20xx小學(xué)三年級綜合實踐活動課程實施計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 專家組”，對學(xué)生撰寫的專題研究論文提問和答辯，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的習慣，思辯能力和自信心理是讓學(xué)生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。在具體操作中，可運用“檔案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法，教師運用這些方法時要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進的地方。
學(xué)生種植盆花。
進行室內(nèi)種植，定期養(yǎng)護。
做好總結(jié)工作。
做好兩次活動的組織工作。
各指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生確定課題。
三、實驗研究實施
綜合實踐活動安排
?。?、九月
綜合實踐活動老師組織學(xué)生到花卉種植基地參觀。
重點在評價學(xué)生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。要關(guān)注學(xué)生對實踐活動過程的經(jīng)歷，體驗，感悟和探究。
學(xué)生小組合作，并在美術(shù)老師指導(dǎo)下為綠地進行花圃設(shè)計，選出一兩套較好的花圃設(shè)計圖，按圖紙進行實地花圃種植。
二、實驗研究內(nèi)容
(一)課程特征
通過“校園綠化”綜合實踐活動，使學(xué)生在情意，能力和認知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。小學(xué)三年級綜合實踐活動課程實施計劃 一、實驗研究目標
在三年級實施“綜合實踐活動”課程，本學(xué)期圍繞“美化校園”主
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