20xx教師教學(xué)工作總結(jié)2-文庫吧在線文庫
【正文】 充實自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。
四、存在不足
自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，
教師教學(xué)工作總結(jié)范文二： 本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。組織學(xué)生參加了聯(lián)歡演出。
關(guān)于“八年級才藝大比拼”文藝匯演。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。把情感投入到教學(xué)中，其中作用是無法估量的。音樂創(chuàng)造者與音樂接受者之間，或者音樂的接受者與接受者之間要達到互相的了解，靠的是音樂。課堂語言與音樂語言是不一樣的概念。在“愛生”的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造一個平等、互愛、輕松、愉快直至師生間相互需要得到滿足。教師以平等的身份對學(xué)生體貼、關(guān)心的情感一定會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時也培養(yǎng)了師生間的情感。當(dāng)學(xué)生唱錯音、詞或答不出問題時，要做到耐心指出或給予幫助鼓勵。
三、情感教學(xué)還應(yīng)包括對學(xué)生的熱愛之情。它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材，集中地表現(xiàn)作者特定的情感，呈現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容，并完成音樂語言的傳遞功能，實現(xiàn)人與人之間的藝術(shù)交際。
二、將情感投入到課堂教學(xué)過程
教師教學(xué)如何，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中，能否將情感貫徹到教學(xué)過程中，并引起學(xué)生的共鳴，是音樂課取得良好教學(xué)效果的重要因素之一。處理事情要靈活。練習(xí)專業(yè)技能。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作?？h里很多所中學(xué)都有自己學(xué)生的管樂隊。每周三的課外活動時間訓(xùn)練?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷進步。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。去感受音樂、理解音樂、
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