大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷(存儲版)
【正文】 所欠缺、D不能夠，你將怎么做？*A加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)、B參加相關(guān)培訓(xùn)、C考研、.D考證？* A經(jīng)常、B偶爾、C沒有*A很清楚、B不太確定、C沒有考慮？*A有清楚的規(guī)劃、B比較模糊、C沒有規(guī)劃，請問你的職業(yè)規(guī)劃屬于以下哪種類型*A短期規(guī)劃（2年內(nèi)）、B中期規(guī)劃（2—5年）C長期規(guī)劃（5—10年）、D人生規(guī)劃（整體職業(yè)規(guī)劃）*A興趣愛好、B個人性格、C父母期望、D發(fā)展前景、E職位薪水、F其他，你身邊的朋友對他們的職業(yè)生涯有規(guī)劃嗎？*A有、B不清楚、C沒有* A很有必要、B不需要、C無所謂*A開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程、B舉辦職業(yè)規(guī)劃講座、C設(shè)置職業(yè)咨詢系統(tǒng)、D其他？*A非常關(guān)注、B偶爾關(guān)注、C不關(guān)注？*A充滿信心、B感覺一般、C沒有考慮、D有些憂慮2如果有機(jī)會，您會參加社會上的職業(yè)培訓(xùn)嗎？A有很強烈的愿望參加、B會參加、C不會參加、D沒有考慮過第三篇：大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷(電子版)大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷親愛的朋友:您好!感謝您花費時間完成這一問卷。第一篇：大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷親愛的朋友:您好!感謝您花費時間完成這一問卷。您對這一問卷與您實際情況符合的回答,將使我們真實了解有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生心理和行為的重要情況,感謝您為科學(xué)研究做出的貢獻(xiàn)!這一問卷中所有答案都沒有對錯、好壞、高低之分,與您的生活、學(xué)習(xí)和工作也沒有任何利害關(guān)系。，鍛煉和完善自己的人格與能力，為自己未來的人生積累經(jīng)驗與人脈。首先解釋一下什么是價值取向：價值取向是價值哲學(xué)的重要范疇，它指的是一定主題基于自己的價值觀在面對或處理各種矛盾沖突或關(guān)系中所持的基本價值立場，價值態(tài)度以及所體現(xiàn)出來的基本價值傾向。一個人所從事的勞動種類就可以狹隘的定義為他的職業(yè)，因此職業(yè)是一個很重要的方面。在畢業(yè)生的價值取向中，昔日那種長期被壓抑的個人成分開始顯現(xiàn)，自我價值的實現(xiàn)和個人目標(biāo)的追求開始主導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)選擇行為，如果說前幾代人習(xí)慣于把小我融化到大我中以感受奮斗目標(biāo)的意義，當(dāng)代大學(xué)生卻更樂觀于把小我從大我中分離出來以定位自我的人生目標(biāo)。我們自信，朝氣，獨立，個性張揚；我們也迷茫，叛逆，惶恐，自我崇尚；我們關(guān)注社會，平和寬容，不會在為了某種功利的目的去做那些需要被他人看見的“好事”，也不會因為和自己的想法不一致就跟我們周圍的人“你死我活”；我們看重自己的利益，尤其重視自我的發(fā)展，我們渴望實現(xiàn)自我，渴望成功。部分大學(xué)生仍受“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)觀念影響,輕視工廠的實際技術(shù)工作,向往到國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位去工作。當(dāng)代大學(xué)生個人的獨立自主地位逐漸得以確立,大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時敢于積極追求個人價值、尊嚴(yán)和利益,自我意識、成就欲望、自我責(zé)任明顯增強,這無疑是社會發(fā)展與時代進(jìn)步的表現(xiàn)。2004年,在企業(yè)人才需求專題研討會上,美國畢益輝系統(tǒng)(中國)有限公司、豐田汽車(中國)投資有限公司等外資企業(yè)的人事經(jīng)理稱:“我們不要高校的尖子生,因為他們的個人能力過強,與別人的磨合能力差,會造成整個團(tuán)隊協(xié)作出現(xiàn)困難。在這大部分人中，有的把金錢作為評價職業(yè)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn),信奉拜金主義價值觀。每個人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實上無法得到滿足或許這就是大部分學(xué)生選擇“買自己想買的東西”的原因吧。試想同一宿社中的上下鋪兩人，一人動不動就花一兩千元去買雙鞋，而另一個只能花二十來元去地攤上買雙來穿，常此以往不出問題才怪呢。主要從 個方面來設(shè)計題目：學(xué)習(xí)自主性，時間利用效率，時間利用方式。1對自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)滿意嗎？（a）非常不滿意；（b）不滿意；（c）較滿意；（d）非常滿意。第二,加強大學(xué)生誠信教育。響應(yīng)黨的號召，不但要解放思想，更應(yīng)該實事求是，與時具進(jìn)。因此高校應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力放在重要位置。社會存在決定社會意識,大學(xué)生職業(yè)觀的變化是市場經(jīng)濟(jì)體制和招生分配制度改革的產(chǎn)物,既有積極因素,也有消極因素,。力只有2%左右的人有著明確的目標(biāo)并一直努力去完成它。就像現(xiàn)在一部分大學(xué)生由于預(yù)支刷卡，而不能及時還款，而遭遇不必要的麻煩，成了?卡奴?不說，個人的信義也留下了污點。在消費方式上也更趨于多樣化，也更加注重心理層面的消費。：35%的學(xué)生認(rèn)為夠花就行，14%的學(xué)生以定出消費計劃為準(zhǔn)則，而51%的學(xué)生希望每月都有贏余以共自己支配。改革開放以來，伴隨各種思潮的涌入，大學(xué)生思想觀念處在不斷變化和更新之中。在競爭時代成長起來的青年學(xué)生,他們多年的校園生活都是在各自為戰(zhàn)的學(xué)業(yè)排名中度過的,他們體驗最多的是個人之間的競爭，忘記了人與人之間需要合作,忘記人類社會是靠人與人的協(xié)作而不斷取得進(jìn)步的。另外,以往“干一行,愛一行”的職業(yè)價值觀念開始被摒棄,當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)選擇上開始根據(jù)自己發(fā)展需要而“愛一行,干一行”,如果職業(yè)不符合自己的愿望,勇于放棄,重新選擇。2002年,中國青少年研究中心在“大學(xué)生選擇未來職業(yè)考慮最多的因素”調(diào)查中,%的人最關(guān)心經(jīng)濟(jì)收入,%的人最關(guān)心權(quán)力、地位升遷機(jī)會,%的人希望工作舒適、地點好,%的人關(guān)心專業(yè)對口、有出國機(jī)會,%的人表示不在乎職業(yè)風(fēng)險。市場經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生的影響?yīng)q如一把“雙刃劍”，它一方面深刻的改變了大學(xué)生的生活方式和價值觀念，推動中國社會的全面變革；另一方面，它有擊碎了一些美好的東西，阻斷
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