大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)特別是室友仍然是大學(xué)生交友的主要對(duì)象。由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，由此衍生出來(lái)的越來(lái)越看重個(gè)人的價(jià)值這從第一部分中的關(guān)于入學(xué)動(dòng)機(jī)前3位就可以看出來(lái)，不管好壞與否這種趨勢(shì)在本次調(diào)查中表現(xiàn)得很明顯?！ ?」文化原因 大學(xué)生文化是各種文化中最富生氣與活力的重要部分，它以學(xué)生群體為載體，以其文化的先鋒性、對(duì)傳統(tǒng)的反叛性和張揚(yáng)的個(gè)性，充分展示自己的文化品質(zhì)，不斷地給校園文化注入新鮮的活力。 【2】 對(duì)于愛(ài)情的茫然 現(xiàn)代社會(huì)中，愛(ài)情婚姻對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生而言不再是一個(gè)朦朧而羞澀的話題，被調(diào)查者們反映出來(lái)的這種渴望成熟愛(ài)情的思想在一定層面上也反映了他們都是很重視感情的人是有別于對(duì)待家庭的但是不管怎樣，從一定意義上說(shuō)，現(xiàn)代大學(xué)生渴望一種理性的思維模式和理性的生活模式?！ 《橐龀艘紤]愛(ài)情以外還有考慮諸如：社會(huì)地位、受教育程度等等各種因素。 現(xiàn)在，在組織中，要讓每個(gè)人能心情愉快地完成任務(wù)，我們需要信任。這種不甘平庸，積極創(chuàng)造的精神特質(zhì)也是現(xiàn)代大學(xué)生身上非?？少F的品質(zhì)。 在這里，本著建立良好價(jià)值觀念的目的，我們提出以下幾個(gè)操作性強(qiáng)的建議： 【1】 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念影響很大，故需正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，建立健康的價(jià)值觀念：如今的網(wǎng)絡(luò)，可是說(shuō)是信息傳遞速度最快的媒介之一，它對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀念的塑造有著舉足輕重的作用?！ ∽詈?，在這篇調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾，我們展望一下未來(lái)大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展動(dòng)向： 【4】 由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展，大學(xué)生所能吸收到的信息日益增多，價(jià)值觀念將陷入一個(gè)更加錯(cuò)綜復(fù)雜的狀態(tài)。另外一個(gè)方法則是借助咨詢(xún)機(jī)構(gòu)來(lái)了解自我潛能和發(fā)展計(jì)劃專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)一般會(huì)設(shè)計(jì)比較具體的問(wèn)題，形成一套有一定信度和效度的、標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量工具，再輔之于和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)?nèi)耸棵鎸?duì)面的交談，最后達(dá)到解決問(wèn)題的目的。我們這一代年輕的知識(shí)分子所擔(dān)負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任將對(duì)我們有更大的考驗(yàn)，特別是身處經(jīng)濟(jì)特區(qū)的我們，在第二次創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中必然會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)，且各種思潮的涌入必然會(huì)讓我們面臨更多的誘惑?！ 淖鬟@一次的調(diào)查開(kāi)始，我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來(lái)自社會(huì)的種種氣息：有清新的，有偏激的，也有其他的但是不管怎樣，我們都認(rèn)為不應(yīng)悲觀地看待當(dāng)代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價(jià)值觀的狀況。從某種層面上來(lái)講大學(xué)生的這一種個(gè)人主義的傾向是來(lái)自于其心理深層的對(duì)世界的不信任甚至于恐慌(請(qǐng)注意，這里出現(xiàn)了一個(gè)反面的名詞：不信任)。心理學(xué)有個(gè)名詞叫做selfdefense(自我防衛(wèi))，人們往往說(shuō)一些和自己內(nèi)心想法相反的話，本來(lái)成熟的愛(ài)情的落腳點(diǎn)最終會(huì)是家庭的安定，但是由于對(duì)社會(huì)的不信任或者對(duì)于未來(lái)的不確定和難以把握，他們選擇了放棄，甚至是否定。他生活在既無(wú)過(guò)去又無(wú)將來(lái)的一條窄縫中，文化迷失、精神迷失、道德迷失日甚一日，虛無(wú)主義、享受主義、拜金主義的迷霧開(kāi)始在大學(xué)校園中彌漫，甚至出現(xiàn)了一些反社會(huì)、反文化的行為，令人觸目驚心，這一切構(gòu)織成了一幅與大學(xué)生文化極不協(xié)調(diào)的精神畫(huà)卷，使得對(duì)大學(xué)生社會(huì)評(píng)價(jià)降低，他們有知識(shí)沒(méi)有文化，有智商沒(méi)有教養(yǎng)，有青春沒(méi)有熱血，有個(gè)性沒(méi)有品行。