小學生六年級奧數(shù)考慮所有可能情況-文庫吧在線文庫
【正文】 1+1 ④拆成五個數(shù)之和： 6=2+1+1+1+1 ⑤拆成六個數(shù)之和： 6=1+1+1+1+1+1?！ 。?）指針停在這三個數(shù)字區(qū)域上的可能性各是多少？ ?。?）如果轉(zhuǎn)動指針60次，估計大約會有多少次指針是停在數(shù)字2區(qū)域呢？ 二、拓展提升。a說：“是b做的。”他們中只有一個人說了謊，到底是誰打碎了玻璃？ 學校新來了一位老師，五個學生分別聽到如下的情況： ?。?）是一位姓王的中年女老師，教語文課； ?。?）是一位姓丁的中年男老師，教數(shù)學課； ?。?）是一位姓劉的青年男老師，教外語課； ?。?）是一位姓李的青年男老師，教數(shù)學課； （5）是一位姓王的老年男老師，教外語課。a說：“是c或d打碎的?，F(xiàn)在只知道：盧剛和醫(yī)生不同歲；醫(yī)生比丁飛年齡小，陳瑜比飛行員年齡大?！ 臉擞?，2，3，4的四張卡片中任抽一張?！碧m蘭說：“冬冬做
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