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20xx幼兒園大班班務(wù)下學(xué)期計劃四篇-文庫吧在線文庫

2025-01-12 03:33上一頁面

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【正文】 有一名新生。
  5,開展多樣游戲活動,不斷增強(qiáng)幼兒自信心,大膽交往能力。
  4月份:開展春游活動,園內(nèi)早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動。教師間互相督促,提高警惕,加強(qiáng)安全意識。對人要有禮貌,按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。提高幼兒自我服務(wù)能力,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強(qiáng)體質(zhì)。
  【篇三】
  一、班級情況分析
  我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。
  小肌肉動作:幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。能初步感受文學(xué)作品的語言美。
  幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。
  能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養(yǎng)成運動的習(xí)慣。
 ?。?)能夠比較熟練地運用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響,在集體奏樂活動中,能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),與音樂相協(xié)調(diào)。
  在集體活動中能大膽發(fā)表意見,尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項,希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。其次,我們還加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
  我們會利用圖書角和晨間活動時間,讓孩子們看書,和好朋友之間互相交流。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。相信我們3位老師一定會為了孩子們的成長,多總結(jié)、多反思,在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口,晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,是了解幼兒的健康狀況,對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。
  環(huán)境創(chuàng)設(shè)
  環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán),因此,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等、融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了希望。
 ?。?)挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。
 ?。?)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
 ?。?)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。
  能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有一定的抵御能力,知道一些預(yù)防常見病的知識。
  本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續(xù)抓好各科教學(xué),鍛煉意志,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。
  但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:
  幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡單整理。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進(jìn)行溝通。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,不擁擠。學(xué)前班畢業(yè)典禮。
  4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標(biāo)是讓幼兒了
  解和感受夏天活動的趣味,體驗節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自
  已的經(jīng)驗。
  二,班級培養(yǎng)總目標(biāo):
  1,繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。具有一定的集體意識
  5能及時收拾和整理小型體育器械.
 ?。ǘ┱Z言方面目標(biāo):
  1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解.
  2,初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力.
  3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系.
  4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.
 ?。ㄈ┥鐣矫婺繕?biāo):
  1,初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
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