快樂的小烏龜教案-文庫吧在線文庫
【正文】 演奏。 教師：“今天我給小朋友們帶來了一群小客人，你們看看是誰？他們在干什么？” 教師用稍慢的速度彈奏樂曲，請幼兒學一學小烏龜的動作，感受歌曲的意境。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。 3．幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。 活動準備 兩長、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數量是幼兒人數的3倍多。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協(xié)調性，從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質?！ 煟盒觚斢斡緯r咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來學一學?！ ?．聽信號用各種方式爬?！ ?．放松活動：做小烏龜韻律操?！ ?，將圖譜轉化為身體動過?！ 】鞓返男觚斀贪? 根據小班下學期幼兒手膝著地爬都已基本掌握的動作發(fā)展規(guī)律，結合小班幼兒好模仿、愛游戲的年齡特點，利用小烏龜的角色扮演、創(chuàng)設過草地—爬石頭鉆隧道等情景，開展“小烏龜找食”的游戲，由原教材的掌握手膝著地爬，拓展到越過障礙嘗試手腳著地爬，增加了活動的挑戰(zhàn)性，提高了幼兒活動的興趣，更好地發(fā)展了身體的協(xié)調性和靈活性?！ 《?、自由練習，引導幼兒掌握手膝著地爬的動作要領 ，復習手膝著地爬法?！ √釂枺盒觚攤冊鯓硬拍馨踩呐肋^大石頭的？ 教師小結手腳著地爬的動作要領，幼兒再次練習?！ 』顒訙蕚洌骸 ∨佬袎|、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、梅花樁、布置小動物的家、畫迷宮。（觀察幼兒出汗情況，提醒幼兒注意安全。（鼓勵幼兒堅強的完成任務。幼兒隨著音樂完整表演 幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)，小海龜尋找媽媽不是那么容易的，對著茫茫的大海，小海龜都發(fā)生了些什么事？ 教師同幼兒一起將創(chuàng)編的動作串聯(lián)起來，隨著音樂共同表演 幼兒可模仿 教師的表演，也可根據自己的感受自由地創(chuàng)造性地表演 （三）共同游戲 介紹規(guī)則：教師或一名幼兒當烏龜的勁敵，幼兒當小烏龜?！ 毙觚敗笨旎貋硇菹⒁粫?集中坐在場地上休息)，（教案：）有一只”小烏龜”爬的可好了，我們請它來表演一下(個別幼兒演示)?！ 毙觚敗蹦銈兘裉熳隽诉@么多事情，也累了，大家去休息一下吧?！ ∈钦l在找你們呀?(老師
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