【正文】 ）B；（18）D；（19）A；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一位女士因?yàn)椴粷M丈夫送的生日禮物而離開了丈夫，最后在多年后處理丈夫的后事才得知真相，丈夫一直是愛著她的．這給我們一個(gè)啟示：世界上最美好的東西往往看不到，摸不到，要用心去體會(huì)。from the Bible to the floor and a 18 a letter telling her that he had died, and gave all of his possessions(財(cái)產(chǎn)) to her. She needed to e back and 13 She was so 8 it, she told him that was all she wanted. On the morning of the 3 , her husband told her how 4 根據(jù)下文的“A ring（3）考查名詞。（5）考查動(dòng)詞。因?yàn)槠拮右亩Y物是戒指，而丈夫買的是圣經(jīng)，所以妻子特別生氣。根據(jù)下句她擁有了2家公司可知，她事業(yè)很成功。此處指她意識(shí)到丈夫老了，自己應(yīng)該回去看看他。此處指妻子需要回來(lái)繼承遺產(chǎn)，處理有關(guān)的事情，故選A。下文也提到the Bible，故選B。（18）考查名詞。（20）考查名詞。A. silver“銀的”；B. gold“金的”；C. china“瓷制的”；D. wooden“木制的”。A. Covering“覆蓋”；B. Tearing“撕開”；C. Seeking“尋找”；D. Lifting“提起”。碎片在燈光下微微一閃，它沒有回答?！芭叮锌腿藖?lái)，那我下次再來(lái)。鄰居說(shuō)自己從不讓孩子碰自己好的餐具。如果你為客人準(zhǔn)備了一頓特別的晚餐，為什么不為你自己的家人準(zhǔn)備呢?此處family與句中g(shù)uests對(duì)應(yīng)。另外，每個(gè)缺口和裂縫都有自己的故事。媽媽沉浸在回憶中，聲音變得溫和了。盤子滑落撞到了叉子，這與下文的knocked against意思一致。根我無(wú)法忘記那個(gè)缺碎片的盤子。 These problems can be far more than the 3 To be most effective in supporting 5 feedback（反饋）. Their academic struggles and failures are often met with 10 The second reason is the 15 difficulties they often experience. Research indicates that as many as 75% of kids with LD have such 16 , may lead to psychological difficulties such as anxiety and depression.1. A. feelingsB. opinionsC. ideasD. attitudes2. A. getB. causeC. solveD. overe3. A. physicalB. mentalC. potentialD. academic4. A. previewB. protectC. removeD. separate5. A. childrenB. expertsC. teachersD. parents6. A. rulesB. waysC. reasonsD. directions7. A. whyB. whereC. whichD. when8. A. experienceB. practiseC. possessD. find9. A. timelyB. hopefulC. subjectiveD. positive10. A. courageB. sympathyC. disapprovalD. respect11. A. forB. asC. withD. to12. A. In favor ofB. Instead ofC. Because ofD. In terms of13. A. work outB. turn awayC. break offD. end up14. A. furtherB. hardlyC. evenD. slightly15. A. socialB. generalC. personalD. cultural16. A. mistakesB. valuesC. chancesD. difficulties17. A. controlledB. requestedC. submittedD. accepted18. A. tendB. meanC. preferD. pretend19. A. needB. prideC. lossD. awareness20. A. in generalB. in particularC. in totalD. in turn【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）B；（5）A；（6）C；（7）A；（8）A；（9）D；（10）C；（11）B；（12）B；（13）D；（14）A；（15）A；（16）D；（17）D；（18）A；（19）C；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇議論文，闡述了有讀寫障礙的學(xué)生遇到的很多困難．由于先天的讀寫障礙，他們的努力得不到老師、同學(xué)甚至家長(zhǎng)的認(rèn)可，受到同齡人的排擠，而這些使他們產(chǎn)生了焦慮、沮喪等心理障礙，嚴(yán)重缺乏自尊心與自信心。句意：他們所遇到的心理困難往往比學(xué)業(yè)方面的挑戰(zhàn)還大。上文提出了本文討論的對(duì)象：children with LD，為了在幫助孩子克服這些障礙時(shí)獲得最大的成效。作者在此分析原因：首先，假如…那么我們就不難理解為什么有讀寫障礙的孩子更容易形成心理方面的障礙．這里用why引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。這些有讀寫障礙的孩子更努力地學(xué)習(xí)，但是他們的收效甚微．故選D。（12）考查固定短語(yǔ)。（14）考查副詞。全文探討的是有讀寫障礙的孩子遭遇的各種困難，前面一句說(shuō)他們所經(jīng)歷的社交困難，此處舉出有困難的例子，故選D。（19）考查名詞?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，介詞，賓語(yǔ)從句，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇社會(huì)類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。