【正文】 言上有怎樣的特點； ⑷本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。注意：在答題的時候，一定要先寫出表層，再表達(dá)深層，最后聯(lián)系主旨。唯一的缺點是太硬。她對死亡似乎并不在意：“哪個不死呢？”但奶奶不能原諒自己，她沒讓爺爺在最后的日子“吃好”。她在猶豫，她在想讓我?guī)c什么東西走。奶奶把褂子繞在我的脖子上，口袋像兩根柱子，立在了胸前。后來的歲月里，我不停地回想起這個將預(yù)示著我和奶奶長久分離的畫面。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了。 ⑨1989年，奶奶的孫女小妹來南京讀書了，我去看她。我知道的，我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多。（請從修辭的角度說說這句話的妙處）②奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖。（4）①蠶豆是線索，全文內(nèi)容與蠶豆有關(guān)，奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚；②奶奶就像蠶豆一樣平凡，普通，不起眼，卻給了我無私的愛。根據(jù)“我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。表達(dá)了“我”對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美。 ⑶①運用了比喻修辭，將口袋比作兩根柱子，生動形象地描寫出奶奶給我炒蠶豆的數(shù)量之多，和奶奶艱難的生活形成鮮明的對比，表達(dá)了奶奶對我的疼愛。 ⑶本題考查對重點語句的賞析。 烙印在時光里的生命片刻裴鴿睡夢中的我隱約聽到窗外大掃帚掠過地面的唰唰聲，接著在屋里往往會有“啪”的一聲，因為媽媽常會在經(jīng)過小倉庫時碰掉一兩個玩具。然后是磕雞蛋的聲音，打蛋時碗筷撞擊的聲音。十五歲雨聲、樹葉聲、鳴笛聲、汽車駛過水層的聲音無一例外地從窗外闖進來?！翱烀摿?！腳不能沾涼水的。 （4）選出與梭羅的“謝天謝地，世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的一項是（ （余秋雨《洞庭一角》）C.（3）因為“十一歲”這個片段讓“我”感受到了“責(zé)任”和“愛”，“十五歲”這個片段處處傳達(dá)出家人間的“牽掛”、“愛”和“期待”。通過年齡的增長，是讀者感受到愛與責(zé)任的內(nèi)容的變化，能夠與讀者產(chǎn)生共鳴。這些生命中最珍貴的東西，會讓人終生懷念，所以這兩個片段被“烙印在時光的塵埃里”。答題時應(yīng)注意，認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。其一便是五猖廟了，名目就奇特。 ⑥因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來?！彼卣f。 ⑩“給我讀熟。朝陽照著西墻，天氣很清朗。”父親點著頭，說。許先生又給海嬰一個，海嬰一吃，又是不好的，他又嚷嚷著。 ——魯迅《我們怎樣做父親》（1）” ①《五猖會》一文中，父親一共說了三句話。乙：“迎神賽會”這部分內(nèi)容看似無用，其實在全文起著重要作用。《五猖會》中，魯迅記述兒時盼望觀看五猖會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，批判強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘?！笨商崛　办币辉~；“我似乎從頭上澆了一盆冷水”“我似乎頭里要伸出許多鐵鉗”可見我的掃興、著急；最后“我卻并沒有他們那么高興。據(jù)此理解作答?！段宀分?，魯迅記述兒時盼望觀看五猖會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，批判強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。這里是從修辭角度來對語言進行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點及作用如：比喻，生動形象地寫出xx事物的xx特點。鼠》說空話尚無不可，甚至于連自已也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。 （3）請結(jié)合選文內(nèi)容，說說作品的藝術(shù)特色。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”對比，強調(diào)有著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”，諷刺意味極濃?！狈治龅贸觯和媾驼勰カC物；有一副令人仇奶的媚態(tài)；它們的嗥叫令人心煩。③它們的嗥叫令人心煩。 ⑵此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。我和老伴對它幾乎不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會死去的。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。它好像每天太陽一出來，就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。為下文寫三角梅的盛開做鋪墊。當(dāng)我們在院中栽下三角梅時，“對它懷著極為美好的憧憬”；“不料遇到了令人非常沮喪的事情”，一年后三角梅沒有什么變化；三年過去了，三角梅還是老樣子，“我和老伴對它幾平不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會死去的。