西方哲學(xué)思潮的輸入與傳播，對(duì)此也起了推波助瀾的作用它自我至上價(jià)值觀與大學(xué)生膨脹了的自我意識(shí)，在一種反傳統(tǒng)、反主導(dǎo)文化的軌跡上匯合在一起，使他們對(duì)以社會(huì)主義集體主義為根本道德原則的社會(huì)本位價(jià)值觀日趨淡漠，一些學(xué)生的自我觀念已開(kāi)始滑向自我中心的個(gè)人本位價(jià)值觀，他們對(duì)螺絲釘、老黃牛鋪路石所象征的集體主義精神存有逆反心理，從我出發(fā)來(lái)評(píng)判事物，確定言行?！ 〉谌齻€(gè)是人際關(guān)系調(diào)查當(dāng)中顯示出來(lái)的特區(qū)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于外部世界的不信任和恐慌?？傮w而言，大學(xué)生的戀愛(ài)觀還存有一定的偏差，愛(ài)情成為部分學(xué)生填補(bǔ)生活中無(wú)聊寂寞的東西。學(xué)校需要加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)從個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于同性戀可以結(jié)婚，%，%，%。參力口志愿者活動(dòng)情況分別與性別、年級(jí)卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)，表現(xiàn)為女生參力口志愿者活動(dòng)的比率超過(guò)男生：隨著年級(jí)增長(zhǎng)，參加過(guò)志愿者活動(dòng)的學(xué)生比率不斷上升。對(duì)于大學(xué)生自殺現(xiàn)象背后的原因，%的學(xué)生認(rèn)為是情感壓力，%的學(xué)生認(rèn)為是就業(yè)壓力，%的學(xué)生認(rèn)為是人際關(guān)系壓力，%的學(xué)生認(rèn)為是學(xué)習(xí)壓力，%的學(xué)生選擇其他。二年級(jí)階段，多注重情感交流(%)。生源地為直轄市的女生選擇30歲以上的為零，%。 調(diào)查顯示，%，%。以性別為控制變量，女生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)與生源地卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)，男生卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)不相關(guān)。中位數(shù)組為30%50%組，由此可以估算出學(xué)生平均每月伙食費(fèi)大概在400元左右。有打工經(jīng)歷的女生比例(%)超過(guò)男生(%)?？梢钥闯觯髮W(xué)生就業(yè)類(lèi)型受父親職業(yè)類(lèi)型的影響較大。 大學(xué)生就業(yè)首選類(lèi)型排前三位的分別是外企(%)、公務(wù)員(%)和國(guó)企(%)。不同性別與年級(jí)學(xué)生的擇業(yè)考慮因素選率排序基本一致，而不同生源地的學(xué)生對(duì)于擇業(yè)考慮因素的選率排序表現(xiàn)出較大差異性，其中生源地為直轄市的學(xué)生擇業(yè)考慮的因素前三位依次是發(fā)展前景(%)、工資待遇(%)和興趣愛(ài)好(%)。該選項(xiàng)表明大學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)獨(dú)立性?！ 目傮w上看，大學(xué)生學(xué)習(xí)帶有明確的目的性和較強(qiáng)的功利性，而且居住在大城市的學(xué)生學(xué)習(xí)的務(wù)實(shí)性、功利性比居住在中小城市特別是鄉(xiāng)村的學(xué)生更強(qiáng)烈。一年級(jí)學(xué)生 137人(%)，二年級(jí)學(xué)生116人(%)，三年級(jí)學(xué)生105人(%)。(2)確定被調(diào)查學(xué)校后，從該校一年級(jí)到三年級(jí)所有班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)。價(jià)值觀念與人的行為的關(guān)系是一種雙向的互動(dòng)關(guān)系，價(jià)值觀念決定人們的行為，是所有行為的指南，人的行為因此被賦予意義。被調(diào)查學(xué)校的包括：上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、東華大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、上海海洋大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海電力學(xué)院、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、上海政法學(xué)院、上海行健職業(yè)學(xué)院、上海工商外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、上海思博職業(yè)學(xué)院?！ ?三)統(tǒng)計(jì)處理 。關(guān)于未來(lái)，%的學(xué)生對(duì)于未來(lái)有明確的目標(biāo)并為之奮斗，%的學(xué)生
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