that flows from my heart to yours when I want to say something but 3 and her strength had weakened. My mother hugs my children the same way——heart open and arms 8 , breathing them into her soul.—— a good one can keep me going for a long time.與上文“the power of hugging.”呼應(yīng)，故選D。（4）考查介詞。祖母總是把我抱在她堅(jiān)強(qiáng)、慈愛的愛爾蘭臂彎里，表示聚集，抱住，故選C。此處指張開雙臂，故選B。A. embarrassed“尷尬的”；B. interested“感興趣的”；C. sensitive“敏感的”；D. confident“自信的”。但是所有人有一個(gè)共同點(diǎn)：當(dāng)我再次擁抱他們時(shí)，他們用擁抱回應(yīng)我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擁抱不只是身體上的交互作用，它已經(jīng)變成了一種思考方式。不要輕易地給予和接受別人的擁抱，指輕易地，故選C。句意：當(dāng)孩子的父母讀信時(shí)，他們被感動(dòng)得流下了眼淚。句意：孩子的媽媽碰巧是他的老師，她給她的學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫一篇論文，寫他們想在這個(gè)現(xiàn)代化的世界里成為什么。句意：她在廚房里給作業(yè)打分，從一篇論文翻到下一篇論文，然后再寫下他們的成績(jī)。句意：突然她停了下來(lái)。句意：她丈夫注意到她的難過，問她怎么了。句意：她告訴他一個(gè)孩子寫道，他想成為一部電話，但他寫的原因是如此令人心碎。句意：他覺得他的父母非常愛他們的智能手機(jī)，以至于與關(guān)注他們自己比，他們更關(guān)注智能手機(jī)。句意：他解釋說(shuō)，爸爸一下班回家，就直接去接電話，而不是注意他。句意：讀到這里，孩子的媽媽已經(jīng)哭了，但是當(dāng)她告訴她的丈夫這正是他們的兒子寫的時(shí)，他丈夫更加震驚。句意：使用手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)已經(jīng)影響了我的生活。6．閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。to know her work and life schedule.t 9 ve always treated my students as independent beings. I tell them on the first day that I will not follow up with them on missing 14 or assignments. I am getting them to bee independent thinkers, and take responsibility for their 15 .t 16 them like me. I know a mother. She supervises(監(jiān)督)her son too much. She hopes he will walk by the 17 , so that she can know what he is doing. Another mother checks her son39。t telling a lie.s not what I 7 My 20yearold daughter, Allison, living in Philadelphia, sent me a text the other day:I need socks and shampoo.She was actually asking me to 1 those items for her, but I 2 she was playing a cell phone game. I decide not to be a helicopter(直升機(jī)) 3 , because experience as a mother and professor has taught me how 4 that can result.句意：所以當(dāng)我和我愛的人在一起時(shí)，我會(huì)開始把手機(jī)收起來(lái)。句意：像這樣的故事總是提醒我更小心注意花在智能手機(jī)上的時(shí)間。句意：讀到這里，孩子的媽媽已經(jīng)哭了，但是當(dāng)她告訴她的丈夫這正是他們的兒子寫的時(shí)，他丈夫更加震驚。句意：他解釋說(shuō)，爸爸一下班回家，就直接去接電話，而不是注意他。句意：他覺得他的父母非常愛他們的智能手機(jī)，以至于與關(guān)注他們自己比，他們更關(guān)注智能手機(jī)。句意：她告訴他一個(gè)孩子寫道，他想成為一部電話，但他寫的原因是如此令人心碎。句意：這位媽媽不敢相信她所讀到的內(nèi)容。句意：她在廚房里給作業(yè)打分，從一篇論文翻到下一篇論文，然后再寫下他們的成績(jī)。句意：孩子的媽媽碰巧是他的老師，她給她的學(xué)生布置了一項(xiàng)任務(wù)，寫一篇論文，寫他們想在這個(gè)現(xiàn)代化的世界里成為什么。句意：在信中，孩子以非常感人的方式表達(dá)了他的抱怨。指表達(dá)，故選D。A. inventor“發(fā)明家”；B. observe“觀察者”；C. reminder“提醒的人”；D. charger“充電器”。擁抱是生活之謎和艱難抉擇的答案，指生活之謎，故選D。此處指我再次擁抱他們時(shí)，他們用擁抱回應(yīng)我。我擁抱他們時(shí)，一些人感到困惑，然而其他人接受了。（10）考查動(dòng)詞。故選A。A. position“位置”；B. situation“情況”；C. reality“現(xiàn)實(shí)”；D. relationship“關(guān)系“。故選B。love, acceptance, and sometimes even forgiveness. I believe that a hug can change the world.1. A. stressfulB. peacefulC. hopefulD. powerful2. A. worryB. loveC. anxietyD. responsibility3. A. wordsB. actionsC. attitudeD. response4. A. asideB. offC. aroundD. above5. A. positionB. situationC. realityD. relationship6. A. binedB. replacedC. gatheredD. joined7. A. bentB. straightC. flatD. rough8. A. closedB. wideC. narrowD. crossed9. A. answerB. adviceC. powerD.