【正文】 力擔任聯(lián)絡(luò)員，召集各科室負責人對如何深入開展執(zhí)行力提升年工作進行了策劃。大家認為，在我國全面建設(shè)小康社會的今天，政府行為逐步走向規(guī)范化，每個公務(wù)員的具體行為不但代表著本單位本部門的形象，同時也代表著政府的形象，所以，應(yīng)改變那種等下班、等工資、等退休的敷衍思想，應(yīng)立足本職，心系群眾，扎實工作，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。機關(guān)每個干部都明確自己究竟要整什么改什么，為了什么而整改 四、建章立制，強化監(jiān)督 通過學教活動，比照自查情況，我部進一步重申和落實曾經(jīng)制訂的機關(guān)干部崗位職責、有關(guān)股室辦事程序、服務(wù)承諾制、首問責任制、辦事限時制、責任追究制等規(guī)章制度，用制度和紀律來管人和事，要求全體干部必須嚴格遵守有關(guān)制度，不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率。每月部領(lǐng)導對每位干部本月工作的完成情況進行考評，考評結(jié)果與年度考核掛鉤，如一年有兩個月工作任務(wù)、工作質(zhì)量完成不好，被評為差的，年度考核不能評為優(yōu)秀。機關(guān)干部下一次鄉(xiāng)就要交一次“作業(yè)”，向分管領(lǐng)導匯報一次下鄉(xiāng)情況，帶回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位的新人新事新風尚，各項工作亮點和創(chuàng)新典型，并做好典型宣傳，為全縣的五大建設(shè)創(chuàng)造了良好的～氛圍。我部機關(guān)干部進一步開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)調(diào)，配合默契，與時俱進、奮發(fā)有為。 總之，通過這一階段的工作，我部干部作風有了全面轉(zhuǎn)變，執(zhí)行力有了明顯增強，干部政治思想更加清醒，道德品質(zhì)更加崇高，服務(wù)水平和工作效率明顯提高，得到了各級各單位和全縣廣大群眾的認可，有三次典型經(jīng)驗在全縣、全市學教活動簡報上推廣。 三、幫助員工發(fā)現(xiàn)自己的價值，并在團隊中進行認可和宣導 員工在企業(yè)中價值的大小，取決于個人的態(tài)度、能力、與知識等綜合素養(yǎng)。 一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。 四、服務(wù)，這是團隊建設(shè)的核心內(nèi)容。 五、協(xié)調(diào)和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。 二、基本原則 教學團隊建設(shè)以深化教學改革與教育創(chuàng)新為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，通過建立科學的競爭和激勵機制，完善的管理制度，創(chuàng)造寬松而嚴謹?shù)慕虒W與學術(shù)環(huán)境。團隊教師應(yīng)當具備高尚的師德風范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人。 :青年教師在上崗前均要接受教師資格培訓，學習高等教育學、教育心理學、高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)以及教師法等課程內(nèi)容，并通過考試，成績合格后才能獲取教師資格證書，從事教學工作。 、教研課題:鼓勵團隊教師參與學校的科研項目以提高全體教師的整體學術(shù)水平和教學業(yè)務(wù)能力。 :本團隊成員重視課程體系的建設(shè)，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，多次參與教學計劃的修訂?！痘A(chǔ)會計》為了幫助學生及時入門，采用參觀法、演示法。面對困難和挫折時，毫不退縮，而是群策群力尋求解決方案，注重分享、協(xié)同、相互尊重、相互理解。我們平時都是通過聊天的方式進行溝通。使我們的部門溫馨之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給成員創(chuàng)造一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的平臺與機會，是搞好團隊建設(shè)重要一環(huán)。換句話說，負責人的任務(wù)是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。 