
2024-10-28 12:23
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級管理心得 小學(xué)班主任班級管理心得 教學(xué)十余載,班級管理工作可說是常管常新,縱觀起來有以下幾點(diǎn)心得與大家共賞: 第一個問題:如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生? 學(xué)生違反紀(jì)律一定要受...
2024-10-28 18:35
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級管理探討 小學(xué)班主任班級管理方法探討 南門外小學(xué)王丹楠 俗話說,不當(dāng)班主任的教師是不完整的教師,因?yàn)樯鐣x予教師的應(yīng)該是教書和育人的雙重任務(wù)。在從教9年的時間中,我一直承擔(dān)...
2024-11-09 18:05
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任班級管理隨筆 小學(xué)班主任班級管理隨筆 小學(xué)班主任擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)和管理學(xué)生的工作任務(wù),面對的是一群群天真、活潑、可愛的小學(xué)生。班主任是他們可敬的良師益友。班主任的言行舉止直接影響著...
2024-10-28 12:24