前文寫三年時間內(nèi)三角梅的表現(xiàn)，我和老伴以為三角梅永遠(yuǎn)這樣下去，對它開花越來越?jīng)]有信心，但第四年，三角梅開花了，本以為將要死亡的三角梅竟然開放出如此美麗的花朵，實在讓人出乎意料，因此老伴“眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”，表現(xiàn)了她此時內(nèi)心的驚喜。故答案為：（1）憧憬；沮喪；痛恨；驚喜（2）寫了三角梅在栽下的三年里毫無變化、毫無生機。備考前也要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。 ⑨也許是她的哭泣引來了一位老者。 ?“謝謝您,老爺爺,”她抬起頭來,對老者露出了笑容,燦如夏花。； ) A.（3）下列對文章的修改意見,不正確的一項是(D.D．無邊無際：形容范圍極為廣闊。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶C 【點評】⑴本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適； ⑵本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。鎮(zhèn)中心有一個戲樓，往西是西柵，東邊即東柵。茅盾故居就坐落在林家鋪子斜對面，走進去仿佛就把滿屋子的書香帶在了身上。 ⑦夢中的故鄉(xiāng)沒有了。散文精選》，有刪改）（1）作者在文中寫了兩個階段的烏鎮(zhèn)。第⑥段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜，變得喧囂、煩躁。鎮(zhèn)中心有一個戲樓，往西是西柵，東邊即東柵。”得出：想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜，變得喧囂、煩躁。”得出：對“2005年的烏鎮(zhèn)”表達(dá)出向往、喜愛和留戀之情；結(jié)合“西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干，心底苦澀，腳步隨著人流匆匆向前，只想快速逃離。 ⑶ ①示例一：比喻，將烏鎮(zhèn)比作恬靜的古典女子，突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。最重要是鎖定目標(biāo)信息，然后注意概括語言的簡明扼要。 ⑵本題考查 對作者思想情感的把握。 船員和富人們最初隱瞞實情，窮人們對外面發(fā)生的事也全然不知。如今，他們居然提出這些要求，我們給他們準(zhǔn)備的黑面包本來就很有限，難道他們還想像我們這樣，吃牛排、喝香檳？ 富人們最初沒有察覺，以為讓那些窮人們餓上幾天，自然會乖乖就范。香檳酒危害健康，尤其危害窮人的身體健康！等等。 富人們決定采用他們認(rèn)為最有效的辦法，武力強沖，但就在他們磨刀霍霍的時候，底艙艙板因為承重力減弱而發(fā)生泄漏。 （3）船員和富人們?yōu)槭裁匆畛蹼[瞞實情？ （4）請你為文章選擇最為恰當(dāng)?shù)念}目（（3）船員和富人們覺得自己不能向窮人求助，表現(xiàn)出社會嚴(yán)重的等級觀念。概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在這里應(yīng)該選擇帶有貶義的詞語，而爭相恐后表示的意思是：爭著往前走，唯恐落后，有褒義的情感。B.一次特殊的旅行 窮人們最初相信他，但聽得多了，發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了，于是對他的話堅決不信，用一陣亂棍，將他趕出去。富人們停發(fā)了窮人們原本就不多的食物；而窮人們則直接下到底艙，近水樓臺地殺豬宰牛，拆下船艙板，燒烤起來。如果照此發(fā)展下去的話，后果將不堪設(shè)想。特別是富人們，吸著雪茄坐在船尾釣魚或看日出日落，優(yōu)雅而愉快地旅行著。船艙一共分了三層，最底層裝的是燃料、糧食和用作食物的少量牲畜。首先要掌握幾種常見修辭手法的內(nèi)涵和用法，然后必須結(jié)合文本具體內(nèi)容進行分析，不可凌空虛蹈。2005年的時候，作者對烏鎮(zhèn)充滿向往、喜愛和留戀之情。②2010年的烏鎮(zhèn)：環(huán)境惡化，居民減少，游人蜂擁嘈雜，失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。我似乎聽到青石板的哭泣。河邊，街上，小巷，橋頭，到處充斥著導(dǎo)游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動的人頭。（4）對比。 （4）這篇文章主要運用了哪種寫作手法？從作者對烏鎮(zhèn)的描述中，你感受到作者的情感有了怎樣的變化？ 【答案】 （1）①2005年的烏鎮(zhèn)：環(huán)境整潔幽靜，生活靜謐安適，富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵。有導(dǎo)游說，西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干，心底苦澀，腳步隨著人流匆匆向前，只想快速逃離。河邊，街上，小巷，橋頭，到處充斥著導(dǎo)游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動的人頭。我佇立在廊橋上，左岸回廊人跡寥落，中間河水碧澈如鏡，右邊民居似水墨畫。 ③河邊的木板房里，有幾家店鋪?！吧踔痢笔恰奥裨埂钡臓钫Z，故應(yīng)放在“還”前面，“她甚至還埋怨父母不支持她的夢想,只會要求她學(xué)習(xí)。