總之，團隊要想建設(shè)好，不僅僅是部門負責人的引導有方，或是負責人的親力親為，而是團隊里每一個人的努力，當然這也需要部門負責人熱心、負責、真誠的和團隊成員交流，充分調(diào)動團隊每一個成員積極參與團隊建設(shè)和發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進取。 二技能培訓:隊員可分為兩類:一是有經(jīng)驗的、二是無經(jīng)驗的。第四、主管要幫助員工完成目標。 五、員工間要經(jīng)常召開員工成功案例技能交流會，讓成功員工將成功的經(jīng)驗及話術(shù)教給大家、并在公眾面前許下承諾、只好更加努力，也能讓后進員工學到經(jīng)驗，讓后進員工知道成功并不難。用啞巴當情報員。這種戰(zhàn)斗力類似于李云龍所倡導的亮劍精神縱觀任何一支戰(zhàn)斗力強悍的軍隊，它都是在一種信仰的感召下，保留并傳承著一種精神傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)是一種性格，是氣質(zhì)，有了這種傳統(tǒng)，就好比給軍隊注入了靈魂，不論歲月流逝，人員更替，精神都能永存，于是就有了劍鋒所指，所向披靡下面從以下三個方面做一闡述。再好的措施也得不到好的執(zhí)行。要激發(fā)內(nèi)動力，既要憑借主觀因素，也要憑借客觀因素，起決定作用的是前者。(經(jīng)常調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己消極負面的狀態(tài))。那么，什么樣的人容易成功呢?也許是受父親窮命，不怕死做的思想影響，我認為在同等條件下，懂總結(jié)、能總結(jié)、會總結(jié)。 管理者要具備熱情：要激發(fā)別人的熱情，本身就要有這份熱情。這很辛苦，但很有效。過多的沖突和競爭會導致一個勝負的問題，而不是合作解決問題的方法。在內(nèi)聚力非常強的團隊中，當反對不同意見時，不會再互相批評對方的決策和行動，這時需要付出相當大的個人成本。管理者不能推脫團隊業(yè)績最終的責任，授權(quán)并不意味著放棄控制。任何一條關(guān)系受其他兩條關(guān)系影響。相反，無效的團隊中缺乏信任感，即使管理者做最明白的事情或無關(guān)緊要的建議，團隊成員都要提出疑問。 （三）注意業(yè)績、學習和發(fā)展 第三個矛盾是同時兼顧當前的業(yè)績和學習。在這種文化環(huán)境下，團隊成員之間有一種內(nèi)聚性。 同時，要注意： （一）容納個人的不同和集體的一致和目標 第一個矛盾是需要包容個體的不同和達到集體的一致和目標。 管理者要敢于擔當：英雄往往是以集體的形式出現(xiàn)的，而非個體。借用教育領(lǐng)域內(nèi)流行的一句話來說明激發(fā)內(nèi)動力的表現(xiàn):變要我學為我要學的過程，就是激發(fā)內(nèi)動力的過程。學習最主要的是靜下心來去除浮躁，一個人從來心都靜不下來，哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的?；诖斯芾碚咴谂?續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)養(yǎng)下屬激發(fā)下屬的潛能時要做到: 善于尊重，己所不欲、勿施于人。 內(nèi)動力是指人的內(nèi)在潛能。不做計劃的人，就是準備計劃失敗的人。二是工作標準:工作標準既是業(yè)務(wù)開展的依據(jù)，也是工作的指導書，避免出現(xiàn)隨意和偏差。而一個團隊中就恰恰可能存在以上四種人，由于團隊是由人組成的，故帶好一個團隊必須研究和解決的問題是:怎么把團隊中的每一個人的潛能激發(fā)和培養(yǎng)起來，從而把人變成對企業(yè)有價值的人才。制定一個讓個別員工拼命就能完成的最高個人目標獎，再下設(shè)兩個二等獎。對于無經(jīng)驗的員工、他們很聽話先擺正心態(tài)再詳細培訓溝通技能，包括產(chǎn)品知識、與其它同類產(chǎn)品對比的優(yōu)勢、賣點，最重要的是跟客戶溝通的話術(shù)、語氣及肢體動作，并且親自帶動新員工拜訪客戶、助其簽單，讓他感覺這工作也不是那么難。團隊目標是團隊主管根據(jù)團隊的實際情況而制定的通過團隊拼搏能完成的目標。實際上，這也是一種具體的能力的培養(yǎng)，這是和溝通和服務(wù)相互緊緊連接在一起的。每個成員都應(yīng)該為我們這個部門服務(wù)。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。 搞好團隊建設(shè)才能真正的提高部門的凝聚力和綜合實力，進而實現(xiàn)團隊各項工作的順利進展和全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展、不斷進步，我個人認為要做好一個團隊的建設(shè)工作必須認真做好溝通、關(guān)愛、激勵、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個方面的工作。