二年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 和老師更多的關(guān)注 。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣?！ ? 、每天孩子的語(yǔ)數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真檢查后再簽名。8:0011:30 5. 下周中華母親節(jié)安排活動(dòng)，希望家長(zhǎng)配合。3 、嚴(yán)禁購(gòu)買或攜帶零食玩具進(jìn)校園。 不要讓孩子到校太早，放學(xué)時(shí)望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，不要讓孩子在校外等，以免發(fā)生意外，無(wú)特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生，學(xué)校要求放學(xué)靜校。 三、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣： 分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。 不交作業(yè)、忘帶作業(yè)、撒謊不寫、 忘記簽字 語(yǔ)文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣 一、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)?！ ∪种暮⒆犹貏e喜歡朗讀，而且讀得深情并茂?！ ? 、12 個(gè)學(xué)生80 分?jǐn)?shù)段?！ ∵@次家長(zhǎng)會(huì)，我們召開的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)之間的合作，相互交流一下學(xué)生在校、在家里的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育好自己的子女。還有就是，注意引導(dǎo)孩子自己說(shuō)思路，先求什么，再求什么?讓孩子在說(shuō)的過(guò)程中，不僅鍛煉了思維，同時(shí)也有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。我想讓孩子時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)有很大的幫助?，F(xiàn)在的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)可以從以下三點(diǎn)著手：(1)面對(duì)情境窗中的信息，要使孩子能提出一定有價(jià)值的問(wèn)題，這可以鍛煉孩子的問(wèn)題意識(shí)。檢查作業(yè)的過(guò)程，應(yīng)該是先由家長(zhǎng)指導(dǎo)，然后在逐步放手，再到使孩子養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣。這種輕描淡寫的注意，孩子一會(huì)兒就忘了，下次，孩子還會(huì)出錯(cuò)。其他每個(gè)學(xué)生出錯(cuò)的地方都各有不同，咱們家長(zhǎng)也都見過(guò)卷子了，想必也和孩子分析過(guò)了，在這里我就不在多說(shuō)了。感激您給予我的那些中肯的話語(yǔ)，讓我時(shí)刻警醒自己?！ ∽詈笫歉屑ぁＶ形缇筒蜁r(shí)周圍吵雜一片，二我們的每張飯桌秩序井然，讓我感動(dòng)?！ ∪绻愕暮⒆右呀?jīng)幸福的成為了對(duì)書如癡如醉的孩子，那么恭喜你，你的教育已經(jīng)成功一大半了，你需要做的就是有空帶他多鍛煉身體，多和他聊聊，了解他的讀書心得，提升他的思想認(rèn)識(shí)。) 2 、帶領(lǐng)孩子生活中識(shí)字?！ 《?、各方面能力差距漸大。(學(xué)校集體詩(shī)歌比賽、春游活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)演出，隊(duì)列韻律操比賽、班級(jí)的古詩(shī)文小組接龍比賽等)。個(gè)別家長(zhǎng)也有反映自己的孩子不夠自信，那就要找找原因，是不是在家里揪住孩子某一方面的弱點(diǎn)而不放呢? 二、其次是活潑而不失靜心。作為這個(gè)集體中大家長(zhǎng)的我，在與孩子們共同相處的300 多個(gè)日子里，天天感受到的是他們無(wú)邪的童真，就像一潭譚清澈見底的泉水，在這紛繁的世俗中，凈化著我的心靈，讓我變得簡(jiǎn)單。每天，我總能看到這些小干部在默默地管理著班級(jí)方方面面的工作。讀書、讀書交流，已經(jīng)成為班級(jí)學(xué)生的一道營(yíng)養(yǎng)大餐，已經(jīng)成為班級(jí)的一種文化?！ ≈饕憩F(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)科上，本學(xué)期我嘗試實(shí)施了語(yǔ)文預(yù)習(xí)的四步法，由我的不不講解、示范到學(xué)生整理思路寫日記，到讓學(xué)生自我實(shí)踐，課堂展示，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，大部分學(xué)生掌握了這四步法，在課文中都留有自己學(xué)習(xí)的痕跡，全班絕大多數(shù)學(xué)生朗讀課文的能力大大提高，半數(shù)學(xué)生能很自信地像小老師一樣給學(xué)生們講課，每次都會(huì)讓我有驚喜之處，所以很多次的語(yǔ)文課堂上，生成總會(huì)打破我之前的預(yù)設(shè)，時(shí)常是鈴聲響起，師生意猶未盡?，F(xiàn)在實(shí)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)生字教學(xué)實(shí)行識(shí)寫分開，多認(rèn)少寫?！ ? 、聽寫，注重批改和訂正 根據(jù)我們學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，我想想各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議： 1 、俗話說(shuō)字如其人，我希望家長(zhǎng)在家也要嚴(yán)格對(duì)孩子的寫字態(tài)度、書寫姿勢(shì)予以監(jiān)督，尤其進(jìn)入三年級(jí)后，要用鋼筆書寫，我比較提倡家長(zhǎng)為孩子找一位優(yōu)秀的書法老師，提升他的寫字質(zhì)量，希望我們的孩子能
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