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關于高三家長會班主任的發(fā)言稿(通用4篇)(存儲版)

2024-12-06 06:19上一頁面

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【正文】 是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。既然如此,做家長的又怎能掉以輕心?  當然,一個人的能力有大小,有上就必有下,但同時我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!  我有很多缺點,比如有時缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓斥多了一些,親和力不夠,希望您和您的孩子多包涵,我會不斷改進我的工作,提高我的修養(yǎng)?! 『⒆右行判呐c耐心,家長更需要信心與耐心  不要輕易對孩子的智力與毅力下結論,考一個普通的本科不需要很高的智商,而需要的是腳踏實地,一點一滴?! 〖议L不是萬能的,要做好一位服務型家長  家長們都從事不同的職業(yè),有著不同的社會閱歷,知識背景,但在面臨復雜心理的高三考生面前,在面臨浩如煙海的高三知識面前,你或許感到力不從心、些許無奈。  第二,陪太子讀書轉變到默默守望?! 〉谒?,家庭和諧,減少雜事、瑣事安排。針對不足的地方,盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,但不要一味地強調“對不起父母、老師”,不要一味地責備,不要一味地盲目指導,諸如“疲勞戰(zhàn)術”、“題海戰(zhàn)術”等。那么,考完試后,我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式,會產生兩種不同的結果。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮,成績難免起伏,我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器??梢哉f這些目標大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力,志存高遠,我們應該鼓勵、支持,要對他們無限接近目標的態(tài)勢表示欣慰。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口,不達目的誓不罷休的堅強品質?! 〔皇钦f考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分?! ≌_看待學生的成績?! ∫P注學生的行為。實際上,每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。數(shù)學和外語偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉。  部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完?! ∫庵酒焚|需提高?! 《⑽倚=鼛啄甑母呖夹蝿莸暮唵谓榻B。同時呢這些學生也是老師們關注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!  (4)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學?! 。?)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學?! 。?)目標明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進較快的同學。男生15人,女生30名。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長?! ∪菢淞⒏偁幱^念。事實上,孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就會使他們很滿足,從而充滿學習的動力。特別是“一診”、“二診”后,家長要 和 老師多交流,發(fā)現(xiàn)差距和不足后,家長要充分利用剩下的備考時間, 和老師一起共同把孩子的成績提上去。是考試題目過難,大家分數(shù)都不高?還是基礎知識不到位?還是考試技巧不行?還是學習沒有努力?  少埋怨,多與孩子溝通,講講你的想法、經驗,聽聽孩子的意見。其中情緒與意志在考試時起直接作用?! 「呷龑W生備考的過程中,家校合作是十分重要的,學校希望家長配合學校做好學生的應考準備工作,但是我們提醒家長要注意以下幾點,以免瞎幫忙。  不要規(guī)定孩子考上什么大學?! 〔灰獓Z叨不休,要多開導?! 」芾戆嗉壚砟钍牵骸 √锰谜鋈恕 √ぬ崒崒W習  給家長的一些建議  “八不要”  不要期望過高。盡管時間短暫,但我們很多同學吃個莫夾菜,有的同學就叫同學帶飯回來吃,我去教室時候,大多數(shù)學生都在吃飯,有部分同學卻邊吃飯邊看書, 把時間省出來學習。為他們在2014年高考出好成績做最有效的努力。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,我們的班級是一個學習氣氛濃,積極性高,和諧向上,團結奮進的班集體??粗麄冇峦鼻?、攻堅克險、決不放棄,我被深深的感動了。要多夸獎孩子,多找優(yōu)點,給他們以肯定,樹立孩子的信心。不要請假在家照顧孩子:這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。為什么這么說呢?因為我們這次家長會的真正意義有兩個,一是促進家長、學校相互交流,二是給學生鼓鼓勁,學生可能并不在乎家長會講什么內容,但只要自己的家長來參加了會議,就會感到驕傲和幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。有的家長總愛拿自己當年的親身經歷和現(xiàn)在的成就教育孩子,有的家長經常和孩子算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,使考生形成了巨大的精神壓力。有個考生說,我一看那道題,題目那么長,數(shù)據(jù)又那么復雜,平時又沒見過,我肯定自己解不出,就干脆沒有做,如果不是考試,我還是有能力把那道題看懂的,這就是意志不堅。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家
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