小學(xué)三年級(jí)語文沙灘上的童話教案-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)生開始交流） 這節(jié)課我們大家一起走進(jìn)這沙灘上，看一看究竟發(fā)生了什么動(dòng)人的故事吧！ 二、提出質(zhì)疑，理解詞語 教師配樂朗讀課文，請同學(xué)們想一想課文講了一件什么事?！ 》纸巧首x?！ ≡挕詈堋荨 ⊙a(bǔ)—撲建—健 用同音字記憶 在—再 用學(xué)生喜歡的方法記憶生字。沙灘上的城堡，城堡里的公主……這是孩子純真童年里的一個(gè)美麗童話。這種方法就叫：重讀關(guān)鍵詞?！ “炎约壕幍墓适轮v給家長朋友聽。哪個(gè)小組上來匯報(bào)，請你們小組！ 定下解救方法，孩子們馬上行動(dòng)。書本豎起—— 他們都做了什么呢？誰來說說表示動(dòng)作的詞語有哪些呢？動(dòng)筆圈出來吧！在海邊做這樣的事開心嗎？讀出你的快樂吧?！ ≌归_想象，能根據(jù)圖畫編故事。 活動(dòng)開始。問：“哪個(gè)詞語不明白？” ?。▽W(xué)生提出問題，學(xué)生和教師共同解決） 小組長用生字卡檢查。 展開小組討論，對(duì)課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。 （三）小結(jié) 回到課題，我們本課的童話指什么？（小朋友玩耍時(shí)想象的一個(gè)故事；小朋友做的有趣味的游戲；孩子們的生活也可以如童話一樣有趣、美好。只是見我們沒按時(shí)回家有點(diǎn)擔(dān)心我們，便找來了。“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。 我們玩了一個(gè)什么“有趣的活動(dòng)”？（沙灘上壘城堡）是怎樣做的？我們編織了一個(gè)什么童話？（學(xué)生自由朗讀第二自然段后用自己的話說。 ?。ㄋ模┳鳂I(yè)設(shè)計(jì)?！ ∽x準(zhǔn)“裝”，三拼音；“賽”聲母是平舌?！ W(xué)生用以前學(xué)過的方法自讀課文：讀課文，劃出生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)確?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ “颜n文讀正確流利。理解“編織”?！迸疟染鋵懗隽撕⒆觽儜?zhàn)勝邪惡、贏得勝利的無比興奮的心情。引導(dǎo)學(xué)生充分說，來體會(huì)父母對(duì)孩子的愛。）有人說，童年像一首動(dòng)聽的歌，童年像一首朗朗上口的詩，童年像一幅五彩繽紛的油彩畫……你們的童年有什么有趣兒的事呢？（學(xué)生自由說?！ ∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)
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