(5)為實現(xiàn)教考分離，建立了專業(yè)試題庫，考核評價更加注重過程，方式呈現(xiàn)多樣化。 教學改革: (1)樹立新的教學思想和理念，學習新的財經(jīng)法規(guī)政策，體現(xiàn)工學結(jié)合，學以致用的原則，建立動態(tài)開放的課堂。 四、團隊建設(shè)效果 :本團隊成員現(xiàn)有15 名，其中專任教師13名，兼職教師2名。繼續(xù)增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，積極安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷，提高實踐教學能力。落實教學團隊的教師培養(yǎng)和梯隊建設(shè)工作，提升教學團隊的整體教學與科研水平，并發(fā)揮示范和帶頭作用。教學團隊的建設(shè)緊密結(jié)合學校的課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)來開展，改革教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法，圍繞特色專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)等方面來組建教學團隊。一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境。使我們的小組溫馨之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給組員創(chuàng)造一個輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團隊建設(shè)重要一環(huán)。有人曾經(jīng)問我:怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是:聊天也是工作。結(jié)合集團今年以安全和服務(wù)為主線的工作思路，通過全員安全和服務(wù)管理的推進，例如全員安全、服務(wù)檢查，安全理念和服務(wù)標準的全員宣貫等，打破部門的界限，樹立各部門主動配合的意識。同時鍛煉和培養(yǎng)團隊成員的逆向思維、前瞻性思維的能力，把員工的個體能力變成團隊發(fā)展的動力，在培養(yǎng)員工的成長過程中，提升團隊解決問題的能力。在社會宣教上著力做好迎奧運和紀念改革開放30周年一系列慶?；顒?，盡最大力量豐富群眾精神文化生活。積極爭取上級媒介的支持和幫助，進一步提高通城的知名度，力爭下半年上中央級媒體有新的突破。 二是比奉獻，貼近群眾，創(chuàng)建服務(wù)型機關(guān)。四是健全完善效能考評制，結(jié)合各科室工作實際，采取量化考評與定性考評相結(jié)合，領(lǐng)導考評與群眾考評相結(jié)合，平時考評與年度考評相結(jié)合的辦法，結(jié)果與年度考核掛鉤，與干部津貼掛鉤，調(diào)動干部職工的工作積極性。一是密切聯(lián)系基層，堅決革除深入基層較少，學習不夠的問題；二是主動出擊，努力協(xié)調(diào)戰(zhàn)線工作；三是開拓創(chuàng)新，多想辦法，提高工作成效；四是多關(guān)注群眾熱點、難點，宣傳群眾最關(guān)心的問題；五是加大宣傳隊伍培訓力度。會上，部長作了動員講話，對本部門轉(zhuǎn)變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育活動進行動員部署，聯(lián)系實際講清轉(zhuǎn)變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育活動的目的意義，講清本單位和干部隊伍在作風建設(shè)上存在的問題、原因以及轉(zhuǎn)變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育活動的努力方向和措施。理事會要求縣鄉(xiāng)殘聯(lián)要以殘疾人“服務(wù)體系和社會保障”體系建設(shè)為中心，以民生工程為重點，積極開展好建設(shè)示范社區(qū)康復站，精神、智障殘疾人陽光家園工程建設(shè)等工作。會后迅速制定了《大邑縣殘疾人聯(lián)合會關(guān)于開展“執(zhí)行力提升年”工作的實施方案》，制定了我會“執(zhí)行力提升年”具體工作步驟及要求，要求我會全體干部職工要對我縣著力提升執(zhí)行力和服務(wù)效能，全力打造的“國際旅游目的地、現(xiàn)代山水田園城鎮(zhèn)示范區(qū)”的大政方針有更加深入的了解和認識同時，要對縣委和縣政府“動真格、嚴管理”狠抓作風建設(shè)有更加清醒的認識；要在自身的崗位上勇于正視執(zhí)行力方面存在的問題和差距，進一步提升服務(wù)效率；要貫徹顏安書記講話精神，大力弘揚新風正氣，扎實推進執(zhí)行力建設(shè)；要緊密結(jié)合殘聯(lián)工作實際，重點大力倡導五個方面的良好風氣；要按照我縣建設(shè)“學習型機關(guān)”、“學習型社會”的工作要求，大力提倡“求實、務(wù)實、落實”的工作作風，大興“學習之風、務(wù)實之風、和諧之風”，埋頭苦干，務(wù)實工作，團結(jié)一致，互相配合，高標準、高質(zhì)量，全力完成殘聯(lián)各項工作任務(wù)。