幼兒園校本研修工作總結(jié)(精選3篇)(存儲版)
【正文】 與互動中不斷促進教師的成長。 （三）教研活動開展有聲有色 教研活動中，骨干教師發(fā)揮帶頭作用?！ ∮變簣@校本研修工作總結(jié)2 時間在忙碌中流逝，一個學(xué)期又將結(jié)束，這個學(xué)期是我們幼兒園屬地后的第一個學(xué)期，也是我們課改實踐的`起步階段，面對眾多的困難和壓力，全體教師能努力學(xué)習(xí)、勤懇工作，使大家的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高。 二、加強師資隊伍、教研組建設(shè)，提高教育教學(xué)實踐能力 我們幼兒園教師隊伍的中老齡化，缺乏拔尖、引領(lǐng)型的品牌教師和骨干教師，主要存在的問題是與二期課改的嚴重脫節(jié)，這些現(xiàn)狀使我們感到壓力甚大，也充分認識到加強師資隊伍、教研組建設(shè)的必要性。6月實驗幼兒園業(yè)務(wù)園長又帶領(lǐng)幾位骨干教師和青年教師來我園開展送教活動，給我們留下了深刻的印象。讓家長近距離地了解了幼兒園和孩子，共同見證了孩子的學(xué)習(xí)和生活細節(jié)；體驗了孩子在園里的點點滴滴。它不再把外出學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)方式，而是積極提倡幼兒園即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。培訓(xùn)經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，并對教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)按全額報銷，在經(jīng)費上提供充足的保障?！ 敖柰饽X，練內(nèi)功”一直以來都是我園提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要手段，“取其之長，補已之短?！ 。?）本學(xué)期我們組織了教師五項技能比賽，老師們都積極參與，賽出了自己的水平?？妷魰?、周興慶老師獲縣五項技能舞蹈表演賽二等獎。我們知道，前面的路還很長，還需要我們付出更多的努力，去收獲更多的驚喜！【幼兒園校本研修工作總結(jié)（精選3篇）】 ?！ ￡惿倬昀蠋煒s獲平陽縣教師繪畫技能比賽一等獎，肖單單單老師獲得三等獎?！ ∪?、培訓(xùn)效果——成效明顯、進步顯著 1。 幼兒園在提高“軟件”的力度上進一步增強。工作小組整合能力強，確保園本教研的有效性?！ ∥覀兊恼n改實踐剛剛起步，積累的經(jīng)驗還十分有限，存在的問題和困惑還很多，還需要不斷的思考與探尋，但我們會以奮發(fā)有為的精神、以開拓進取的姿態(tài)，在今后工作中不斷改進，不斷探索，爭取更大的進步?！都覉@之窗》是家園溝通的立交橋，通過這個小小的窗口，可以讓家長了解科學(xué)的保教理念，幼兒園、班級近期的中心工作等，家長們從家園之窗獲得信息后主動提供了大量資料，還提供了一些社區(qū)資源，豐富了孩子們實踐活動的機會；我們結(jié)合節(jié)日或根據(jù)主題開展了豐富多彩的親子活動?！ ≡趯嵱捉處熌托?、認真的指導(dǎo)過程中，我園各位教師都有所收獲、有所提高。此外，在教科研方面我們是非常薄弱的，四月下旬我們邀請教科研專家蘇老師來我園作講座，針對新海幼兒園師資和幼兒的實際情況，蘇老師就如何創(chuàng)建幼兒園的特色及如何確立課題展開講解?！ ≡诳h創(chuàng)設(shè)主題墻與區(qū)角結(jié)合評比中，獲得3個二等獎，2個一等獎。 二、從參與走向自主 ?。ㄒ唬﹤€人課題研究有條不紊 幼兒園注重個人課題的申報和結(jié)題工作，從課題的申報、課題的實施到結(jié)題的撰寫做了相應(yīng)的培訓(xùn)，并專門對申報個人課題和個人課題結(jié)題的教師進行一對一的指導(dǎo)。如：教師們就《幼兒園工作規(guī)程》一書的學(xué)習(xí)，分別從班級管理、幼兒教師的角色定位等多方面談了各自的體會與感想?！ 队變簣@家長工作——溝通的藝術(shù)》研討 家長是幼兒的第一位教師，《綱要》家庭是幼兒園重要合作伙伴，尊重，平等，合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與對我們老師的工作存在至關(guān)重要的作用。幼兒園校本研修工作總結(jié)（精選3篇） 幼兒園校本研修工作總結(jié)1 幼兒教師專業(yè)化問題，是當(dāng)前幼兒教育領(lǐng)域探討的一個重要課題，是當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢和潮流?！ 。ㄒ唬ｎ}研討 《如何落實幼兒一日常規(guī)教育》研討 本學(xué)年我們對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，其中對《一日生活常規(guī)教育》方案
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1