20xx羌族特色藝術(shù)在校園文化活動(dòng)中的組織與實(shí)施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的促進(jìn)作用?！ ∷摹⒇S富藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐 為讓羌族藝術(shù)潛移默化地影響學(xué)生，學(xué)校創(chuàng)造性的開(kāi)辟了多條途徑?！ ∥?、提煉研究成果 通過(guò)研究和實(shí)踐，老師們編寫了五套羌族藝術(shù)校本讀本，整理了六套音響資料，有效的補(bǔ)充了藝術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，豐富了學(xué)習(xí)的形式。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?！ ⊥ㄟ^(guò)課題研究，打造了羌族文化園區(qū)，編排和創(chuàng)造了羌族藝術(shù)作品，豐富了文化載體與表現(xiàn)形式，提升了學(xué)校文化品牌，促進(jìn)了校園文化整體建設(shè)與發(fā)展。每天中午午休后，學(xué)校統(tǒng)一放羌族音樂(lè)，一、二年級(jí)唱歌，其他年級(jí)齊奏口琴，做到耳濡目染，循序漸進(jìn)。 二、營(yíng)造羌族文化氛圍 全校師生對(duì)羌族文化了解甚少，為形成整體文化視覺(jué)的沖擊與影響，學(xué)校圍繞羌族特色藝術(shù)文化， 打造羌族藝術(shù)主題園，建設(shè)藝術(shù)長(zhǎng)廊， 開(kāi)辟書(shū)畫(huà)角，在各教學(xué)樓層懸掛由學(xué)生創(chuàng)作的羌族藝術(shù)作品，所有藝術(shù)功能室，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)羌族文化氛圍，同時(shí)還建設(shè)有一個(gè)多功能展播廳，能滿足學(xué)生室內(nèi)排練、演出和美術(shù)創(chuàng)作需要。在學(xué)校校園活動(dòng)中，傳承和學(xué)習(xí)民族特色藝術(shù)文化成為學(xué)校一個(gè)重要使命。羌族特
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