守株待兔優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 ：守著樹樁等待著兔子?！ ∑醋x生字，讀通句子。不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹樁上。那該多好啊。] ?。ㄈ┗刈x“怎么守”從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。都是為了讓學(xué)生深入種田人的內(nèi)心。他目光炯炯，像一條獵狗似的，在街上搜尋著。 [設(shè)計意圖：適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容有利于學(xué)生開闊視野，加深對文本的理解，體現(xiàn)了新課標(biāo)的一個重要理念：倡導(dǎo)開放的語文教學(xué)?！ ≡u價：自評，互評?！ ∫?、激趣導(dǎo)入，揭示課題 談話導(dǎo)入，交代教學(xué)目標(biāo)。揭示課題，正音?！ ∷@樣想可能嗎？對不對？為什么？ 學(xué)生交流自己對問題的理解。 ?。?）老師總結(jié)寓意?！ ∷?、拓展活動 把本課的故事講給家長聽，再請他們講一個寓言故事?！ ∪⒄n堂練習(xí) 認(rèn)讀生字，交流記字方法。板書：整天坐守莊稼全完了 ?。?）齊讀第3自然段。 ?。?）默讀課文，說說那個種田人是怎樣得到這只野兔的?！ ?chuàng)設(shè)情境，出示課件故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。] 守株待兔優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)2個生字，會寫5個生字 能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可存在僥幸地心理?！ 鴮憽笆?、此”。 小結(jié)：守株待兔的故事古代有、現(xiàn)代有，中國有、外國也有，在我們身邊也有像種田人、像杰克這樣的人．讓我們把這兩句話送給他們。一天，他在街頭撿到一個錢包，錢包里裝著一個英鎊?！ ⌒〗Y(jié)：不能靠碰運(yùn)氣過日子；不勞動不會有收獲?！ 》N田人越想越美，越想越樂！全班一起讀一讀?！ ”容^品味“竄”。內(nèi)容同上）。同時，一堂課緊緊圍繞這三個話題，保證了對話的有效進(jìn)行?！笆亍鄙厦娴膶毶w頭表示房子，下面是個“寸”?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 學(xué)會6個生字，理解“守株待兔、樂滋滋、露出來”。要是天天都有這樣的事情，那該多好??！ ?。?）齊讀，哪些詞語該重讀，為什么？ ?。?）默讀句子，想一想，農(nóng)夫的心情怎樣？做上批注。 ?。?）“守株待兔”是什么意思呢？找出文中的一個句子?！ ∪?、教學(xué)課時： 一課時 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、小黑板 五、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)引入 ?。?、上節(jié)課我們學(xué)了水滴石穿這個寓言，誰能說說這則寓言告訴了我們什么？ 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《寓言兩則》，看看這則寓言又向我們說明了什么道理呢？（板書課題） ?。ǘ┏踝x課文，理解詞語意思?！ ∧茉谧x中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有僥幸的心理。
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