二年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階。 教師角色的變化： 全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在講的基礎(chǔ)上扶著學(xué)生、牽著學(xué)生去掌握知識，而是要將知識放給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系?！ ∮?jì)算 263556546352 555134246632 游戲：歡樂蹦蹦跳。你能記下來嗎？你準(zhǔn)備怎樣記？學(xué)生自由背口訣，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（有寶塔形、樓梯形、梯形、大樹形等） 小朋友整理得都有一定道理?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 研究、發(fā)現(xiàn)出表內(nèi)乘法的規(guī)律?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生整理16的乘法口訣，研究表內(nèi)乘法的規(guī)律。） 好，睜開眼睛，讓我們一起有順序的背一背1——6的乘法口訣。（2）小組交流，全班交流。（示范背“一三得三，二三得六，三三得九，三四十
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