工商管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方式研究工商管理論文-文庫吧在線文庫
【正文】 報告會，斯隆商學(xué)院2005年開設(shè)了250多場學(xué)術(shù)報告會。社區(qū)志愿服務(wù)被認為是一項很重要的校外實踐活動，通過社區(qū)志愿服務(wù)，對于學(xué)生來說，一方面可以讓本科生多接觸社會，體驗社會生活。 (4)休學(xué)一年海外實習(xí)?；倔w現(xiàn)為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理理論，具有際化視野、創(chuàng)新意識、團隊精神，具有實踐能力與溝通技能，從事工商企業(yè)及非贏利組織管理工作或理論研究和教學(xué)工作的綜合型人才。學(xué)生畢業(yè)后適宜在各類工商企業(yè)、經(jīng)濟組織、經(jīng)濟管理部門、管理咨詢機構(gòu)、政府機關(guān)做經(jīng)營管理工作或經(jīng)營管理顧問，亦可到相應(yīng)的教學(xué)、科研機構(gòu)工作。廣東商學(xué)院首創(chuàng)了《危機管理》課程，填補了內(nèi)的空白。教師多注重書本知識的傳授，并以課程知識的掌握程度作為評定學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標準，忽視了學(xué)生實際操作能力、語言表達能力、合作與創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。因而，工商管理專業(yè)的培養(yǎng)應(yīng)重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，可增加學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)比賽、假期實踐等環(huán)節(jié)。如科研型高?？勺⒅嘏囵B(yǎng)理論創(chuàng)新型人才。另外，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)目標針對性不強，即工商管理專業(yè)研究生、本科生、高職高專生的培養(yǎng)目標沒有多大區(qū)別，從而導(dǎo)致各類畢業(yè)生層次不分明，特色不鮮明，人才培養(yǎng)類型單一。博士生一研究和創(chuàng)新能力，重點在于工商管理理論研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 (2)具有較強的語言與文字表達、人際溝通等基本能力。積累了這些經(jīng)歷，對回求職會很有幫助。拍攝一部關(guān)于費城無家可歸人生活狀況的紀錄片。為了讓本科生能夠更好地應(yīng)用學(xué)過的理論知識解決現(xiàn)實中的問題，美商學(xué)院會組織本科生采取不同的形式對不同地區(qū)、不同類型的企業(yè)進行調(diào)查或?qū)嵙?xí)。內(nèi)容包括:基本的管理理論培訓(xùn)。 (1)合作研究。到20世紀90年代后期，幾乎所有商學(xué)院在戰(zhàn)略課或市場營銷課中使用“企業(yè)競爭模擬”這種游戲軟件。 (1)案例教學(xué)。 一、外工商管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀 外工商管理教學(xué)更重視實踐教學(xué)。 (2
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