蘇教版生物八下源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)-資料下載頁

【摘要】?現(xiàn)象:果酒暴露在空氣中會(huì)變酸；水果放久了會(huì)有酒味。1、發(fā)酵是由微生物引起的2、原因：?——利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。微生物在無氧的條件下分解有機(jī)物產(chǎn)生的產(chǎn)物不同，因此，制作不同的發(fā)酵食品利用的微生

2025-11-29 05:47

蘇教版生物八下源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)-資料下載頁

【摘要】第20章日常生活中的生物技術(shù)鐵嶺縣蓮花中學(xué)：張敬國【自主學(xué)習(xí)】1、發(fā)酵技術(shù)（1）、定義：發(fā)酵技術(shù)是指利用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制，大

2025-11-19 22:45

第12課-超載的地球--教案-資料下載頁

【摘要】第12課超載的地球教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到地球?yàn)槿祟愄峁┝松媾c發(fā)展的基本條件，知道地球是人類的家園，人與自然要和諧共處。培養(yǎng)熱愛地球、關(guān)愛地球、感激地球的情感，體會(huì)“只有一個(gè)地球”的含義。2、初步了解環(huán)境惡化、人口劇增、資源匱乏是當(dāng)前地球所面臨的重大問題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識(shí)。3、了解并關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，探究環(huán)境

2025-11-15 20:03

人教版思品八下第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)-資料下載頁

【摘要】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第1課時(shí)公民的義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求；增強(qiáng)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民。：增強(qiáng)對(duì)公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力，提高踐行法定義務(wù)和

2025-11-29 03:56

人教版思想品德八下第八課消費(fèi)者的權(quán)益我們享有上帝的權(quán)力word教案-資料下載頁

【摘要】我們享有上帝的權(quán)力教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解什么是消費(fèi)和消費(fèi)者，知道消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)利，理解保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性，明確法律保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的同時(shí)，消費(fèi)者也要履行自己的義務(wù)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)自主地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，能夠運(yùn)用消費(fèi)者的九大基本權(quán)利來指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：提高消費(fèi)者的

2025-11-20 03:17

蘇教版思品八下法律就在我們身邊1-資料下載頁

【摘要】道德的基本內(nèi)涵道德作為一種行為規(guī)范，約束著人們最基本的行為，促使人們對(duì)自己和他人的言行，在是與非、善與惡、公正與偏私、榮譽(yù)與恥辱等方面作出選擇和判斷。社會(huì)規(guī)范道德宗教紀(jì)律法律一般社會(huì)規(guī)范特殊社會(huì)規(guī)范道德與法律的共同點(diǎn)小鄭家樓上住著一對(duì)舞迷夫婦，近段時(shí)間

2025-11-21 04:25

蘇教版語文八下石榴-資料下載頁

【摘要】《石榴》教案陸川縣米場(chǎng)鎮(zhèn)福達(dá)中學(xué)黎耀燕教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)文章生動(dòng)形象、準(zhǔn)確凝練的語言。2、欣賞石榴的美，體會(huì)作者對(duì)石榴的喜愛和向往之情。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)文章生動(dòng)形象、準(zhǔn)確凝練的語言。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)本文應(yīng)在整體把握文章的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)

2025-11-29 21:25

蘇教版語文八下鳥-資料下載頁

【摘要】鹽阜中學(xué)初二年級(jí)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2011年2月日課題《鳥》專題課型新授課課時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)1．讓學(xué)生獲得對(duì)鳥的各方面的認(rèn)識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí)。3．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鳥與人類的關(guān)系的

2025-11-29 21:25

20xx春蘇教版生物八下221dna是主要的遺傳物質(zhì)-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材，對(duì)傘藻移接實(shí)驗(yàn)的分析，能夠說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。、觀看課件及相關(guān)素材，能夠描述染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、基因的概念、DNA、基因三者之間的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】，歸納出遺傳信息中心是細(xì)胞核、DNA、基因三

2025-11-09 19:48

川教版信息技術(shù)八下第12課建立自己的網(wǎng)站ppt課件-資料下載頁

【摘要】本課任務(wù)：本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)建立掌握網(wǎng)站規(guī)劃的簡(jiǎn)單方法及掌握網(wǎng)站首頁的制作方法。回顧：上節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了網(wǎng)上視聽的相關(guān)知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)媒體播放器的下載及安裝使用和在線視聽音樂的方法。課堂提問：請(qǐng)同學(xué)們說說常見網(wǎng)絡(luò)視聽媒體的格式有哪些？學(xué)習(xí)任務(wù)網(wǎng)站首頁的制作網(wǎng)

2025-11-10 03:57

蘇教版語文八下楊柳-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)題目楊柳總課時(shí)1課時(shí)學(xué)校教者年級(jí)八年學(xué)科語文設(shè)計(jì)來源教學(xué)時(shí)間教材分析1.弄清文章的脈絡(luò)層次2.把握文章的主旨3.品味語言，總結(jié)寫法學(xué)情分析楊柳，學(xué)生們還是比較熟悉的。但是于平凡之中蘊(yùn)含的不平凡的品質(zhì)，可能人們思索的不是很

2025-11-29 21:25

蘇教版語文八下口技-資料下載頁

【摘要】《口技》學(xué)案設(shè)計(jì)：朱衍芹審核：李因娥教師寄語：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，你才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確流暢地朗讀課文，培養(yǎng)文言語感，積累文言詞語。2、學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。3、揣摩語言，掌握一些表示時(shí)間的文言詞匯。4、領(lǐng)悟口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。

2025-11-29 13:54

川教版信息技術(shù)八下第12課建立自己的網(wǎng)站2-資料下載頁

【摘要】都說買不起房，我住哪兒呢?聽說房?jī)r(jià)又漲了!太貴了，買不起!有了房又怎么樣，身體有了物理依靠，精神卻在四處流浪。。。好消息！oh,mygod！不如在Inter上搭個(gè)窩吧！夠便宜夠?qū)嵒?！全世界都可以看得到喔?。。〉?2課建立自己的網(wǎng)站授課教師：XXX

2025-11-21 07:31

蘇教版思品八下神圣的憲法第1框1-資料下載頁

【摘要】看誰知道的法律多法律家族聚會(huì)憲法為什么是國家的根本大法？公民權(quán)力和義務(wù)國旗國徽首都國家機(jī)構(gòu)討論憲法與普通法律有什么不同？規(guī)定的內(nèi)容不同法律效力不同制訂和修改的程序不同一、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題憲法國家的性質(zhì)國家的根本制度

2025-11-21 04:24

岳麓版歷史八下第3課封建土地制度的廢除word教案-資料下載頁

【摘要】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第3課封建土地制度的廢除[課標(biāo)內(nèi)容]知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力（1）引導(dǎo)學(xué)生理解土地改革運(yùn)動(dòng)的意義、步驟及順利完成的原因，培養(yǎng)學(xué)生理解問題、分析問題和解決問題的能力。（2）啟發(fā)學(xué)生歸納中國歷史上有關(guān)土地問題的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分

2025-11-23 15:05

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