學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(通用8篇)(存儲版)
【正文】 援組和后勤保障組各1個(gè)。各村主要負(fù)責(zé)人要從講政治的高度明確認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)群測群防工作責(zé)任，查清災(zāi)害點(diǎn)及隱患點(diǎn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)動(dòng)員受到地質(zhì)災(zāi)害威脅的群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶，情況緊急時(shí)，可強(qiáng)行組織避災(zāi)疏散?！ 【瘓?bào)信號： 應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故?！ ∥?、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮劉校長報(bào)告。 二、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo) 防震疏散總指揮：園長、書記 防震疏散副總指揮：副園長 防震疏散小組成員：后勤主任、教研組長、各班班長 三、防震疏散指揮人員職責(zé)： 防震疏散指揮人員要有組織、有計(jì)劃的開展防震工作?！ ≌诙?、三樓走廊的師幼，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。疏散過程中，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸；要迅速有序的前進(jìn)，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責(zé)任?！ 〗M長：園長、書記（全面負(fù)責(zé)）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口） 安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號教學(xué)樓西側(cè)出口） 幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設(shè)置安排） 辦公樓南側(cè)大廳出口： 一號教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小一班、小二班、） 一號教學(xué)樓二層、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：早教班、） 辦公樓北側(cè)大側(cè)出口 二號教學(xué)樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班、中二班） 辦公樓東北側(cè)小門出口 三號教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小七班、小八班、） 一號教學(xué)樓西側(cè)出口 由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：（小三班、專用教室活動(dòng)的幼兒） 二號教學(xué)樓西側(cè)出口 由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小六班、中三班） 三號教學(xué)樓西側(cè)出口 由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：大班） 疏散時(shí)注意事項(xiàng)： 要有秩序地疏散，特別是二樓和三樓班級，下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避免跌倒以免擠壓、擠傷。 在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。防護(hù)措施和方法，從而提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力?！ ∈枭⑼局胁荒艽┻^建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 六、疏散的集中地點(diǎn) 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。 在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口?！ ‘?dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。 地震警報(bào)解除訊號：鐘聲。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。負(fù)責(zé)汛期的治安保衛(wèi)工作； 嚴(yán)厲打擊破壞防汛工程、盜竊防汛物資、盜割通信線路的違法犯罪活動(dòng)，保證防洪工程設(shè)施的正常運(yùn)行。本村負(fù)責(zé)人要驗(yàn)收崗位，保證所有防汛通信設(shè)施暢通無阻，手機(jī)要24小時(shí)開機(jī)，不能擅自離崗。要立足“防大汛，抗大洪”，進(jìn)一步完善《防汛應(yīng)急預(yù)案》，加強(qiáng)應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍演練，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，職責(zé)到位，措施到位，確保各項(xiàng)防汛抗洪搶險(xiǎn)措施落實(shí)到實(shí)處。 ，維持秩序?！ 。坏┤梭w身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。 三、處理程序 一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理： “119”電話報(bào)警，同時(shí)上報(bào)相關(guān)單位和部門。 E、若有師生受傷，學(xué)校要及時(shí)通知學(xué)生家長并及時(shí)送往醫(yī)院救治，及時(shí)做好受傷師生的安撫及心理疏導(dǎo)工作?！ ?3)災(zāi)難事故報(bào)告的必要內(nèi)容?！ ?3)林木、學(xué)校建筑、商店及教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)和疫情等自然災(zāi)害及其他突發(fā)性公共安全事件達(dá)到啟動(dòng)條件的，適用于本應(yīng)急預(yù)案?！ ∫?、應(yīng)急處置部門與職責(zé) 應(yīng)急工作小組 組長: 副組長: 組員: 工作小組職責(zé): 為確保廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，應(yīng)急工作小組要提高認(rèn)識，高度重視，要堅(jiān)持以人為本的原則，把師生生命及財(cái)產(chǎn)安全放在首位?！ ∑吣昙墸褐苯邮枭⒌讲賵鲋付ǖ牡胤健 “恕⒕拍昙墸?班從東首樓梯疏散，4班從西首的樓梯疏散；3班從走廊的外側(cè)，4班從走廊的內(nèi)側(cè)；八年級從樓梯的左邊疏散，九年級從樓梯的右邊疏散。 ?。ㄈz像組 ?。ㄈ┮繇懡M（廣播）、保安（報(bào)警） 六、各機(jī)構(gòu)職責(zé)及任務(wù) ?。ㄒ唬┈F(xiàn)場指揮：提出演習(xí)要求、負(fù)責(zé)演習(xí)各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)，宣布演習(xí)開始、發(fā)布演指令； （二）現(xiàn)場負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)本次應(yīng)急疏散演習(xí)全過程的指揮、協(xié)調(diào)和實(shí)施； （三）疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)疏導(dǎo)人流，減少混亂，減少傷害，組織學(xué)生進(jìn)行安全有序疏散，并維持演習(xí)現(xiàn)場的秩序。
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