【正文】 情，表達(dá)出作者對江南女子的喜愛之情。2．閱讀下面一篇文章，完成后面題目。 那輛飽經(jīng)滄桑的單車，馱著17歲的我，滿懷激動地行進(jìn)在和我一樣單薄瘦弱的公路上。我連蹦帶跳地從車上下來，將它支好，然后胡亂地上了鎖其中一個營業(yè)員掃了一眼，說：“證件和印章呢?” 篆刻的活計就這樣開始了。 那男的拍了拍身邊的自行車。 當(dāng)我們?nèi)齻€剛走進(jìn)派出所大門的時候，我看見我的那輛破車，正有氣無力地靠在墻壁上。不久，母親知道以后，拿出些錢來，讓我給于飛，算是賠償。 ①我連蹦帶跳地從車上下來，將它支好，然后胡亂地上了鎖。②運用了比喻（借喻）修辭手法，突出了于飛和我因友誼而高興的心理。第十四到十七段是小說的結(jié)局，寫“我”被免于處罰，但要不回于飛的單車。②這個故事是圍繞著“那輛單車”展開的，那是”我“借的于飛的單車，我騎著單車到郵局取錢，因為取錢需要印章，于是就去刻章，但在刻章的時候被被誤認(rèn)為偷單車進(jìn)了派出所。結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)發(fā)展，為下文我的單車不見和被人冤枉偷單車做了鋪墊，因為我當(dāng)時沉浸在發(fā)財?shù)拿缐糁校雎粤酥車l(fā)生的事情。 ⑵本題考查分析文段作用的能力。3．閱讀下文，回答問題。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身子預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咯咯的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！ 根據(jù)⑤⑥⑦⑧段的主要內(nèi)容，分析這四段在內(nèi)容安排上用了什么順序?有什么好處？ （3）品味欣賞。（3）運用夸張、擬人的修辭手法把母雞炫耀成績的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。這些語句不僅豐富了文章內(nèi)容，全方位地表現(xiàn)了母雞的“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，也是“我”對母雞態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，情節(jié)連貫自然。我不敢輕視生命，懂得了尊重生活，愛惜并敬畏生命。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情； ⑷本題考查理解句子含義。在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出友藍(lán)的天和不甚明亮的太陽。家人說，來年人更多，你騎車的本領(lǐng)更差，也還是無由尋到的。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。 不要延遲歡樂②地下也有不少,成了薄薄一層紅毯。 （2）第②段是對秋天的香山人滿為患及法海寺蕭索氣象的描寫。②“地下也有不少,成了薄薄一層紅毯”運用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了紅葉多、密、絕的特點，表達(dá)出對秋天紅葉的喜愛之情。第①段中作者認(rèn)為豐收才是秋天的“調(diào)”。②更有對人生大徹大悟的思考，包括對人生的價值、把握現(xiàn)在、珍惜美好等感悟。5．閱讀下面的文字，回答問題 ②駱父不愛說話，愛運動，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過汗水灑在路上。 ⑤朋友實是普通人，理工男，嘴笨性平，通人的功夫都不及格，談何通天？只是做事鉆，下海早，掙到了錢。 ⑧醫(yī)生說老人家的肺像老透的絲瓜瓤，只剩網(wǎng)狀的筋絡(luò)，憑這樣一對肺卻能活到這個年紀(jì)，是奇跡。但朋友講，這是他聞過的最好聞的一種味道。我付完賬，追上去，什么都不講，忍著饑餓，默默陪他走。 ①他癱坐在父親的床上，足足一個下午，都在流淚、心痛，好像每一本存折都是一本令人心碎的書。（5）“七十二本存折”是情節(jié)的關(guān)鍵所在,是情感寄托所在,這“セ十二本存折”里,包含的是父親深深的愛子之情?！泵靼赘赣H對孩子的愛后對父親懷著愧疚之情，文章末尾“我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對子女道一聲歲月靜好。