【正文】 目“瑤池馬湖”照應(yīng)；在內(nèi)容上：馬湖歸來不看湖，表達(dá)了馬湖給作者留下極其深刻的印象，體現(xiàn)了作者對(duì)馬湖的深切的喜愛和贊賞之情。 ⑶本題考查的對(duì)文章脈絡(luò)的理解能力。其實(shí)在電話里娘兒倆每天也總是聊那些內(nèi)容，她問他今天怎樣，累不累，工作還順嗎。母親把手機(jī)擺飯桌上，邊吃飯，邊盯著手機(jī)，這樣一來電話，她就知道?？山裉焖男亩荚谑謾C(jī)上，根本沒心思看電視，以至于電視劇演半天了，她也沒看懂劇情。 ?兒子有些奇怪：“媽，你今天怎么接電話這么快，我剛撥通你就接了。在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去買個(gè)新手機(jī)，不能誤了電話……（1）根據(jù)提示，補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。②“頃刻間”表示時(shí)間短暫，“綻放”讓人想到花兒開放，在這里指母親因高興臉上的皺紋舒展，細(xì)致地表達(dá)出母親接通電話后的喜悅心情。 （3）首先要結(jié)合語段的內(nèi)容分析其使用的表現(xiàn)手法，然后分析運(yùn)用這種方法表現(xiàn)人物的思想感情。 ⑵本題考查理解插敘作用的能力。文章的表現(xiàn)手法有：象征、側(cè)面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚(yáng)、借物喻人、寄情于景、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、以小見大、渲染烘托等。 ③可這些委屈就被理智緊緊地卡在喉嚨里，任何毫無思考就脫口而出的話都能讓我馬上失去這工作。這是一片多么燦爛的海岸啊，遠(yuǎn)處就有此生未遇的美妙風(fēng)景，可我卻大張著嘴巴，虛弱地發(fā)不出半點(diǎn)聲音。（4）結(jié)合全文，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上說說文章最后一段的作用。概述出“我”在異鄉(xiāng)受到歧視后變得優(yōu)秀，才明白優(yōu)秀能獲得尊重的道理的事件。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出“我”在異鄉(xiāng)求學(xué)時(shí)的遭遇外，還要答出人物不甘又痛苦的情緒。 ⑷ 結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與前文所敘寫的飯館經(jīng)歷相照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來分析。 我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。 也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過。就在這時(shí)，電話忽然響了。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。（2）示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過，還要多看一眼。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，找出事件，用簡(jiǎn)潔的語句概括即可。解答時(shí)講明“才”的表達(dá)效果，進(jìn)行刪與不刪的比較即可。解答此題要結(jié)合兩次流淚的語境，答出“我”對(duì)母親的兩種情感，并分別進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。車門開了，兩個(gè)孩子從車?yán)锱芰顺鰜?，后面是一位中年婦女。 這是你的早餐！男孩把手里的紙包遞過去。 我沒有房子。 謝謝你，可我不能去你家。 那不是我的家，每個(gè)人都應(yīng)該住自己的家。 我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒有家。 我有玩具！男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車，遞給男子。橋頭的母親抬手看了看表，喊道，孩子們，時(shí)間到了，該走啦！兩個(gè)孩子依依不舍地站起來，和男子揮手說再見。 （3）從畫線句中找出幾個(gè)體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。②指架在善良的人們與落難者之間的橋，點(diǎn)明主題。（言之成理即可） 【解析】【分析】（1）文章描繪了三個(gè)畫面，早晨橋上兩個(gè)小孩給乞討男子送早餐并和他親切玩耍；小孩母親要小孩感謝乞討男子的陪伴；“我”與乞討男子交談。舉一例分析即可。環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可； ⑵本題考查對(duì)文章標(biāo)題內(nèi)涵和作用的掌握情況。 ①與兒女講論文義②未若柳絮因風(fēng)起（3）文中的謝太傅是一個(gè)什么樣的人？ （4）作者為什么要在文章最后寫“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”？ （5）根據(jù)選文內(nèi)容，按序號(hào)完成填空。 【答案】 （1）不久，一會(huì)兒；相比（2）①與侄兒侄女講解討論文章的義理。（9）花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過一些人和事，“我”變得積極樂觀了，認(rèn)識(shí)到生活中的痛苦和悲傷無法避免，要微笑面對(duì)生活。 （4）這句話把櫻花盛開的樣子比作海水蔓延，生動(dòng)形象地寫出了花開之盛。②不如（說是）柳絮乘風(fēng)而飛舞。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時(shí)光里，細(xì)品一份恬美與溫馨。 ③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢(mèng)中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。 （2）請(qǐng)研讀第③段，說說冰窗花具有哪些特點(diǎn)。②白天一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧细髯銎涫聲r(shí)恬美而溫馨的畫面；夜晚村莊恬靜而安謐的景象以及室內(nèi)溫?zé)岬漠嬅妗?