五年級下冊語文教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 說。但基礎(chǔ)知識的掌握仍然是薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步加強指導(dǎo)。能領(lǐng)會句子中含著的意思?！ ÷牫潭群线m的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容?！ ∪⒔滩暮單觯骸 ”緝越滩氖且哉Z文知識和能力訓(xùn)練為序編排?！ ∷?、教學(xué)措施： 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低?！ ÷鋵嵏鲉卧?xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點。 充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學(xué)、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)?！ √岣呓處煹慕虒W(xué)水平，制定聽課制度，促使教師間的相互學(xué)習(xí)?！ ⒓尤珔^(qū)教師課堂教學(xué)抽賽?！ ∥逶路荩骸 ≈贫ó厴I(yè)復(fù)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)教學(xué)更有實效性?！ ≡O(shè)計暑假作業(yè)，幫助學(xué)生度過一個有意義的暑假?！ ?yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)展評?！ ÷鋵嵶x書月活動計劃。繼續(xù)堅持上學(xué)期的備課要求：每個單元要有教材分析，選擇一課進行教材分析。要認(rèn)真研讀對于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。 二、主要工作： （一）加強團隊建設(shè)，提升教研水平。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單記敘文。要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。但是在現(xiàn)代科學(xué)進步的社會，家長支持，家長的良好的家庭教育，足形成合力共同達(dá)到教育的目的。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。課后安排的選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，自由選擇，日常教學(xué)時不要作統(tǒng)一要求。把對詞句的理解、積累和運用的`訓(xùn)練結(jié)合起來，使它們成為一個有機的整體。這些插畫是教材的重要組成部分，對訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。同時，有幾個學(xué)生常常不能按時完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學(xué)習(xí)效率低下，另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富。一些學(xué)生不會概括文章主要內(nèi)容，不會結(jié)合上下文理解詞語，理解含義深刻的句子，理解能力差強人意。 為了幫助學(xué)生理解課文，進行語言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅插畫。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用
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