小學(xué)二年級(jí)語文小猴栽樹原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 答：這個(gè)字念什么？怎么記？在什么地方用的最多？誰能用這個(gè)詞說一句話：（老師提問我來回答?！ ∵@些頑皮的字寶寶說要和你們玩一個(gè)捉迷藏的游戲，看他們又都溜進(jìn)課文里躲了起來，這次你還能認(rèn)出它們嗎？別說大話，讀讀看。這只小猴今天特意從很遠(yuǎn)的地方趕來，想和小朋友們一起上一節(jié)語文課，他說他要和大家比一比，看誰聽課最認(rèn)真，怎么樣？歡迎它嗎？他今天還給大家?guī)砹怂膸讉€(gè)好朋友呢？想見一見嗎？出示：（小動(dòng)物栽樹圖）問：他們是誰在干什么呢？（板書：栽樹） 讀題：誰愿意讀給大家聽？（齊讀） 質(zhì)疑：小朋友們讀的可真好，小猴栽樹就是今天小猴子給我們帶來的一個(gè)好聽的故事的名字?！毙『镒右宦牐挠謩?dòng)了…… 幾年后，滿山遍野的果樹豐收了！種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴子兩手空空，一無所得。梨樹要五年才結(jié)果呢?！ ≌J(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字?！ ∷?、多種方式識(shí)、記生字 認(rèn)讀生字?！ 煟含F(xiàn)在老師有一個(gè)疑問，你們能解答嗎？ 春天，小猴子在哪兒栽了一排梨樹？。 把你認(rèn)為難讀的句子找出來，反復(fù)讀一讀。我首先給學(xué)生創(chuàng)造了民主寬松的課堂氛圍，“自由讀 2——6自然段，找出文中自己喜歡的對(duì)話，選擇你喜歡的對(duì)話反復(fù)朗讀，想一想從他們的對(duì)話中，你知道了什么。小猴子他錯(cuò)在哪兒了呢？假如你是小猴子你會(huì)怎么想，怎么說呢？” 找到學(xué)生和文本語言的“撞擊點(diǎn)”，充分引導(dǎo)學(xué)生討論、交流。相機(jī)出示句式：正在，他地對(duì)小猴子說：”小猴子一聽。自由練習(xí)讀這段話
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