小學(xué)三年級綜合實踐活動課程實施計劃(存儲版)
【正文】 銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護方法) 在老師指導(dǎo)下再次確立一個研究課題。 。 在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。 確定一個研究課題。每個學(xué)生建立自己的綜合實踐活動檔案，以便學(xué)生了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進步的喜悅，檔案袋收集資料如下: (1)學(xué)生成果:標本，校園綠化規(guī)劃設(shè)計圖，調(diào)查報告，專題研究等。 成立“綜合實踐活動”課程中心研究小組，校長為實驗研究組負責(zé)人。 課型: ⑴方案設(shè)計型——學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡單園藝知識及美術(shù)圖案知識后，綜合運用所學(xué)知識，進行花圃設(shè)計，校園綠化總體規(guī)劃設(shè)計等，要尊重學(xué)生的自我選擇，自主設(shè)計和民主交流。 (二)課程內(nèi)容 本學(xué)期“校園綠化”綜合實踐活動分為三個方面來開展: 專題研究:本學(xué)期開展兩次專題研究活動，學(xué)生通過觀察調(diào)查實踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關(guān)校園綠化的研究專題。小學(xué)三年級綜合實踐活動課程實施計劃 一、實驗研究目標 在三年級實施“綜合實踐活動”課程，本學(xué)期圍繞“美化校園”主題，開展綜合實踐活動—校園綠化。 讓每
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