“②段駱父不愛說話，愛運動，日日帶著干糧上路，奔波在漫山遍野，把力氣和脂肪全通過汗水灑在路上。 ⑵在這個房間里,有父系的氣息,那七十ニ本存折上,有父親對自己的理解與愛。解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題意，在文中找到答案或歸納出答案。 松鼠（節(jié)選）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。說明松鼠的乖巧，突出：“討人喜歡”。”可以看出作者對松鼠的喜愛之情，這也是文章的主旨和寫作目的?！袄鲜恰北硎窘?jīng)常?！薄八墒蟛幌裆绞竽菢右坏蕉炀拖U伏不動。 故答案為：⑴ 漂亮、馴良、乖巧 ⑵ 說明松鼠很討人喜歡。 ⑵本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等方面入手，結(jié)合語境來品析。母親心急火燎地打來電話:“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了！”父親顫顫巍巍修補(bǔ)的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。老家離城太遠(yuǎn)了，開快車也得兩三個小時。 ④對此，父親根本不領(lǐng)情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。 ⑤我知道父親對這棟木瓦房的感情。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。（5）本文的標(biāo)題“山一樣的屋頂”有怎樣的含義?請聯(lián)系全文作簡要分析。②段“我清晰地記得，建屋那年我只有九歲，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我，跟隨矯健的父親，從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手”概括：回憶修屋?！耙粍硬粍印焙汀把鲋^”兩個動作寫出了母親當(dāng)時的緊張，一直看著父親。③作用。③感情。父親老了，但他的愛不會老，就像山一樣的屋頂，不會在父親的面前動搖、崩塌”可知含義二：屋頂喻指父親高大的形象和深沉的父愛。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子； ⑶記敘文結(jié)尾的句子或段落作用：①畫龍點睛，篇末點題；②總結(jié)全文，深化中心；③首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)文題）；④引人深思，給人啟迪，令人回味。但黃老師并不這么看，他說：“即使你今后是一個修電視機(jī)、收音機(jī)的，多知道一點兒祖先傳下來的文字之美，也是沒有壞處的！”他通常是左手捻一本語文書，右手揣在褲兜里，上半身最常穿的，是一件藍(lán)底卻洗得灰白，看著舊卻很齊整的中山裝，頭發(fā)散著灰白的光澤。有說是因為新近要開電工基礎(chǔ)等專業(yè)課程，有說是因為黃老師的語文課有喧賓奪主之嫌，還有陰謀論說學(xué)校教導(dǎo)主任原來也是教語文的，想來接手過把癮。不一會兒，班主任、教導(dǎo)主任、副校長聞風(fēng)而來，消防車一般匆忙而焦急。 ⑩接下來，他又說：“同學(xué)們，聽到你們?yōu)橥炝粽Z文課……所做的，我感到……萬分……榮幸。 （3）下面是文章結(jié)尾刪減的一段，請結(jié)合對文章的理解，接著寫幾句。（3）示例：語文都是我們最好的朋友。 ⑵本題考查考生對人物形象的理解。 ①人一上年紀(jì)，就會覺得“記性越來越差”，真是這樣嗎？需要時可以從這些豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來并在腦海中運行。 ） ，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會隨著人的發(fā)育不斷減少，從而導(dǎo)致記憶力減退。 【解析】【分析】（1）A．根據(jù)第⑧段可知，人的記憶力減退，不是因為腦神經(jīng)細(xì)胞減少造成的，而是由于對事物的熱情減弱了，失去了對未知事物的求知欲。故答案為：⑴B ⑵ 海馬的位置、大小和形狀。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題意在文章中找準(zhǔn)答題區(qū)域，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句進(jìn)行回答。 ③這一天晚上他給我說了楚霸王自刎在烏江的故事，卻始終沒解釋書上的文句為什么那么寫。 ?這是我會背的第一篇文言文，一共九句、二十五字，行文者當(dāng)然不是要頌揚(yáng)這個“公”，而是借由一般行狀、墓志慣用的體例、語氣和腔調(diào)來發(fā)展嘲諷。（有刪改）（1）聯(lián)系全文，請找出與第④段中畫橫線句子相照應(yīng)的句子。 “一個字”“一個字”強(qiáng)調(diào)父親對“我”文言啟蒙的重視?？墒?，日常生活里也不乏被人們大量使用的成語，這些話俯拾即是，人人可以信手拈來——僅此“俯拾即是”“信手拈來”二語，都是文言；只不過誰也不需要在讀過、背過司空圖和蘇軾的全集后才能使用這兩個詞語，文化的積淀和傳承已經(jīng)將文言文自然化約在幾千年以來的語體之中了。 （5）閱讀并探究文本內(nèi)容以及下面鏈接材料，表達(dá)你學(xué)習(xí)文言文的心得體會。公病，公自醫(yī)，公卒。你背得愈多，那空隙就愈少。學(xué)書，讀經(jīng)典。遂學(xué)醫(yī)。 ④父親回答的話，我一輩子不會忘記：“一個個的人，你都認(rèn)識；站成一個隊伍，你就不認(rèn)識了。這是《項羽本紀(jì)》。 ①那是在小學(xué)六年級的時候，我無意間翻看了書櫥里的幾本風(fēng)漬書，紙霉味腐，蛀跡斑斕，字體粗黑肥大，個個都認(rèn)得，可是通句連行，既不會斷讀，又不能解意。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析。 （2）回答時，注意抓關(guān)鍵信息，注意語言的簡練。D.“人老記性差”是一種錯覺，根據(jù)“老鼠實驗”和麥奎爾的調(diào)查，人越老“海馬”越發(fā)達(dá)，所以記憶力越強(qiáng)。有求知欲的人即使上了年紀(jì)，記憶力也不會衰退，而會更加旺盛。但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用，以前記住的東西還完好無缺地保存著。他們在兩個老鼠飼養(yǎng)箱中的一個放入了幾個可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個則什么都沒放。隨著人的發(fā)育，腦細(xì)胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬人，也就是說每秒鐘都要減少一個。9．閱讀下面的文段，回答問題。例子：熱愛自己本職工作他希望自己的學(xué)生不論干什么，都能感受語文的魅力。 （3）本題需要注意的是補(bǔ)寫的是結(jié)尾句，首先要讀懂文章，再聯(lián)系上下文。（選自《小小說選刊》，有刪改）（1）如果對第⑨段作如下批注，請摘錄出與之對應(yīng)的句子。同樣的內(nèi)容，被他一說，我們毫無排斥感地完全接受了。 ⑧從校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，一個個輪番上陣，從學(xué)校的辦學(xué)宗旨，到專業(yè)課程設(shè)置的緊迫性，再到黃老師的健康等，都做了苦口婆心的解釋。8．閱讀文段，回答問題 最后一堂語文課曾穎（對兩點即可給滿分。結(jié)合“老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀ǎc別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座山”可知題目表層含義是：屋頂中間高兩頭低，外形像山。（4）①手法判斷。（3）①分析手法。⑥段“父親對屋頂?shù)膼郏枰覀冏优丛床粩嗟剌斔宛B(yǎng)料，去支撐，去呵護(hù)”可概括：感悟蓋屋。（4）運用比喻的手法，生動形象地寫出了父愛的偉大與厚重，表達(dá)了作者對父愛的尊重和理解。（選自《智慧與思維》2018年第2期，有刪改）（1）文章以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在空白處依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。哪知，就這事，兩個人又和先前一樣，把心齊到了一起:“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個站腳的地方。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村子里。在我心里，老屋的屋頂永遠(yuǎn)都像壯年時的父親那樣結(jié)實。7．現(xiàn)代文閱讀 山一樣的屋頂（李宣華） ⑷本題考查對說明文語言的賞析。 ⑹ 過水動作，不冬眠，十分警覺，跑跳輕快，叫聲響亮，搭窩的方法?！钡冖芏巍八墒蟮母C通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。答題模式：方法（修辭手法）+規(guī)范化（生動、形象、細(xì)膩、強(qiáng)調(diào)、突出等）+具體化（寫出了…內(nèi)容、心理）+表達(dá)效果（感情、性格、主題等）“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮”把松鼠的尾巴比作“一條帽纓”，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了松鼠的形態(tài)漂亮。“它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。”中“漂亮、馴良、乖巧”可以概括松鼠特點。（3）清秀 閃閃有光 矯健 輕快（4）不能。 ④松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 ⑷本題考查考生對細(xì)節(jié)描寫的理解和分析，考生要結(jié)合文章的內(nèi)容和表達(dá)的情感，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行理解。（意思對即可） ⑷ 這一細(xì)節(jié)不僅表現(xiàn)了父親的節(jié)儉，更為后文寫父親有七十ニ本存折埋下伏筆，使文章波瀾起伏,情節(jié)生動。 （5）通讀文章洛父堅持鍛煉，一直患有重病卻活了84歲，一生節(jié)儉，留下七十二本存折。②理解重點詞語的意思，要結(jié)合本意和語境意作答。接著分析第⑤段，明確該段作為過渡段，寫到“駱父還創(chuàng)下了另一個奇跡”，下文開始講述另一個“奇跡”是什么，我們從第⑥段至第⑨段中可以提煉出另一個“奇跡”，指駱父省吃儉用留下了七十二本（張）共計八十三萬多元的存折。這種發(fā)霉的味道,就是父殺對兒子深摯的愛,兒子感受到了。我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對子女道一聲歲月靜好。有的新，有的舊，有的破。但病肺終歸不饒他，不時向他報警，2016年，他終因肺衰竭撒手人寰。 ⑥朋友就是在合適的時間做了合適的事，搖身變?yōu)橐粋€做八輩子夢都想不到的大款。在鄉(xiāng)下，陽世陰府是打通的，有錢能使鬼推磨。 ③駱父年輕時在石灰廠做工，雙肺吸足塵灰，年紀(jì)輕輕便落下慢性支氣管炎，未及中年，已同老人一樣虛弱，氣力不足。駱父瘦，腿長，更顯瘦，桿子似的。解答時，結(jié)合上下文，注意從兩個方面進(jìn)行分析，一是結(jié)構(gòu)上與文章的關(guān)系，二是內(nèi)容上與文章的關(guān)系； ⑶本題考查對文章關(guān)鍵段落作用的理解能力。對人生意義的感悟也是他心中的秋韻。 （4）“似乎”本義：仿佛，有些像，表示可能、揣測；也表示商量的口氣。 （3）解答時，在理解各種修辭手法及其作用的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞語和句子對句子所運用的修辭手法進(jìn)行判斷，結(jié)合句意分析修辭手法在該句子中的具體表達(dá)效果。②近用比喻的修辭手法，將“地下的紅葉”比喻為“薄薄的一層紅毯”，生動形象地表現(xiàn)了紅葉多、密、絕的特點，表現(xiàn)出作者對秋天紅葉的喜愛之情。（1）第①段作者抓住了秋的顏色，寫了常人眼中的秋，突出秋天是________的季節(jié)。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著著澄明的秋水。只好改道萬安山，去尋秋意。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺階，眼前會出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。常用的文章線索有六種“人線、事線、地線、時線、物線、情線”等六種； ⑵本題考查記事順序和概括能力。 故答案為：⑴開篇點題，引起下文，為后文贊美母雞做鋪墊。我懂得反省自己，反思生活，讓自己變得偉大，讓人生有意義、有價值?！碧N(yùn)含的深意有哪些? 【答案】 （1）開篇點題，引起下文，為后文贊美母雞做鋪墊。它偉大，因為它是雞母親。結(jié)果，每一只雛雞都吃飽了，象剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。 ①一向討厭母雞。解答語言的賞析類題