中層干部述職報(bào)告范本(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”雙?！蓖七M(jìn)，促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步深化和對(duì)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步熟悉，使教師在備課、上課時(shí)更能準(zhǔn)確把握。有些工作有布置、有檢查，但缺少及時(shí)的記錄和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)礙于情面，問題沒有針對(duì)性地指出來。凡是學(xué)校定下的制度一定要認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)行?！ ≌俏覀児餐惺苤鞣N各樣的壓力，也正是我們大家的努力工作，奠定了xx初中即現(xiàn)在的xx初中乃至xx教育發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲!我也期待著今后我們能合作得更加愉快! ?！ ⒂袡z查、有記錄、有評(píng)價(jià)、有反饋，為績效工資考核提供準(zhǔn)確資料?！ ?，管理還不夠精細(xì)到位，對(duì)年輕教師缺少指導(dǎo)?！ 。鄶?shù)教師尤其是青年教師的業(yè)務(wù)能力有所提高。大多都在學(xué)校計(jì)劃之外，一定程度上影響了我校正常的教育教學(xué)秩序和我自己的教學(xué)工作。 、教師分工、課表安排等工作。更有許多臨時(shí)性的工作，可以說檢查很多，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺還是有很多收獲的?！ ∥遗浜险烫幘帉懥诵８?，設(shè)計(jì)了校徽，安排了版面，使學(xué)校成功被評(píng)為“xx市場養(yǎng)成教育示范校?！ ∷氖钦n改與學(xué)校管理，班級(jí)管理結(jié)合到一起，實(shí)施小組捆綁式評(píng)價(jià)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革?！ ∷?、開拓創(chuàng)新，通過課改提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。 一是繼續(xù)深入在教學(xué)第一線，前半年代九年級(jí)166班語文，后半年代八年級(jí)八個(gè)班的地方課，及時(shí)掌握了解學(xué)生情況，掌握教學(xué)改革的第一手資料。 二是認(rèn)真研讀了繼續(xù)教育教材，學(xué)習(xí)了《教育理論與實(shí)踐》、《xx教育》、《中國教師報(bào)》等報(bào)刊雜志中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。中層干部述職報(bào)告范本 篇一 20xx年在不知不覺中拉上了帷幕，回顧過去的一年，我心潮澎湃，感慨萬千?！ ∫荒陙?，我一是按照上級(jí)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》。第五個(gè)年頭，我更是不遺余力，將自己的全部心血投入到教育工作中去。一年來，在總結(jié)前四年常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我提出了“理為主，管為輔”的管理思路，更加注重老師的需求出發(fā)。后半學(xué)期，我將教案檢查改為了“周周檢查”，每周五各老師上交本人集智研修導(dǎo)學(xué)案，蓋章，發(fā)現(xiàn)問題，在周一例會(huì)上或教研中解決。推行了“雙線分
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