故A錯誤。B.C. ) A.④父母的苦心她從不感恩,甚至說出了許多傷人的話,如果懷有感恩之心對待父母的話,會不會有不同?她想她知道該怎么做了。唯有一顆感恩之心,才能將矛盾融化?！?⑩“孩子,你這么了?”她是受大自然青睞的演奏者,可不知不覺的,她淚流滿面。（4）描寫的角度：描寫花的顏色和形態(tài)，寫出了三角梅花色的美麗和花朵形狀的動態(tài)之美；修辭手法：用了比喻的修辭手法，將花朵比作張開翅膀扇動、奮爭、翩飛的蝴蝶，生動形象地寫出了三角梅的花形、動態(tài)和生機，表達(dá)了作者對三角梅的喜愛之情。（5）本題考查文中關(guān)鍵詞語含義的理解。文章第二至五段，按時間順序?qū)懥巳敲吩谠韵碌娜昀锖翢o變化、毫無生機的表現(xiàn)。（5）“奧秘”指高深神秘不易了解的事理，“潛能”指潛在的還沒有發(fā)揮出來的能力或能量。為什么？ （4）請從描寫的角度和修辭手法兩方面賞析下面的句子。 ⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。 ⑥然而，就在我們說這話后的不長時間，卻出現(xiàn)了意想不到的變化。 ⑤去年是栽下它的第四個年頭了。 運用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉?！军c評】⑴象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。 故答案為：⑴ 象征了與貓相似的人。”分析得出：貓象征了與貓相似的人。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。 然而，這些口實，仿佛又是提起筆來的時候添出來的，雖然也像是當(dāng)時涌上心來的理由。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。在答題時可言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚。所以家長們應(yīng)該像魯迅先生學(xué)習(xí)，理解、尊重孩子，學(xué)會傾聽孩子的想法?！睆母改笐?yīng)尊重、理解孩子的角度談?wù)摷纯?。結(jié)合作者的情感分析，父親所說的“給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會”這句話中“不準(zhǔn)”要重讀。所以家長們應(yīng)該像魯迅先生學(xué)習(xí)，理解、尊重孩子，學(xué)會傾聽孩子的想法。（5）五猖會，對一個孩子來說，意味著渴望與歡樂，對他來講如同重大的節(jié)日。”聯(lián)系上下文，從修辭的角度賞析文中的劃線句。 我選________第三句：“不錯。 （2）一場五猖會，讓“我”的心情跌宕起伏。 對于孩子的教育，一是理解：若不先行理解，會阻礙孩子的發(fā)展；二是指導(dǎo)：長者須是指導(dǎo)者、協(xié)商者，卻不該是命令者；三是解放：使之成為一個獨立的人。 ?大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 ⑧這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關(guān)于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。 ⑵本題考查對詞句的賞析。故答案為：⑴①媽媽為睡夢巾的家人做早餐；②“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺（睡覺時“找”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；③爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地擺卉玩姐上的小軸承；④媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；⑤雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒有傘；⑥爸爸在手機主頁里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報；⑦遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。注意要求：至少四件。（保羅隨著時光的流逝，許許多多的人和事到最后會讓你覺得特別滑稽可笑和微不足道，對此你會投去孩子般的目光。 ①“媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個寒戰(zhàn)。”我還沒說話，爸爸突然回答說：“你有什么可擔(dān)心的？一個男子漢還怕淋點雨嗎？”說著掏出了手機遞過來，“你要是實在擔(dān)心就打個電話問問吧。 我躺在媽媽的懷里，蓋著外套，剛脫下來的，有點濕。秋夜本該是爽朗愜意的，可是今天例外。雞蛋幾乎是在一瞬間轉(zhuǎn)化成一團團軟綿綿的淡黃色云朵，飄來飄去。十一歲考生要注意平時對標(biāo)題的認(rèn)識，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進行分析。 ⑸①對善良樸實、全心全意愛著我的奶奶的感激與懷念；②對“我”未能體會奶奶的艱難與傷痛、未能報恩（盡孝）的難受和羞愧；③對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美（崇敬）（或?qū)δ棠虡酚^，堅強精神的贊美）。將這些情感分點概括出來即可。綜合上述分析，即可得出答案。本文以蠶豆為線索，記述了我出生到五歲，奶奶給我做飯并照顧我；十一歲臨別時奶奶讓我給爺爺“上