最新小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。那對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。 漢語拼音方面 鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。 閱讀方面 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。 綜觀三年級(jí)上學(xué)期的語文學(xué)科要求，我們發(fā)現(xiàn)，與一二年級(jí)比起來，三年級(jí)的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對(duì)、寫字姿勢(shì)不正確、筆順寫錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。 最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，老師和家長之間互相理解。如幫他們檢查下家庭作業(yè)，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。這種情況必須及時(shí)糾正。 二、語文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長如何配合 關(guān)于寫鋼筆字。 能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。有情況想溝通，有建設(shè)想提出，我真誠地歡迎家長直接來找我談、找我講。” 今天，我們召開本次家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：艾曉琪、張馨焱、孔淦平、徐帥、鄭惠暉、宋禧等。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來分享一則小故事： 有一天，一個(gè)過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時(shí)之間，他的家竟然滿室香氣。 在家中，家長要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。 問題嚴(yán)重了再來找老師。孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。三、教育孩子的方法 首先，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！ 下面進(jìn)行表揚(yáng)： 作業(yè)認(rèn)真，字寫的好有： 愛勞動(dòng)： 學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有： 課上積極回答問題的有： 我們班： 他們能以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，真是老師的好幫手。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。整體看來，開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。她們有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。希望家長朋友一起幫他們完成。單靠老師的力量是不夠的，孩子
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