對違法違規(guī)生產(chǎn)、經(jīng)營行為，是否嚴格依法履職，堅決依法立案查處到位。將重點對非法運營、違法建設(shè)、無證無照、沿街立面及市政設(shè)施、居住房屋出租管理等方面的整治成效進行抽查。重點檢查本部門是否完善行政執(zhí)法流程和規(guī)則建設(shè)情況，是否施行執(zhí)法案例指導制度和全程說理式執(zhí)法制度，以及行政監(jiān)管勸勉、輕微問題告誡等柔性執(zhí)法方式。將圍繞全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向和核心內(nèi)容，重點加強對涉及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的行政執(zhí)法工作領(lǐng)域開展監(jiān)督檢查，如水利改革發(fā)展節(jié)能減排和環(huán)境保障、集約節(jié)約用和違法用地整治等政策落實情況的監(jiān)督檢查，重點檢查相關(guān)行政部門貫徹政令落實的措施通暢性和行政執(zhí)法工作實效性。 二、督查范圍 督查工作將緊扣政府關(guān)心，社會關(guān)注、群眾關(guān)切的熱點難點問題，將專項督查與食品安全天安行動相結(jié)合，與全區(qū)八大整治行動相結(jié)合，與全區(qū)加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級行動相結(jié)合，確保此次督查工作有抓手，督查結(jié)果有成效。建立健全了各項監(jiān)管制度，把監(jiān)管任務(wù)、巡查內(nèi)容進一步科學化、具體化，確保質(zhì)量監(jiān)督落到實處。利用多種渠道培樹、推介身邊的典型，力求達到鼓勵先進、鞭策落后的效果。面對人人都是窗口，一人多崗的實際，必須不斷調(diào)動全體干部職工的工作積極性，才會千斤重擔千人擔。對分管工作，要講主動性、獨立性和創(chuàng)造性，不能事事都推向領(lǐng)導?？h級質(zhì)監(jiān)局班子成員既是帥也是將，而更應(yīng)在當好“帥”上做文章。 “執(zhí)行力提升年”活動工作總結(jié) 今年來，我市自上而下開展了轟轟烈烈的“執(zhí)行力提升年”活動，開展“執(zhí)行力提升年”工作是加快我縣經(jīng)濟發(fā)展的一項重要決策，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率的必然要求。 三是在執(zhí)行上級的政策規(guī)定上，執(zhí)行意識和執(zhí)行力有待加強。中國有句古話，叫做“不以規(guī)矩無以成方圓”。從基層到機關(guān)，我感到一種前所未有的壓力。作為農(nóng)行干部我深感壓力重大，責任艱巨。因此，圍繞農(nóng)行一系列政策舉措，我始終把規(guī)范管理，梳理各項管理流程作為管理工作的重點，要求執(zhí)行制度必嚴肅，落實政策必到位。但是，我還是充滿信心地面對工作，認真履行自己的職責。這是可怕的習慣，是阻礙企業(yè)發(fā)展的一個巨大的絆腳石。余世維的課程中結(jié)合華潤集團總裁寧高寧和上海申沃執(zhí)行副總干頻的案例，分析了有執(zhí)行力的人的九大特點：一是自動、自發(fā)，二是注意細節(jié)，三是為人誠信、負責，四是善于分析、判斷、應(yīng)變，五是樂于學習、求知，六是具有創(chuàng)意，七是韌性??對工作投入，八是人際關(guān)系（團隊精神）良好，九是求勝欲望強烈。相信沒有多少企業(yè)的高管可以很有底氣地說自己的企業(yè)執(zhí)行力很好。 通過這次培訓，我要把學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行職責，一切以結(jié)果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司的年度目標而奮斗。 狐疑猶豫，終必有悔，顧小忘大，后必有害！專注，堅持這種人生信條同樣也適用于管理執(zhí)行這個方面！ 成功就象一扇門，如果戰(zhàn)略這把合適鑰匙我們已經(jīng)找到，那么現(xiàn)在需要的只是我們把鑰匙插進去并朝正確的方向旋轉(zhuǎn)把門打開。 執(zhí)行的好壞要經(jīng)過反饋來得知。通過溝通，群策群力集思廣益可以在執(zhí)行中分清戰(zhàn)略的條條框框，適合的才是最好的。特別是讓我明白了做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執(zhí)行力的人對一個公司