小小班教學(xué)心得體會教學(xué)之我見-文庫吧在線文庫
【正文】 馨的氤氳中，學(xué)習(xí)效果也非常好。
在開展童謠教學(xué)時，我還注重圖片、實物、flash的運(yùn)用，幼兒的注意力會更集中，興趣會更高昂。
在制作圖片時，我采用了簡筆畫和漫畫相結(jié)合的方式，畫出的人物、動物形象比較可愛，再加上亮麗的蠟筆涂出來的鮮艷的效果，小朋友比較喜歡，另外在圖的旁邊配以文字，呈現(xiàn)出一種圖書的效果，真正起到了圖片的作用。
另外我還注重對幼兒發(fā)音的練習(xí)，小班幼兒是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，因此，在教學(xué)童謠時我特別注重培養(yǎng)幼兒的語言，要求幼兒把話說完整和詞語的豐富積累。幼兒的發(fā)音正確與否不僅影響幼兒語言發(fā)展，還會影響他們德、智、體全面發(fā)展，對今后升小學(xué)，學(xué)好漢語拼音，正確朗讀，書寫漢字甚至對雙語學(xué)習(xí)都起著重要的作用，因而必須引起我們的廣泛關(guān)注。比較適合孩子們使用。也就出現(xiàn)了小班化教學(xué)就是搞小組合作學(xué)習(xí)這一誤區(qū)。盡可能讓每個學(xué)生在課堂有所展示。不是簡單地說一說。如何提高學(xué)生課堂參與率？如何提高課堂有效性？以及兩者如何相結(jié)合？學(xué)習(xí)目標(biāo)怎樣面對全體學(xué)生？怎樣關(guān)注不同學(xué)生的需求。沒有教學(xué)效果，我們要反思過程。其中不斷學(xué)習(xí)：小班化教學(xué)何謂？小班化教學(xué)人數(shù)在25人左右。
（三）、關(guān)于聽、說能力的培養(yǎng)
注意聽、說能力的培養(yǎng)是對小班幼兒口語訓(xùn)練的中的重要一環(huán)，模仿、實踐、訓(xùn)練、創(chuàng)造、運(yùn)用是幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。筆者認(rèn)為小班語言教學(xué)的主要任務(wù)，應(yīng)該是抓好口頭語言訓(xùn)練的最基礎(chǔ)部分，即正確發(fā)音和短句的表達(dá)。在玩“娃娃家”游戲時，幼兒扮演爸爸媽媽，在甜美的《搖籃曲》音樂中，反復(fù)唱這首童謠，哄布娃娃睡覺，整個畫面溫馨又甜蜜，在反復(fù)吟唱的過程中加強(qiáng)了記憶，促進(jìn)了幼兒的社會性發(fā)展。通過玩具和游戲地教學(xué)，幼兒學(xué)習(xí)的熱情高漲，在一片歡聲笑語中較快地學(xué)會了童謠。
有些童謠不僅僅是用來朗誦的，它的節(jié)奏韻美，配上音樂更是讓幼兒喜歡，幼兒對音樂的敏感本身就很強(qiáng)，加上幼兒好動的天性，音樂和舞蹈鑲嵌恰恰滿足了幼兒這種好動的特點(diǎn)，使童謠顯得更飽滿，優(yōu)美，讓幼兒感受到了童謠的藝術(shù)美。
以玩為先導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)童謠的興趣。通過一年的粗淺嘗試和探討，我深深體會到，教
小班幼兒學(xué)習(xí)童謠，可以從以下幾點(diǎn)開始做起：
一、選擇、分析童謠，培養(yǎng)幼兒對童謠的學(xué)習(xí)興趣。因此，我盡量采用豐富多彩的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到愉快活潑的氣氛，抒發(fā)自己的情感，發(fā)揮潛能與創(chuàng)造力。因此，在平時的教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度上看待問題，尊重學(xué)生，了解學(xué)生。
根據(jù)課型來變換學(xué)生的座位類型，比如課上需要學(xué)生合作研究，就可以讓學(xué)生按照事先預(yù)定的小組來安排座位，如果課上用的多媒體較多可以選擇適合觀看的T型座位，如果課上需要展示學(xué)生的作品較多則可以選擇U型座位。課桌的擺放也是依據(jù)教學(xué)的需求隨時可以進(jìn)行組合變化的，墻壁貼滿了學(xué)生的各種作品。例如，學(xué)校的教室內(nèi)可以配置壁櫥，供學(xué)生每人一櫥存放學(xué)習(xí)、生活用品。增加了學(xué)生的操練機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)生的活動強(qiáng)度，加快了教學(xué)節(jié)奏，從而提高了教學(xué)效率。而我應(yīng)該將問題設(shè)計為：將三角形進(jìn)行分類你準(zhǔn)備按什么標(biāo)準(zhǔn)來分類？可以把它們分成幾類？每類三角形都有什么特點(diǎn)？這樣一來，就擴(kuò)大了問題的范圍而且目標(biāo)明確，學(xué)生立即行動起來進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，從而極大地調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。這些話不僅是表揚(yáng)了學(xué)生，更讓他們覺得自己和老師站在同樣平等的位置上，讓他們感受到老師在真正的尊重關(guān)愛著他們，也使每一個學(xué)生有成功的自信。
第3篇：小班民間童
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