（3）“冬日的居室里，總會(huì)生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧稀！f莊《江外思鄉(xiāng)》；不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 ⑶ ①描寫。注意結(jié)合重點(diǎn)句子的理解作答。 青山不老梁衡他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。（請(qǐng)從描寫手法角度賞析）（4）第⑥段：“作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。（2）自然環(huán)境描寫。我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，要優(yōu)先保護(hù)自然環(huán)境，從而為各行各業(yè)的發(fā)展提供豐富的資源，注入活力?！皸顦洹⒘鴺?，如臂如股”運(yùn)用比喻修辭手法，將楊樹、柳樹比作臂、股，生動(dòng)形象地寫出了樹的粗壯挺拔，突出了老人種樹取得的偉大成就。人改變了環(huán)境，環(huán)境又反過來改變了人。就是說我們要優(yōu)先保護(hù)自然環(huán)境，再追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，讓我們的祖國變得越來越美、越來越強(qiáng)大。 ⑷ “另一樣?xùn)|西”表面上指的是這位山野老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，更包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。9．閱讀并完成小題。先是微笑，繼而哈哈大笑。 ④還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。 ⑨我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。前后對(duì)照，你能發(fā)現(xiàn)作者的表達(dá)意圖嗎? （4）聯(lián)系全文，你覺得有哪些原因讓我禁不住對(duì)一朵花微笑?。先是微笑，繼而哈哈大笑”；第④⑤段“還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺”“和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿足”概括即可。先是微笑，繼而哈哈大笑。 ⑵ 這句話運(yùn)用了擬人的手法，形象地表現(xiàn)出河灘上的草兒開花的情形，表達(dá)了作者的喜悅之情。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。通讀全文，把握內(nèi)容，自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。 ④最妙的是下點(diǎn)小雪呀。 ⑤古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。這就是冬天的濟(jì)南。B.“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。寫作順序可從段落中找到標(biāo)志方位的詞語，第二句有“山上”，第三句有“山尖”，第四句有“山坡”，第五句有“山腰”，據(jù)此可知其寫景順序是按從上到下的空間順序?！敬鸢浮?（1）“妙”，按從上到下的空間順序，山上——山尖——山坡——山腰。”（3）下列對(duì)文意理解有誤的一項(xiàng)是（ ⑥那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概述內(nèi)容，結(jié)合畫龍點(diǎn)睛的句子體會(huì) 感情。在這片精神家園里，作者渴望人與自然可以無滯礙地棲居在一起，可以自由地進(jìn)行靈魂的交談。第⑦段又說自己“我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木”。（3）其用意是告訴讀者他以前的生活態(tài)度是不妥當(dāng)?shù)?，要?duì)生命充滿期待和欣喜。 ________→________從小草身上獲得了做人道理的啟示。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。 ③這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來?？拷疑磉叺膬啥?。 ①我一回頭，身后的草全開花了。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，要優(yōu)先保護(hù)自然環(huán)境，從而為各行各業(yè)的發(fā)展提供豐富的資源，注入活力。 ⑵ 自然環(huán)境描寫。他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福?！北磉_(dá)出作者對(duì)老人的擔(dān)憂與敬佩之情。 （2）第②段畫橫線的句子“是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地”是環(huán)境描寫，寫出這條山溝所處的干旱、霜凍、沙塵暴等惡劣環(huán)境，突出老人在這樣的環(huán)境下植樹造林的艱辛。（4）“另一樣?xùn)|西”表面上指的是這位山野老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，更包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。其實(shí)，綠水青山就是金山銀山。（1）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文題“青山不老”的理解。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。 ④他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世?？h志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。院子在山溝里，山上全是樹。 ⑷ 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解文中重要語段的作用。 故答案為：⑴ 結(jié)構(gòu)上：開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文；首尾呼應(yīng)。