一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名師指導(dǎo)教案滬教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 指讀課文，用“———”畫(huà)出作者向大海提出的問(wèn)題?！ 。杂烧J(rèn)讀。 ⑶說(shuō)筆畫(huà)，說(shuō)要點(diǎn)?！ 232。 (4)我喜歡學(xué)語(yǔ)文，也喜歡學(xué)數(shù)()學(xué)?！ ?huì)說(shuō)帶有動(dòng)詞的詞語(yǔ)?！ 。涸趺炊伎鞓?lè) ，引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么? 回答問(wèn)題 朗讀課文 思考問(wèn)題 設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入，引起孩子的興趣。讀準(zhǔn)多音字”得”，強(qiáng)調(diào)在本文中讀děi。 ，讀出節(jié)奏?！ ?3)師范寫，生書(shū)空?！ ÷?tīng)老師講解生字 寫生字 設(shè)計(jì)意圖抓住漢字的結(jié)構(gòu)，掌握識(shí)字方法，力求讓孩子寫的規(guī)范、工整、正確、到位?！ ?。詞語(yǔ)卡片。生：我見(jiàn)過(guò)大海，海水是藍(lán)色的，一眼看不到邊。生：海面上波浪很大，發(fā)出了很大的聲音。師：你能讀出這種感覺(jué)嗎?(點(diǎn)擊課件：出示課文第一句：風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里，大海睡了。師：請(qǐng)你們讀讀這兩行詩(shī)，感覺(jué)大海像誰(shuí)呢?生：大海就像媽媽一樣。師：請(qǐng)小朋友把這四行詩(shī)連起來(lái)自己有感情地讀一讀。師：你們是拿到了什么呢?生：讀章魚(yú)背后的詩(shī)歌。師：小海龜悄悄地告訴了你什么秘密呢? 生：風(fēng)平浪靜，一望無(wú)邊，波瀾壯闊，無(wú)邊無(wú)際。生：齊讀。生：月亮映在海面上，就像大海抱著明月?！ ∪⒚雷x課文，進(jìn)入意境師：讀了這首小詩(shī)，深夜里，大海給你的感覺(jué)是怎樣的呢?生：我覺(jué)得深夜里，大海很安靜，不像白天那么鬧了。師：來(lái)到美麗的大海邊，你看到了什么呢?生：我看到沙灘上有各種各樣的貝殼?！ ?，簡(jiǎn)介大海?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。 (4)除了這些，一個(gè)人還可以玩什么? 小創(chuàng)作：一個(gè)人玩，很好! 獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的， 正好可以______________ 可以__________，可以__________ ?。耗敲磧蓚€(gè)人玩，三個(gè)人玩，更多人玩，會(huì)有哪些樂(lè)趣呢? 、4小節(jié)?！ ?2)觀察這幾個(gè)字的占格位置。(左右結(jié)構(gòu)，言字旁，左窄右寬。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)?都是前面有一個(gè)表示動(dòng)作的詞?！ ?1)出示生字，指名朗讀，相機(jī)正音。 流利的朗讀課文?！ ?huì)寫“玩、當(dāng)”等7個(gè)字。 (2)我在小小的船里坐，只()看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天?！ ∑摺⒄n堂檢測(cè)。 ?、派鑼?，師指導(dǎo)。 為什么海水的懷里抱著天，海水就那么藍(lán)呢? 那么“漁人”是干什么的?，你們知道嗎? 師小結(jié)：捕魚(yú)人的汗水居然把一望無(wú)際的海水變成咸的!這讓你想到了什么? 有感情的朗讀課文?！ 熒幼x課文?！ ?2)跟老師讀?！ ∮米约合矚g的方法認(rèn)識(shí)這些字。 課件?！ ∧敲春Ｋ窃趺椿卮鸬哪?請(qǐng)到文中畫(huà)出來(lái)讀一讀?！ ∪嗉w讀二、三、四段，你發(fā)現(xiàn)了什么? 生1：我為每一個(gè)家人都做了事情?！ W(xué)生分小組讀，給生字正音。 通過(guò)本文孩子豐富的想象力，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心父母、關(guān)心家人。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫。 師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《彩虹》這篇新文章。 教學(xué)難點(diǎn)：在文章的學(xué)習(xí)中教育學(xué)生做一個(gè)關(guān)心父母、關(guān)心家人的孩子?！ ?，認(rèn)識(shí)新偏旁： 沖、破：采用熟字加偏旁的方法識(shí)記。B?；貧w整體，指導(dǎo)誦讀。指導(dǎo)朗讀第二、三句。學(xué)生表演誦讀。 (4)?！ ∪?、精讀課文，入境入情 1。 (2)。B?！ ?。(指導(dǎo)讀準(zhǔn)平、翹舌音) 3?！ ?。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。初讀課文。出示詞語(yǔ)。小老師領(lǐng)讀。請(qǐng)讀得好的學(xué)生介紹方法。學(xué)生自由讀。小春筍睜開(kāi)眼睛一看，呀!它看到了什么?會(huì)說(shuō)些什么?(指導(dǎo)學(xué)生找好朋友互相說(shuō)一說(shuō)，演一演) (6)?！ ?1)。B?！ ?2)。指名試背?！ 读?xí)字冊(cè)》上的作業(yè)?！ 。w感知課文內(nèi)容。 二是在彩虹橋上拿鏡子照媽媽梳頭?！ 懽??！ 〕樽x生字卡片，“開(kāi)火車”認(rèn)讀生字。 生：天上美麗的橋是雨后的彩虹?！ ∧敲?，我們也應(yīng)該向這位小朋友學(xué)習(xí)，多關(guān)心父母、家人，同學(xué)們平時(shí)在家里是怎么做
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