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教育工作會議市長講話-文庫吧在線文庫

2025-04-05 12:50上一頁面

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【正文】 上,適應現(xiàn)代科學技術和生產(chǎn)方式,以系統(tǒng)培養(yǎng)生產(chǎn)服務一線技術技能型人才為目標,讓每個孩子都能成為有用之才的教育類型。抓好一批職業(yè)教育重大項目,探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,不斷鞏固職教攻堅成果,不斷提高職業(yè)教育的辦學活力、吸引力和服務能力。以產(chǎn)業(yè)和專業(yè)為紐帶,以緊密型職教集團為基礎,分批成立各行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導委員會,并發(fā)揮好行指委的服務、指導、協(xié)調(diào)、調(diào)研作用。做好20xx年度河南省職業(yè)教育示范校和特色校建設項目的評審立項和20xx年度項目的建設指導和督促,著力打造出一批辦學條件優(yōu)、教學質(zhì)量高、改革成效好的品牌職業(yè)院校,進一步提高教育教學質(zhì)量。一是加強國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設。四是加強中等職業(yè)教育專業(yè)、課程和教材體系建設。積極參加20xx年全市職業(yè)院校技能大賽和全市職業(yè)院校信息化教學大賽。深入開展成人教育理論研究,組織全市成人教育優(yōu)秀論文評選活動。總結(jié)工作,安排部署20xx年工作。為此,必須做到以下幾點:  (一)要樂業(yè)敬業(yè)。對待本職工作,要常懷敬畏之心,專心、用心,盡心盡力,全心投入,才能成為行家里手,才能更好地指導和推動工作。當前形勢的變化,職業(yè)教育工作任務的艱巨性、復雜性,要求職教戰(zhàn)線的同志們,必需善于學習、求知善讀。講,調(diào)研是謀事之基,成事之道,決策之要,歷來為人們稱道。就抓重點來講,比如對農(nóng)村職業(yè)教育,重點就是抓好農(nóng)村職業(yè)學校辦學條件改善,抓如何面向當?shù)厥袌?、當?shù)禺a(chǎn)業(yè)來辦學,提高職業(yè)教育吸引力,提升職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力。古人云:心浮則氣必躁,氣躁則神難凝。  (六)要有好氛圍?! ⊥緜儯衲晔切乱粚谜ぷ鞯拈_局之年,職業(yè)教育改革發(fā)展任務非常繁重?! ?七)要嚴格要求。要結(jié)合實際,求實。抓典型,就是要善于發(fā)現(xiàn)典型,培育典型,抓好典型,通過典型引路,帶動面上工作的開展。  (四)要講究方法。提高業(yè)務素質(zhì)水平,提高履職踐崗的能力。所以,干工作要有吃苦耐勞的精神,甘于奉獻的精神,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),就會在平凡的崗位上做出成績,就會贏得同志們的稱贊,就會有好的結(jié)果。因為工作是我們安身立命之本,而教育工作、職業(yè)教育工作又這么重要,當然需要我們敬業(yè)樂業(yè)。四是開好職教學會換屆會議。二是職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建活動。四是繼續(xù)實施以弘揚優(yōu)秀職業(yè)學校畢業(yè)生事跡為主題的三個一工程,指導各省轄市開展優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報告會,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀。充分利用廣播、電視、電臺、報紙、網(wǎng)絡等媒體,聯(lián)合舉辦職教巡禮、職業(yè)技能展示活動。制定職業(yè)學校雙師型教師能力標準,啟動雙師型教師認定工作。積極開展多層次、寬領域的職業(yè)教育中外合作,吸引國內(nèi)外職業(yè)教育機構(gòu)到我省設立分支機構(gòu)或聯(lián)合辦學。二是積極建立多元投資辦學機制。一是大力推進校企合作。就是要持續(xù)堅持去年省政府確定的三改一抓一構(gòu)建的工作思路。我著重就工作中要把握的幾個方面再作點強調(diào):  (一)瞄準一個目標。三是隊伍好。沒有形成真正符合職業(yè)教育需求,符合職業(yè)教育特色的招生考試升學制度,造成中職生、高職生想升入高一級學校學習的愿望不能實現(xiàn),特別是文化知識型選拔考試方式,不適應也不利于職業(yè)教育的發(fā)展。二是職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展與投入不足的矛盾長期存在。職業(yè)教育發(fā)展不僅提供了技能人才支撐,也有力助推了經(jīng)濟增長,提升了區(qū)域競爭力,改善了民生,增強了職業(yè)教育的吸引力、服務能力。四是形成了機制?! ?一)就成績很大來看,主要是指進入新世紀以來,特別是20xx年實施職教攻堅以來,在省委、省政府的高度重視和廣大職教工作者的辛勤努力下,各地各部門把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,努力
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