作者生動(dòng)傳神地描繪出冬日雪夜，風(fēng)停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達(dá)了作者對(duì)美好溫馨故園的喜愛之情。引起讀者閱讀的興趣?！鹅o夜思》【答案】 （1）結(jié)構(gòu)上：開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文；首尾呼應(yīng)。 ⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢(mèng)幻，帶著我深深的牽掛和思戀。屋舍之內(nèi)，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢(mèng)囈的印痕，烙著時(shí)光的印記。 ②于是，每到冬日，我會(huì)有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。 冰窗花任隨平【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力?？v觀全文，所描寫的所用事情都發(fā)生在春天，而春天是花的世界。從“醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白”可以看出，極力渲染了春天的美麗；烘托了“我”愉快輕松的心情；引出后文與春天有關(guān)的人和事的種種回憶。（5）恨自己不夠珍惜；外婆去世；慢慢平靜。”公大笑樂。解答時(shí)，要聯(lián)系文本的主旨，按照題目要求，結(jié)合自身的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行作答。②善良有愛心：同情乞討男子，讓孩子給他送早餐、送錢；當(dāng)孩子擁抱男子時(shí)，不阻攔。孩子的行為，；孩子行為產(chǎn)生的影響。 （5）景物描寫起到渲染氣氛，烘托人物心情的作用。同時(shí)標(biāo)題點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，標(biāo)題新穎別致，富有詩意，引人入勝。示例二：“猶豫”“緊緊”等詞語細(xì)膩地表現(xiàn)了男子內(nèi)心的波動(dòng)，表現(xiàn)了孩子的純真善良帶給男子的感動(dòng)。 【答案】 （1）兩個(gè)孩子給橋上乞討的男子送早餐，和他擁抱、玩耍；孩子的行為讓男子有了活下去的信心。可是他病了，沒錢醫(yī)治，又不能打工，只能暫時(shí)在橋上乞討度日，這幾天發(fā)燒了，頭痛欲裂。男子說，可是，我沒有什么可以給你玩的呀。我問自己，我會(huì)讓自己的孩子去擁抱一個(gè)骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎？我知道，我是寧愿給錢給物也不愿讓孩子這樣做的。 兩個(gè)孩子沉默了。 你的家在哪里？男孩問。 為什么呢？女孩很驚奇。 女孩馬上說，你可以住到我們家去，我們家有房子。他頭發(fā)蓬松，胡子拉碴，深色的夾克衫滿是污跡。要結(jié)合字里行間和文章的中心思想來理解作者思想感情。②示例一：這是用特殊的說法來表達(dá)特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動(dòng)形象地傳達(dá)出母親對(duì)兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對(duì)“我”的被淋感同身受，心疼不已?！坝晏炖餂]有打傘，淋濕的是母親的心”意思是說，雨天里我被淋濕了，但是比淋濕更難受的是母親，因?yàn)樗龝?huì)為自己沒有照顧好孩子而自責(zé)。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。示例二：這句話雖不合理，但是不合理的表達(dá)卻有 很好的表達(dá)效果，真實(shí)地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時(shí)的心情。 （3）請(qǐng)你按照要求進(jìn)行品析。 去年秋天，母親患病住院。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的目光。 近些年，母親越來越顯老了。 這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母樣將我送到門口。 ⑵本題考查對(duì)重點(diǎn)句重點(diǎn)詞語的理解。即要通過自己的努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，使自己逐漸優(yōu)秀起來；“在心底為她給我上的那堂課，深深地鞠了一個(gè)躬”是說自己已經(jīng)懂得了優(yōu)秀才能獲得尊重的道理，也就是標(biāo)題“優(yōu)秀才是你的發(fā)言權(quán)”所表達(dá)的道理。在文中一語雙關(guān)：字面意思：點(diǎn)明了文中故事發(fā)生的時(shí)節(jié)。（4）結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，與前文所敘寫的飯館經(jīng)歷相照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。 （2）說說下列句子中劃線詞語的含義。 ⑦我沒能總結(jié)出什么可以安慰自己的道理，自從遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)就懂得，再艱難也要保持堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆]有人會(huì)幫你擦眼淚。一直在背后緊盯我的老板娘瞬間暴跳如雷，于是，整個(gè)下午我的耳邊都充斥著這些指責(zé)：“你怎么這么不小心呢？害我損失客人，你知道我少賺多少錢嗎？你拿什么賠給我？”她的聲音是如此地尖利，不帶絲毫仁慈。 ⑶本題考查對(duì)文章重點(diǎn)詞句的賞析能力。②“頃刻間”表示時(shí)間短暫，“綻放”讓人想到花兒開放，在這里指母親因高興臉上的皺紋舒展，細(xì)致地表達(dá)出母親接通電話后的喜悅心情。②首先要理解劃線詞語的意思，然后再結(jié)合語境分析劃線詞語表現(xiàn)的人物的感情。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。（從人物描寫角度賞析）②手中的手機(jī)好像會(huì)變魔術(shù)似